熊靜

我國(guó)是一個(gè)重視傳統(tǒng)文化的國(guó)家，流傳著許多膾炙人口的國(guó)學(xué)詩(shī)篇。國(guó)學(xué)的內(nèi)容雖然古老，但內(nèi)容經(jīng)典，可以讓孩子們受益終生。教師應(yīng)多動(dòng)腦筋，創(chuàng)造生動(dòng)有趣的教法。如在學(xué)習(xí)唐詩(shī)、宋詞時(shí)，生動(dòng)的故事，妙趣橫生的典故，就很能激發(fā)孩子們的興趣。

首先，講解時(shí)要語(yǔ)言精到，形象生動(dòng)，或夸張幽默，或深情感人。為孩子吟唱詩(shī)詞，可套用現(xiàn)代歌曲的調(diào)子，這也是他們喜歡的方式。

其次，采用多種形式的誦讀，充分營(yíng)造情深意美的詩(shī)詞氛圍，這樣更利于孩子理解記憶。有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以采用小組合作的方式，通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、組內(nèi)交流討論，進(jìn)行背誦、理解、質(zhì)疑，聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)等，小組之間可以相互提問，答疑解惑，激勵(lì)每個(gè)孩子參與其中，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

老師還要經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞，引導(dǎo)學(xué)生古今結(jié)合，使自己的教學(xué)內(nèi)容充滿時(shí)代氣息，還可以設(shè)置書上能找到答案的問題給基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生則要設(shè)置諸如聯(lián)系時(shí)事或辨證闡述孔子觀點(diǎn)等題目。要讓所有的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有成就感，感受到國(guó)學(xué)精湛的語(yǔ)言藝術(shù)和深厚的文化內(nèi)涵。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的國(guó)學(xué)教學(xué)，我探索出了一些行之有效的教學(xué)方法，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我認(rèn)為很多古文經(jīng)典是永恒的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用，重?zé)ㄉ鷻C(jī)，教師自身還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，盡力提高自己的文化底蘊(yùn)和教學(xué)水平，努力將這些優(yōu)秀的中華文化教給孩子，逐漸提升他們的文化品位，讓中華傳統(tǒng)文化的種子在孩子們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，給他們一個(gè)美好的未來(lái)。