鄧梓浩 陳彬 陶濤 羅鳳云 席翼

摘要：探索業(yè)余羽毛球運動員的擊球落點可能存在的客觀規(guī)律，對業(yè)余羽毛球的技術訓練、戰(zhàn)略打法都具有重要意義。對深圳市和廣州市的196名男性和106名女性業(yè)余羽毛球愛好者按技術水平分成普通組和高水平組，每組又分為三個級別，共六個等級進行發(fā)球、挑球、搓球、推球、勾球、高遠球、吊球等技術進行四角落點測試和收集客觀數(shù)據(jù)并對此進行統(tǒng)計分析，研究不同技術水平業(yè)余羽毛球運動員各項回球落點的特征和差異。

關鍵詞：羽毛球 落點 精準度

在國家戰(zhàn)略全民健身的推動下，我國群眾體育事業(yè)在快速發(fā)展。而羽毛球作為我國參與人數(shù)的第二多的群眾體育項目，擁有巨大的群眾基礎，對廣大非專業(yè)的羽毛球運動員來講，業(yè)余羽毛球的運動表現(xiàn)分析研究對促進我國業(yè)余羽毛球水平的提高和項目發(fā)展都有重要作用。

我國羽毛球運動員技術特點在于“快速、兇狠、準確、靈活”，對于業(yè)余羽毛球運動員來說“準確”尤其重要，擊球落點精準度就是其技術的重要體現(xiàn)，也稱為落點控制能力，另外擊球落點還具有較好的可測性和易于量化的特點，適合作為客觀的數(shù)據(jù)進行研究。然而目前我國對業(yè)余羽毛球技術和運動表現(xiàn)的分析并不多，搜素中國學術期刊僅有6篇相關文獻，而檢索碩士、博士學位論文均無相關文章，而相關文獻中主要以研究羽毛球得控制落點訓練法的作用以及擊球落點是羽毛球技術重要因素等方向為主。

綜上所述，本研究業(yè)余羽毛球運動員再指定要求下?lián)羟蚵潼c進行數(shù)據(jù)采集并作數(shù)據(jù)分析與研究，探究業(yè)余羽毛球運動員的擊球落點的客觀規(guī)律。

1調(diào)查對象與方法

1.1調(diào)查對象

深圳市業(yè)余羽毛球愛好者270人；廣州市廣州體育學院運動訓練系羽毛球?qū)ｍ棇W生20人；華南師范大學體育教育專業(yè)羽毛球?qū)ｍ棇W生12人。共計302人，其中男子196人，女子106人。

1.2資料搜集法

通過查閱肖杰老師的《羽毛球運動與理論與實踐》在中國學術期刊上檢索關鍵詞“羽毛球落點”得6篇論文，相關2篇；檢索關鍵詞“落點控制”得30條，相關4篇。另外查閱了業(yè)余羽毛球技術的相關文獻12篇。對深圳市12名教練進行過訪問咨詢意見，從而確定測試業(yè)余羽毛球運動員的擊球落點規(guī)律的指標。

1.3實驗法

綜合文獻資料和專家意見得出羽毛球技術中著重落點的測試指標為前場的挑球、搓、推、勾，后場球高遠球、吊球。在經(jīng)過預實驗定制可操作的、有效的實驗測試手段。

前期預實驗做了50人次的測試確定實驗設計確定實驗內(nèi)容和方法。為減少人為因素、保證客觀性，采用羽毛球發(fā)球機發(fā)球，被測者擊球至指定靶標的形式測試。由于普通組和高水平組技術水平和特點均有較大差異為了保證可測性和測試數(shù)據(jù)的有效性，對于普通組與高水平組需要有兩種不同難度的測試內(nèi)容，并且在測試前被測者與專業(yè)教練進行5分鐘的比賽，專業(yè)教練員對被測者的技術水平作評估，再分組和定級。

正式測試307人，收集數(shù)據(jù)，再做數(shù)據(jù)分析。

1.4數(shù)理統(tǒng)計法

先用EXCEL對獲取的落點數(shù)據(jù)進行極差標準化處理建立數(shù)據(jù)庫，再利用SPSS19.0作相關性分析。最后對得出顯著性相關的指標依據(jù)不同組別、技術水平級別、性別進行均值、極值、標準差等描述性統(tǒng)計，探究當中的趨勢特征和差異。

2實驗設計

2.1被測者來源及分組情況

測試時間由2016年9月至2017年7月為期10個月。被測者主要來至深圳各大球館的愛好者及深圳地區(qū)部分賽事的參賽者，也有廣州體育學院運動訓練系羽毛球?qū)ｍ棇W生20人、華南師范大學體育教育專業(yè)羽毛球?qū)ｍ棇W生12人。共計302人，其中男子196人，女子106人。

由專業(yè)的羽毛球教練事先對被測者觀察以及實戰(zhàn)，判斷被測者的技術水平，并按技術水平及實戰(zhàn)表現(xiàn)分為基本掌握全面技術的普通組和熟練運用技戰(zhàn)術的業(yè)余高水平組，兩組各分為三級，一級為該組水平最低，三級為該組水平最高，且有男女區(qū)別。其中普通組與高水平組分組的客觀依據(jù)是普通組代表更大部分參與羽毛球運動的人群，而高水平組被測者一般具有市級業(yè)余賽事贏得名次的經(jīng)歷。具體分組情況如下表1：

2.2買驗設備

在實驗過程中為了保證數(shù)據(jù)的客觀性和有效性，對測試環(huán)節(jié)需要使用儀器設備來保證實驗科學進行。

（1）斯波阿斯羽毛球發(fā)球機，是目前市面上最好的羽毛球發(fā)球機，可自由控制發(fā)球的橫縱向角度，落點區(qū)域，速度，發(fā)球的頻率以滿足本研究實驗需求。本研究實驗采用發(fā)球機發(fā)球的意義在于對于每位被測者而言，球的路線、角度、頻率、速度都是一樣的，排除了靠人來發(fā)球的不穩(wěn)定的因素。

（2）四點靶標，收集落點信息的靶標，置于單打場地的四角，要求被測者盡量控制落點接近指定的角。前場兩角靶標分37級每級間隔10厘米的圓弧靶標長3米寬2.1米；后場兩角分19級每級間隔15厘米的圓弧靶標，長2.61米寬2.31米。四點靶標均以中場為圓心向邊角畫圓，越接近邊角越高分、顏色越淺。如圖1：

2.3買驗內(nèi)容

綜合文獻資料和專家意見得出羽毛球技術中著重落點的測試指標為前場的挑球、搓、推、勾，后場球高遠球、吊球。在經(jīng)過預實驗定制可操作的、有效的實驗測試手段。

前期預實驗做了50人次的測試確定實驗設計，為減少人為因素、保證客觀性，采用羽毛球發(fā)球機發(fā)球，被測者擊球至指定靶標的形式測試。由于普通組和高水平組技術水平和特點均有較大差異為了保證可測性和測試數(shù)據(jù)的有效性，對于普通組與高水平組需要有兩種不同難度的測試體系，并且在測試前與專業(yè)教練進行5分鐘的比賽估測被測者的技術水平在決定分組和定級。

（1）普通組，采取發(fā)球機定點發(fā)球形式測試前場挑球、前場搓球、前場推球、后場高遠球、后場吊球。發(fā)球機每隔1秒向指定位置發(fā)一球，被測者需要中場跑動接球后馬上回中場準備接下一球，每項指標均測試12球且正手位置6球，反手位置6球，其中正反手位置均3球擊直線球3球擊斜線球。而發(fā)后場球測試則原地發(fā)球正反手位置均發(fā)3球。

（2）高水平組，采取發(fā)球機左右2點發(fā)球的形式測試前場挑球、前場搓球、前場推球、前場勾球、后場高遠球、后場吊球。發(fā)球機每隔1.5秒向前或后場兩側(cè)位置間隔發(fā)球，被測者需要中場跑動接球后回中場再接下一球，每項指標均測試12球，且先發(fā)球至正手位置再發(fā)球至前場球反手位置或后場頭頂位置，如此交替發(fā)球，其

中前6球擊直線球后6球擊斜線球。而四方球則有發(fā)球機4點發(fā)球，每球間隔1.2秒，后場擊球使用吊球技術，前場擊球使用挑球技術。

2.4處理數(shù)據(jù)

本研究對收集的落點數(shù)據(jù)進行極

差標準化處理，本研究涉及指標之間的對比，而不同指標之間存在綱量的不同，因此需要對數(shù)據(jù)作無綱量化處理，進行同一單位的比較分析。

極差標準化公式：

經(jīng)過極差標準化處理后所得數(shù)據(jù)匡，各指標的極大值為1，極小值為0，其余值在0到1之間。

2.5實驗假設

（1）各項指標的擊球落點精準度與技術水平呈顯著性相關。

（2）男子的擊球落點精準度優(yōu)于女子。

（3）后撤移動比向前移動慢，因此后場擊球的擊球落點精準度低于前場擊球。

（4）需要較大力量的技術指標準確度低于需要較小力量的指標。

3結果與分析

3.1各項技術擊球落點精準度與技術水平相關性

對單項技術落點的合計得分與技術水平進行相關性分析，結果如下：

（1）男子普通組的發(fā)后場球，前場挑球、搓球、推球，后場高遠球、吊球的落點成績均與技術水平有顯著相關關系。

（2）女子普通組前場挑球、搓球、推球，后場高遠球的落點成績均與技術水平有顯著相關關系。而發(fā)后場球、后場吊球等沒呈現(xiàn)顯著性相關。

（3）男子高水平組前場挑球、勾球，后場高遠球、吊球，四方球的落點成績均與技術水平有顯著相關關系。而前場搓球、推球等沒呈現(xiàn)顯著性相關。

（4）女子高水平組前場挑球、搓球、推球、勾球的落點成績均與技術水平有顯著相關關系。而后場高遠球、吊球、四方球等沒呈現(xiàn)顯著性相關。

3.2綜合各組相關性結論：

（1）女子高水平組前場挑球、搓球、推球、勾球的落點成績均與技術水平有顯著相關關系。而后場高遠球、吊球、四方球等沒呈現(xiàn)顯著性相關。

（2）落點控制能力很大程度上能反映出技術水平，所以落點控制是羽毛球技術的重要組成部分。

（3）普通組中有更多的指標與技術水平呈顯著性相關，落點控制能力在技術相對不嫻熟的普通組中能更全面反映出其技術水平。因此很可能落點控制能力在技術水平相對較低的羽毛球運動員中差異更大更能體現(xiàn)其水平。

（4）結合羽毛球項目的特點，羽毛球運動對運動員身體素質(zhì)要求很高，尤其在高水平體現(xiàn)更為明顯。高水平組中的男女運動員因男女身體素質(zhì)差異而形成了有明顯差異的相關性表現(xiàn)，女子高水平組在后場擊球類中均沒有呈現(xiàn)相關性，很可能是業(yè)余高水平級別的技術已經(jīng)相當熟練，較大程度上受身體素質(zhì)的限制，一些對力量速度要求高的技術如后場球類，四方球等比較難控制擊球落點。

3.3各項技術落點控制能力趨勢特征

對每個被測者的各項技術經(jīng)過得標準化平均值作最大值、最小值、平均值、標準差作描述性統(tǒng)計得：

由統(tǒng)計結果可以發(fā)現(xiàn)：

（1）通過各組平均值、標準差的分析發(fā)現(xiàn)前場擊球相對后場擊球控制擊球落點更精準，更容易擊球至刁鉆的邊角位置。

（2）對比高水平組的四方球吊球落點成績和后場場兩點移動吊球落點成績，得出同一技術在不同的移動步法下，其擊球落點的效果會有較大的差異，移動難度小的時候落點控制越精準。

（3）在普通組的分析結果中可看出，對于大部分的羽毛球鍛煉人群來講，各項技術的落點控制能力上男性整體優(yōu)于女性，其中以后場移動高遠球、前場移動搓球為差異最大。因為擊高遠球?qū)αα恳筝^高，所以男子運動員該項的擊球落點更接近底線、精確；而前場移動搓球則要求必須跑動到位為前提，對跑動能力的要求也特別高，因此男子運動員此項的擊球落點更精準。

（4）在高水平組的分析結果中可看出，對于業(yè)余的高水平羽毛球鍛煉人群來講，各項技術的落點控制能力上男女并無明顯差異，其中以后場移動高遠球、前場移動搓球為差異最大。因為高遠球技術對力量要求較高，所以男子運動員該項的擊球落點更接近底線、精確；而前場移動搓球則要求必須跑動到位為前提，對跑動能力的要求也特別高，因此男子運動員此項的擊球落點更精準。

（5）同為前場擊球至后場區(qū)域，采用推球技術的落點控制精準度高于挑球，對此推測由于挑球技術有高弧度要求，需要更大的力量才能擊球至后場，因此準確度相對需要力量更少的推球要差很多。

（6）在穩(wěn)定性上來看，各組均呈現(xiàn)了搓球、勾球兩項技術的標準差最大，反映了其穩(wěn)定性較差的特點，結合實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，被測者在保持移動、多拍的情況下，網(wǎng)前小球類的技術失誤機率最高。

4結語

（1）在業(yè)余羽毛球領域中，多項擊球落點的精準度能反映出業(yè)余羽毛球運動員的技術水平，可根據(jù)各項技術特點將擊球落點的精準度作為羽毛球技術水平測試的內(nèi)容。

（2）身體素質(zhì)對羽毛球運動員的技術有很大的影響，并且對擊球落點精準度也有影響，因此男女性運動員在擊球落點精準度也呈現(xiàn)出不同的特征。

（3）擊球落點的精準度相對于技術水平普通的業(yè)余羽毛球運動員來講更能顯出技術水平。

（4）男女的羽毛球落點控制能力存在差異，在分析制定運動員的技戰(zhàn)術、訓練方案時應考慮上這些特點。

（5）再深入細化業(yè)余羽毛球運動員的擊球落點精準度研究的方向：將各項技術落點信息再細化分類，如挑球的擊球落點信息再細分至正手挑直線球、正手挑斜線球、反手挑直線球、反手挑斜線球等跟進一步說明問題，再深入剖析業(yè)余羽毛球運動員的技術特點。

（6）目前我國業(yè)余羽毛球技術分析方面的研究不多，隨著科技的發(fā)展、相關應用工具的普及，如測試球速的儀器、發(fā)球機等。我們可以通過更多的手段去研究各項業(yè)余的體育項目的技術特點，推動業(yè)余的，適合用于大眾鍛煉人群的方面研究發(fā)展，推動全民健身，提高群眾體育水平