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        宋元文人圖像整理項目引論

        2018-08-27 03:23:08苗貴松
        文教資料 2018年8期

        苗貴松

        摘 要: 宋元是繪畫文學(xué)化的高峰,以往研究尚需在以下三大問題上深入——(1)斷代研究、人像類型與文體分布很不平衡,宋元前后、畫像、詩詞多而宋元、刻像、雕像、塑像和文賦少;(2)歷代人物圖像整理分布很不平衡,因數(shù)量適中,宋元文學(xué)家圖像可先行;(3)以浙江省圖書館“中國歷代人物圖像數(shù)據(jù)庫”中宋代1156人、元代178人為基礎(chǔ),結(jié)合浙江大學(xué)與哈佛大學(xué)共建的“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺”,對宋元尤其是文人圖像進行全景式立體化研究。

        關(guān)鍵詞: 宋代 元代 文學(xué)家 圖像 典籍

        圖像文主要是以人物畫像、刻像、雕像和塑像作品和相關(guān)活動為題材而創(chuàng)作的散文作品,包含文、賦、贊、頌、序、記、跋和款識等,屬廣義題畫文學(xué)范疇。雖然自先秦尤其是漢代就有人以壁畫或畫像創(chuàng)作文學(xué)作品,特別是作為一代文學(xué)的“漢賦”與一代圖像的“漢畫像石”,因其特定時代征象,堪稱漢代文圖關(guān)系的聚焦[1]。但就文人圖像研究而言,還未受到學(xué)界足夠關(guān)注。

        一、研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、理論意義和實踐價值

        (一)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

        20世紀(jì)中國文學(xué)整理出版最重大成果之一是《全宋文》360冊,但是宋代文學(xué)研究起步落后于唐代文學(xué)和宋史研究。在宋代文學(xué)研究中,盡管有程千帆、郭豫衡、王水照、曾棗莊等學(xué)者鼎力引領(lǐng),宋文研究相比詞、詩,成果還是太少(1979-2000年僅有70多位作者100余篇),張海鷗《宋文研究的世紀(jì)回顧與展望》(文學(xué)評論2002年第3期)便是總結(jié)性論文。新世紀(jì)以來,情形大有改觀,僅博士學(xué)位論文就有江枰《明代蘇文研究史稿》(復(fù)旦大學(xué)2005)、倪海權(quán)《陸游文研究》(哈爾濱師范大學(xué)2012)、梅華《宋代文集序跋研究》(西北大學(xué)2014)、陳小青《全宋文》編年考訂(武漢大學(xué)2015)等。最新大數(shù)據(jù)研究顯示,《全宋文》作者人數(shù)按現(xiàn)籍貫排名12強依次為開封、福州、洛陽、鄞縣、杭州、蘇州、眉山、莆田、永嘉、湖州、建安、華陽、常州,行政省屬排名則為浙江、福建、江西、河南、四川、江蘇、安徽、山東、河北、山西、陜西、湖南[2]。

        元文是古文在宋末衰敝之后的一次振興,研究則更晚于宋文,漆緒邦《元文概論》(《北京社會科學(xué)》1993年第1期)、楊匡和《元代詩序研究》(廣西師范大學(xué)2014博士學(xué)位論文)、邱江寧《近十年元代詩文研究述要》(《江蘇社會科學(xué)》2015第5期)較為重要,《全元文》60冊則是元代文學(xué)研究的基石[2]。從對大數(shù)據(jù)的分析來看,《全元文》的作者主要分布在元中書省所轄的腹里地區(qū)和故宋都城臨安(杭州)的周邊省縣,前者主要集中在山東、河北、山西和河南,后者主要集中在浙江、江西、安徽和江蘇[3]。

        近20年來,宋元文學(xué)研究在視野的拓展、方法的探索、材料的挖掘方面顯著,其前沿有四:文章學(xué)、南宋及元文、詩詞研究突破和交叉專題[4]。

        上古神話、畫像石磚、明清插圖和文學(xué)圖像學(xué)是圖志研究重心,孔子、屈原、陶淵明、李白、杜甫等著名文學(xué)家是宋前研究重點。

        宋元是繪畫文學(xué)化的高峰[5],楊義《中國古典文學(xué)圖志》可謂“預(yù)流”。袁曉微“圖像學(xué)視野下中國古代人物畫的文學(xué)史意義研究”,張玉勤“中國古代‘語-圖互文傳統(tǒng)研究”(2011),趙憲章“文學(xué)圖像論”(2012),徐習(xí)文《宋代墓葬圖像的文化與審美研究》(2013),喬光輝“明清小說戲曲的插圖批評研究”(2015)、許結(jié)《辭賦與圖像關(guān)系研究》(2016),趙瑞《宋代題跋文體研究》(2017),黃鳴《遼金元文學(xué)地理地圖集》(2017)等國家社會科學(xué)基金立項課題可見趨勢。

        以往研究尚需在以下三大問題上深入——

        (1)斷代研究、人像類型與文體分布很不平衡,宋元前后、畫像、詩詞多而宋元、刻像、雕像、塑像和文賦少。無論宋元文學(xué),還是題畫文學(xué),這些表現(xiàn)都是相同的。

        (2)歷代人物圖像整理分布很不平衡,名人多而作家少。成果集中在帝王將相、學(xué)者圣賢、雅士后妃和少數(shù)著名作家,缺少大量文學(xué)家。因數(shù)量適中,宋元文學(xué)家圖像可先行。

        (3)圖像文學(xué)研究時空分布很不平衡,偶有編年無系地。一是有“時”無“地”。即有些人物圖像作品有編年信息,而無空間地理信息,這樣呈現(xiàn)出的歷史顯然是不完整的。二是無“時”無“地”。對于已有編年研究的圖像文作品,進行系統(tǒng)的研究,以增補其地理空間信息;面對大量沒有編年信息的圖文作品,還需同時盡量進行編年和系地研究。

        (二)理論意義和實踐價值

        課題為“作家—圖像—傳播—接受”四維研究[6],是以浙江省圖書館“中國歷代人物圖像數(shù)據(jù)庫”中宋代1156人、元代178人為基礎(chǔ),對宋元尤其是文學(xué)家畫像作品進行全景式立體化研究。

        1.學(xué)術(shù)價值

        首先,宋元時中國文化的高峰時期,本課題為中國古典文學(xué)圖志和中國文學(xué)編年史提供更廣泛的圖像文獻。雖然對每一首題畫文學(xué)作品進行編年系地是不可能的,但盡可能地研究,則是必須完成的任務(wù)。其次,宋元圖像文景觀將有效改變?nèi)藗儗λ卧膶W(xué)的認(rèn)知方式。再次,可進一步拓展宋元文學(xué)研究的多維視野。課題是大數(shù)據(jù)時代學(xué)術(shù)界宋元圖像文學(xué)整理研究文獻的信息集成,貢獻中國古代文學(xué)研究走向立體化發(fā)展的新階段。

        2.應(yīng)用價值

        將宋元圖像文學(xué)與文學(xué)編年研究成果進行數(shù)字化集成,并與學(xué)術(shù)地圖結(jié)合,建成多功能的信息平臺之后,靜態(tài)資料就變成了活態(tài)信息,由單一的瀏覽閱讀功能變?yōu)槎嘟嵌鹊牟樵儥z索、統(tǒng)計生成、可視化呈現(xiàn)等多種功能。

        3.傳承價值

        文化強國戰(zhàn)略,使得當(dāng)前成為中國古代文學(xué)研究與傳播的重要機遇期。2017年1月,中共中央、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,黨的十九大報告指出要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。古籍整理巨著《全宋文》、《全元文》再版時,若能收入更多的人物圖像,可為宋元文藝景觀走向社會大眾和世界傳播助力。

        二、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容與擬突破的重點和難點、創(chuàng)新之處

        (一)研究目標(biāo)

        “圖像”的意義并不僅僅限于“輔助”文字,也不僅僅局限于被用作“圖說歷史”的插圖。本項目是“作家-圖像-傳播-接受”四維研究,以“中國歷代人物圖像數(shù)據(jù)庫”宋元代1334人為基礎(chǔ),對宋元圖像尤其是文人畫像,進行全景式立體化研究。項目的研究目標(biāo)是:(1)重建宋元圖像文學(xué)研究新格局,由以時間為軸心轉(zhuǎn)向時空結(jié)合為軸心研究模式;(2)拓展中國古代題跋文學(xué)新方向,開辟基礎(chǔ)研究編年與系地研究的學(xué)科增長點。(3)編制信息時代宋元圖像文學(xué)地理數(shù)據(jù)庫,提升研究成果的使用功能和應(yīng)用價值。

        (二)研究內(nèi)容

        1.將有關(guān)宋元人物的圖像與題記進行分類整理。以《中國歷代人物圖像集》、《中國歷代名人畫像譜》、《中國歷代人物像傳》、《宋畫全集》、《元畫全集》等美術(shù)新成果為依據(jù),輯出宋元人物圖像(含創(chuàng)作者信息),并整理其題記文獻,為宋元文整理與研究增添新材料。

        2.再以《全宋文》、《全元文》為文本基礎(chǔ),鉤沉宋元人物圖像記錄,增補宋元人物圖像的文本線索和還原圖像創(chuàng)作、傳播與接受的歷史空間。

        3.整合上述靜態(tài)分散的宋元圖文史料,進行編年和系地研究:人物基本信息(人物、親族、師友、門人、同年、同僚)、活動編年(時間地點、科第職官、活動內(nèi)容、創(chuàng)作緣起、交游)和圖文作品系地,進一步改變多關(guān)注文本而忽略空間的研究與傳播方式。

        (三)擬突破的重點和難點

        嘗試解決宋元圖像文研究的空間缺位(是指以往研究多只注意按朝代或個體序列而忽略空間地理的定位)、時間缺失(盡量利用數(shù)字媒體技術(shù)在一定程度上解決人物圖像文的時代系年問題)、作家缺席(讓所有能考定系年的人物圖像作品進入宋元文學(xué)編年史)三大關(guān)鍵問題。

        難點是:宋、元人物圖像文中需要編年系地的,任務(wù)艱巨,是一難。雖有歷代人物圖像成果,但具體有多少人物圖像作品,尚未見底,是二難。

        因古籍整理新成果,使突破成為可能。2018年3月19日,由浙江大學(xué)社會科學(xué)研究院與哈佛大學(xué)地理分析中心共建的“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺”(amap.zju.edu.cn)正式上線運行。在該平臺上,可以通過圖形、空間地理、時間軸、關(guān)系圖等形式反映數(shù)據(jù)及其間的內(nèi)在聯(lián)系,至今已發(fā)布了不少自建的系列學(xué)術(shù)地圖。其中就有《全宋文》、《全元文》作家分布地圖。

        (四)可能的創(chuàng)新之處

        傅斯年在《歷史語言研究所工作之旨趣》中說“凡一種學(xué)問能擴張他研究的材料便進步”[7],宋元繪畫文學(xué)關(guān)聯(lián)性強,文人士大夫的圖像資源文學(xué)成就很高。就斷代文學(xué)研究看,宋元圖像文學(xué)研究可能成為其中最活躍、最見成果的領(lǐng)域之一。宋元圖像文專題交叉深研尚屬空白,對宋元人物圖文進行提要式編年和系地,在時間維度上增加豐富的空間維度?!八卧娜藞D像時空分布數(shù)據(jù)庫”,將使宋元文學(xué)研究科學(xué)運用已有的高新科學(xué)技術(shù)平臺,使中國古代文學(xué)研究具有一種連接傳統(tǒng)、當(dāng)下和未來的學(xué)術(shù)眼光和學(xué)術(shù)含量[8]。

        三、研究思路、研究方法和基礎(chǔ)資料

        (一)研究思路

        總體研究思路是“三個并重”:人物與圖像并重,編年與系地并重,傳播與接受并重。

        1.人物與圖像并重

        已有文學(xué)史研究人物作品文本多,對于圖像副文本的優(yōu)勢,注意相對少。本課題則把圖像文本放在同等重要的位置。

        2.編年與系地并重

        編年,是為了從文學(xué)史學(xué)的視角,觀察圖像文在時間向度上歷時性演變;而系地則從文學(xué)地理學(xué)的視角觀察圖像文在空間向度上共時性分布。

        3.傳播與接受并重

        圖像可將人物的胸襟情懷可視化,前人的圖文創(chuàng)作是文學(xué)史專題研究的重要內(nèi)容:浙江圖書館“中國歷代人物圖像數(shù)據(jù)庫”浙江大學(xué)社會科學(xué)研究院與哈佛大學(xué)地理分析中心共建的“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺”。

        (二)研究方法

        1.文本呈現(xiàn)與圖像證史相結(jié)合

        圖像文獻是無聲的語言,提供歷史降臨現(xiàn)代的效果。將宋元文學(xué)的文本呈現(xiàn)與圖像副文本結(jié)合,做到既有理論的深度,又有直觀的辨識度。

        2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計與質(zhì)性分析相結(jié)合

        宋元文人圖像傳播數(shù)據(jù)統(tǒng)計與質(zhì)性分析相結(jié)合,揭示文圖互動發(fā)展的影響機制。既避免了數(shù)據(jù)的單調(diào)和枯燥,又增加了研究成果的理論深度。

        3.宏觀歸納與個案演繹相結(jié)合

        既有宋元數(shù)百文人圖像的宏觀展示,又有“蘇門六學(xué)士”“元曲四大家”等群體影像。具有“點”的深度、“線”的長度和“面”的廣度。

        (三)基礎(chǔ)資料

        1.典籍

        曾棗莊、劉琳主編《全宋文》,上海辭書出版社/安徽教育出版社2006年;曾棗莊、吳洪澤主編《宋代辭賦全編》,四川大學(xué)出版社2008年;李修生主編《全元文》,江蘇古籍出版社1999-2004年;浙江大學(xué)中國古代書畫研究中心編《宋畫全集》,浙江大學(xué)出版社2008年-2010年;元畫全集編委會《元畫全集》,浙江大學(xué)出版社2013年;中國歷史博物館保管部編《中國歷代名人畫像譜》,海峽文藝出版社2003年;華人德主編《中國歷代人物圖像集》,上海古籍出版社2004年;郭磬、廖東《中國歷代人物像傳》/《續(xù)編》,齊魯書社2002年/2014年。

        2.著述

        楊義《中國古典文學(xué)圖志》(宋元卷),生活·讀書·新知三聯(lián)書店2006年;曾棗莊、吳洪澤《宋代文學(xué)編年史》,鳳凰出版社2010;楊鐮《元代文學(xué)編年史》,山西教育出版社2005年;于德山《中國圖像敘事傳播》,山東文藝出版社2008年;〔英〕伯克著、楊豫譯《圖像證史》,北京大學(xué)出版社2008年;衣若芬《藝林探微:繪畫·古物·文學(xué)》,華東師范大學(xué)出版社2012年;趙憲章、顧華明主編《文學(xué)與圖像》(第五卷),鳳凰教育出版社2017年。

        3.辭書

        張撝之、沈起煒、劉德重主編《中國歷代人名大辭典》,上海古籍出版社1999年;曾棗莊主編《中國文學(xué)家大辭典》(宋代卷),中華書局2004年;鄧紹基、楊鐮主編《中國文學(xué)家大辭典》(遼金元卷),中華書局2006年。

        4.大數(shù)據(jù)庫

        浙江省圖書館“中國歷代人物圖像數(shù)據(jù)庫”(http://diglweb.zjlib);浙江大學(xué)社會科學(xué)研究院與哈佛大學(xué)地理分析中心共建的“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺”(amap.zju.edu.cn)。

        此外,重要的研究論文還有衣若芬《題畫文學(xué)研究概述》(《中國文哲研究通訊》2000年第1期)、華人德《中國歷代人物圖像概述》(《大學(xué)圖書館學(xué)報》2004年第5/6期)、羅昌繁《新見宋人碑志輯考匯評——〈全宋文〉補目五十七篇》,《文獻》2016年第1期;張明強《〈全宋文〉佚文十六篇輯補》,《古籍整理研究學(xué)刊》2018年第1期等。

        宋元文人圖像整理項目要強化成果的轉(zhuǎn)化意識,拓展成果轉(zhuǎn)化渠道,充分發(fā)揮社會效益,為高校人才培養(yǎng)服務(wù),向社會文化產(chǎn)品轉(zhuǎn)化,為文化傳承與協(xié)同創(chuàng)新,為中華傳統(tǒng)文明走向世界傳播服務(wù)。

        參考文獻:

        [1]許結(jié).漢代文學(xué)與圖像關(guān)系敘論[J].社會科學(xué),2017(2):160-172.

        [2]徐永明,唐云芝.《全宋文》作者地理分布圖[Z].大數(shù)據(jù)與學(xué)術(shù)地圖,2017-06-30.

        [3]查洪德.《全元文》:新世紀(jì)元代文學(xué)研究的重要基石[J].中國典籍與文化,2007(2):109-11.

        [4]徐永明,黃鵬程.《全元文》作者地理分布及其原因分析[J].復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版),2017(2):141-147.

        [5]王水照.宋代文學(xué)研究的前沿問題[J].華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2010(1):55.

        [6]鄭午昌.中國畫學(xué)全史[M].南京:江蘇文藝出版社,2008.

        [7]王兆鵬.中國古代文學(xué)傳播方式研究的思考[J].文學(xué)遺產(chǎn),2006(2):14-16.

        [8]傅斯年.歷史語言研究所工作之旨趣[A].歷史語言研究所集刊[C].南京:江蘇古籍出版社,1928,10.

        [9]楊慶存.國家觀念與世界視野——中國古代文學(xué)研究的現(xiàn)狀、問題與走向[J].江蘇師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2014(1):14-16.

        基金項目:江蘇高校文化創(chuàng)意協(xié)同創(chuàng)新中心資助項目“中國古典文學(xué)的藝術(shù)傳播”(XYN1518);2015年常州工學(xué)院中國古代文學(xué)創(chuàng)新團隊培養(yǎng)對象資助項目。

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