蒲泓靜

摘要：武術(shù)是一項民族傳統(tǒng)體育項目，它有深厚的群眾基礎(chǔ)，截止到2013年8月，我國武術(shù)人口已超過7000萬，其中25萬人獲得武術(shù)段位制?？刀ㄊ惺歉首谓?jīng)濟文化中心，人民生活水平日益提升，對文化生活的需求日益增長，武術(shù)培訓(xùn)市場因此能創(chuàng)造相應(yīng)的經(jīng)濟價值。一方面，康定社會經(jīng)濟日漸繁榮，另一方面，康定的武術(shù)培訓(xùn)市場鮮有人涉足，制約武術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展的因素與市場機遇并存。始咱鎮(zhèn)、爐城鎮(zhèn)是康定市有代表性的地區(qū)，運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法，結(jié)合S'WOT分析，研究影響康定市武術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展的內(nèi)部因素、外部因素，如果發(fā)展康定市的武術(shù)培訓(xùn)市場需要政府合理引導(dǎo)、加強師資力量建設(shè)、落實武術(shù)段位制、組織相關(guān)的活動。

關(guān)鍵詞：康定 武術(shù) SWOT 影響因素 對策

武術(shù)，是全民健身系統(tǒng)中重要的版塊，各地因區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，導(dǎo)致武術(shù)的發(fā)展也呈現(xiàn)出區(qū)域性差異，在少數(shù)民族地區(qū)，武術(shù)發(fā)展的區(qū)域性差異尤為突出，這主要與民族地區(qū)地理位置偏僻，交通不便，經(jīng)濟落后，教育水平低這些限制因素。

康定市地處西南最大的少數(shù)民族自治州，近年來，康定市經(jīng)濟發(fā)展迅速，截止到2014年底，康定市總?cè)丝谶_(dá)139320人，城鎮(zhèn)化51.5%，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)25744元。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，居民生活水平的提高，對健身的需求也與日俱增，武術(shù)培訓(xùn)存在巨大的市場潛力。

2014年5月，國家體育總局武術(shù)運動管理中心為貫徹劉延?xùn)|副總理的指示，根據(jù)全國武術(shù)發(fā)展的需要，提出了《武術(shù)段位制推廣十年規(guī)劃》，同年10月，在國務(wù)院辦公會議上，全民健身首次上升為國家戰(zhàn)略，國家將大力推廣武術(shù)運動。在國家政策和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟一路上升的大好形勢下，康定市的武術(shù)培訓(xùn)市場將迎來一個美好的春天。

1研究對象與方法

1.1研究對象

姑咱鎮(zhèn)的大中小學(xué)生、教師及家長、爐城鎮(zhèn)的中小學(xué)生、教師及家長，武術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

以維普網(wǎng)、四川民族學(xué)院的圖書館為平臺，查閱康定縣武術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、科研現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，為本研究提供了扎實的理論基礎(chǔ)，增加知識量，為論文籌備資料。

1.2.2問卷調(diào)查法

科學(xué)的設(shè)計問卷題目，保證問卷的針對性、目的性。對甘孜州康定縣部分中小學(xué)校學(xué)生、教師及家長發(fā)放調(diào)查表，更深刻、直接地了解關(guān)于對武術(shù)的看法及建議。為保證問卷調(diào)查的信度和效度，要做好對問卷的回收與篩選工作。

1.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

用EXCEL2007對問卷所得到的數(shù)據(jù)進行整理分析。

1.2.4 SWOT分析法

通過收集大量的資料和問卷調(diào)查以及康定縣武術(shù)群眾基礎(chǔ)分布情況用SWOT分析法加以分析、總結(jié)。SWOT分析法是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的一種分析方法，是把事物內(nèi)、外部環(huán)境各要素進行深入分析和研究，結(jié)合康定地區(qū)的經(jīng)濟情況和市場需求制定發(fā)展策略。

2結(jié)果與分析

2.1康定武術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展概況

康定武術(shù)培訓(xùn)市場開發(fā)晚，起步低。

在2005年，畢業(yè)于沈陽體育學(xué)院的古飛，在康定縣、瀘定縣、九龍縣開辦了跆拳道培訓(xùn)班，開啟了康定武術(shù)培訓(xùn)市場的先河，為后期開發(fā)武術(shù)培訓(xùn)市場奠定了基礎(chǔ)，但是因為當(dāng)時康定的武術(shù)培訓(xùn)市場不成熟，經(jīng)營困難，以至于停辦。在2011年，畢業(yè)于武漢體院的沈承勛在四川民族學(xué)院內(nèi)開辦了武術(shù)培訓(xùn)班，開辦一年后，也宣布停辦。在2012年，古飛在甘孜衛(wèi)生學(xué)校又開辦了跆拳道培訓(xùn)班，2013年該培訓(xùn)班宣告停辦；筆者在2013年申請四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，獲得省教育廳及學(xué)校支持，2014年在校開辦武術(shù)培訓(xùn)班，2015年在瀘定縣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地開辦武術(shù)課程，使創(chuàng)業(yè)計劃走出校園，變成現(xiàn)實。

康定市武術(shù)培訓(xùn)班，發(fā)展的規(guī)模小，且在摸索中前進，總結(jié)前幾個培訓(xùn)班中途停辦的原因，有以下幾種：（1）2010年前，康定市經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，人均收入偏低，武術(shù)培訓(xùn)市場不成熟；（2）全民健身意識不強，人們?nèi)狈ξ湫g(shù)的科學(xué)認(rèn)識；（3）信息閉塞，宣傳手段單一；（4）自身經(jīng)營管理不善，且僅僅將武術(shù)培訓(xùn)當(dāng)做副業(yè).（5）管理者因為深造或者有了更好的工作后，便遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，放棄武術(shù)培訓(xùn)班。

2.2基于SWOT視角下，分析影響康定縣武術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展的因素

SWOT分析法又稱為“態(tài)勢分析法”，是經(jīng)濟學(xué)里常見的分析市場態(tài)勢的一種方法。本文通過對康定縣武術(shù)培訓(xùn)市場內(nèi)部因素、外部因素的分析，結(jié)合康定實際，提出發(fā)展康定武術(shù)培訓(xùn)市場的建議。

2.2.1優(yōu)勢

近年來，康定市招商引資力度不斷深入，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟發(fā)展迅速；從上圖可以得知，在近五年時間里，城鎮(zhèn)居民可支配的收入不斷提高，生活質(zhì)量得到提升；其具體表現(xiàn)在恩格爾系數(shù)里，從2012年起，恩格爾系數(shù)低于41%，居民生活水平已達(dá)到小康水平，2014年達(dá)到40%，生活水平達(dá)到富裕的狀態(tài)；恩格爾系數(shù)越低，說明用于購買食物的支出比例會降低，因此當(dāng)?shù)鼐用裼懈嗟氖杖胗糜谄渌拈_支，如文化旅游、保險養(yǎng)老、子女教育等；隨著經(jīng)濟形勢的日漸好轉(zhuǎn)，居民的健身意識增強，對健康的要求也漸漸提高，居民對健身的投入也會漸漸增多；由于康定的人口越來越多，現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施及社會服務(wù)滿足不了日益增多的人口，很多新興行業(yè)等待開發(fā)，又會創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值；康定武術(shù)培訓(xùn)市場未被深入的開發(fā)，據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)表明，武術(shù)培訓(xùn)需求巨大，但是相關(guān)的培訓(xùn)機構(gòu)少，滿足不了市場的需求，隨著供求矛盾的上升，武術(shù)培訓(xùn)市場的價值將日漸凸顯。

2.2.2劣勢

地方政府對武術(shù)的支持與引導(dǎo)力度不夠，缺少相關(guān)的政策及引導(dǎo)機制；在三鎮(zhèn)十八鄉(xiāng)中，除了部分學(xué)校（四川民族學(xué)院、康定縣第三中學(xué)、姑咱小學(xué)）外，有組織的普及太極拳、長拳，其他的社區(qū)、街道均無有組織的開展武術(shù)運動，有少數(shù)喜愛武術(shù)運動的居民自發(fā)的在習(xí)武。

在學(xué)校體育師資力量調(diào)查中，專/兼職武術(shù)老師在學(xué)校體育師資力量中所占比例少。從學(xué)校層面講，學(xué)校缺少武術(shù)老師，不利于武術(shù)的傳播，不容易形成習(xí)武氛圍，更不容易促進武術(shù)市場的形成。

雖然居民的物質(zhì)生活水平有了大的提高，但是沒有意識到武術(shù)對身體健康的影響，將大部分的業(yè)余生活是靠棋牌、上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)聊天中度過的，很少有人在武術(shù)上投入時間、金錢，居民的健身意識還不夠深入，一些居民認(rèn)為習(xí)練武術(shù)意義不大，是花架子，也有的居民對孩子習(xí)武不理解，認(rèn)為武術(shù)是一些調(diào)皮的孩子練的運動，有部分家長認(rèn)識到武術(shù)的好處，鼓勵孩子習(xí)武，但是孩子不理解習(xí)武的意義，導(dǎo)致“孩子喜歡習(xí)練武術(shù)，家長不理解武術(shù)具有健身的價值；家長支持孩子習(xí)武強身，但是，孩子不喜歡武術(shù)”的局面。

2.2.3機會

國家一直關(guān)注武術(shù)的動態(tài)，并為此制定了相關(guān)的政策，以便于合理的引導(dǎo)武術(shù)健康發(fā)展，1997年國家體委頒布《中國武術(shù)段位制》，以此規(guī)范習(xí)武標(biāo)準(zhǔn)，2010年，教育部、國家體育總局下發(fā)關(guān)于推廣《全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》的通知，有利于促進武術(shù)教育工作的深入、持久開展，2014年，國務(wù)院國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》，大力推廣武術(shù)等傳統(tǒng)體育項目，扶持少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目發(fā)展，2015年兩會期間，武術(shù)被定為“七大校園教育運動項目”，而前期對武術(shù)市場的開發(fā)，對促發(fā)了群眾習(xí)武的熱情有一定的積極作用。

2015年2月，民政部通過了康定縣撤縣建市的申請，康定撤縣建市后，有利于進一步擴大招商引資，刺激國民經(jīng)濟，促進居民增收；而在建的雅西高速公路，天塹變通途，將會拉近川西地區(qū)與成渝西昆菱形（鉆石）經(jīng)濟圈的距離，享受西部大開發(fā)帶來的福祉，讓外界的健身理念更好地傳播到康定地區(qū)。

2.2.4威脅

武術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)投資者能審時度勢，敏銳的嗅覺到康定市武術(shù)培訓(xùn)市場的發(fā)展前景；若果沒有一個行業(yè)規(guī)范，各武術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)會因為爭搶生源實施價格戰(zhàn)、踢館等，武術(shù)市場將形成惡性競爭，不利于市場的正常運作。

3結(jié)論

康定市由于人口增多，居民可支配收入不斷增加，生活水平提高，武術(shù)培訓(xùn)市場的優(yōu)勢大于劣勢。建議：（1）成立康定市武術(shù)協(xié)會，成為四川省武術(shù)協(xié)會單位會員，組織和領(lǐng)導(dǎo)康定市的武術(shù)運動。（2）與當(dāng)?shù)馗咝Ｕ归_合作，培養(yǎng)武術(shù)師資力量，包括武術(shù)教練員、裁判員；組織優(yōu)秀教練員、裁判員到武術(shù)發(fā)展的比較好地方學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練技術(shù)、理論、參與裁判工作，提高執(zhí)教能力和執(zhí)裁能力以及組織賽事的能力。（3）全民健身上升為國家戰(zhàn)略，積極響應(yīng)國家的政策，運用廣場設(shè)點普及武術(shù)知識、廣場LED屏、組織文藝匯演、選派武術(shù)教練員到各社區(qū)組織晨練的手段，大力宣傳武術(shù)的健身意義，推動武術(shù)運動的普及，擴大武術(shù)運動的群眾基礎(chǔ)。（4）武術(shù)培訓(xùn)實體經(jīng)濟出現(xiàn)后，各經(jīng)濟實體要加強內(nèi)部合作，在提升自身服務(wù)質(zhì)量同時要與外地各武術(shù)學(xué)校、館的聯(lián)系，積極組織教練員、學(xué)員交流、比賽、學(xué)習(xí)。（5）開設(shè)不同的武術(shù)課程，同時衍生出于武術(shù)培訓(xùn)市場相關(guān)的武術(shù)經(jīng)濟，如武術(shù)表演、武術(shù)器械銷售等，以便滿足不同人群對武術(shù)的需求；拓寬銷售、宣傳渠道，培養(yǎng)相關(guān)人員的職業(yè)技能。