陳佳

摘 要：為了全面推廣學(xué)生陽光體育運動，配合體育課程改革的需求，如何組織安排好學(xué)生的課外體育活動成了中小學(xué)體育教師一項新的任務(wù)。文章對新時期學(xué)校運動會的模式進行初步探討，使學(xué)校的運動會真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分，成為體育活動的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：新課改;運動會;模式探討

中圖分類號：G623.8 ? ?文獻標(biāo)識碼：A

一、傳統(tǒng)運動會在新課改背景下體現(xiàn)出來的不足之處

（1）項目設(shè)置過于競技化、古板守舊。現(xiàn)行的體育運動會的競賽項目單一、競技性強、趣味性低，導(dǎo)致學(xué)生的參與積極性不高。甚至有些項目因規(guī)則關(guān)系而開展不起來，比如足球，若以班級為單位進行比賽，甚至?xí)霈F(xiàn)湊不齊11位參賽隊員的情況。

（2）參加運動會的人員少。在學(xué)校開展的運動會和各項比賽中，參加運動會的人員比較固定，都是選拔出來的個別學(xué)生，而且對參與者本身的身體素質(zhì)及運動技能水平要求很高。有些學(xué)生就是想?yún)⒓?，也因為身體素質(zhì)不好，最終無法參與，這無疑在很大程度上限制了學(xué)生的參與面。此外，在舉行一些運動會比賽中，由于太過注重名次的評選，缺少更多鼓勵性獎勵，無形中打擊了一部分學(xué)生的積極性。

（3）體育運動會的快樂并沒有體現(xiàn)在所有學(xué)生身上。體育運動會的快樂是建立在參與的基礎(chǔ)之上的，在運動參與中有體驗的快樂和勝利成功的快樂體驗。這些體驗對一個正在受教育成長的學(xué)生來說是非常重要的，因為每一個人都會渴望自己在競賽過程中有成功的體驗，這對于一個學(xué)生來說可能會成為其改變學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個開始。

二、新課改下中小學(xué)運動會模式的初步探討

（1）要把健康第一的指導(dǎo)思想放在首位，提倡全員參與。以往運動會由于過多注重競技和勇爭第一的思想成分，由此給一些體育特長生帶來了過多的負擔(dān)，而一般學(xué)生只能做啦啦隊，沒有很好地體現(xiàn)出健康發(fā)展的重要性。新型運動會要求適當(dāng)?shù)馗淖円愿偧紴橹鞯奶飶礁傎愔?，不局限于發(fā)現(xiàn)體育人才、檢驗教學(xué)效果、提高技術(shù)水平，而是要更多地提高學(xué)生的體育興趣，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的體育意識，讓所有的學(xué)生都能在運動會中有成功的體驗，加強學(xué)生之間、師生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、自強不息的生活態(tài)度。

（2）要體現(xiàn)出“促進學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)原則”，借助運動會提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和組織能力。體育運動會中要以學(xué)生的發(fā)展為中心，要重視中學(xué)生的主體地位，并且要轉(zhuǎn)變以往一切以學(xué)校、以教師意愿為導(dǎo)向的原則。在體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的同時，要強調(diào)學(xué)生主體地位的體現(xiàn)。在運動會的整個過程中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛能，給學(xué)生以思維和創(chuàng)造的空間，從而提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，并通過這個契機，引導(dǎo)學(xué)生在運動會中培養(yǎng)自主合作、創(chuàng)新的精神，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。在實際操作過程中，我們可以讓學(xué)生自己創(chuàng)編運動項目、比賽規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使運動會真正成為學(xué)生自己的運動會。但在項目的設(shè)置過程中要注意以下幾點：一是項目的內(nèi)容必須符合學(xué)生的年齡特點;二是項目的參與面要廣，在學(xué)生中要能夠引起一定的關(guān)注度;三是項目設(shè)置中一定要制定嚴密可行的執(zhí)行規(guī)則，體現(xiàn)出體育運動會公平、公正的原則。

（3）發(fā)揮體育運動的綜合功能，給學(xué)生以全方位的素質(zhì)展現(xiàn)的平臺。在評價這一塊中，新課改強調(diào)注重教學(xué)評價的多樣性，以促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力方面健康和諧地發(fā)展。校運會的舉辦，不要僅僅是為了比出誰是冠軍，更重要的是要關(guān)注學(xué)生在運動會中的參與過程。

三、結(jié)語

總之，新課改下的校運會應(yīng)該是內(nèi)容更豐富、參與面更廣、興趣點更多、體現(xiàn)競技性的綜合性運動會，既要秉承強身健體的原則，也要表現(xiàn)出趣味娛樂性，更注重團隊的表現(xiàn)。田徑運動會和趣味運動會的有機結(jié)合對創(chuàng)建和諧校園具有重要的意義，如何把這一新型運動會開展好，對學(xué)校、體育教師來說是個大的考驗，但也將是陽光體育實施的一個亮點。

參考文獻：

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