魏杰淪

【摘 要】 隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為人們生活中另一種語言文化，其最大的特點(diǎn)就是具有幽默和個性化，和漢語文字相比更加詼諧，簡潔。但是和我國現(xiàn)代漢語文學(xué)相比，在一定程度上充斥著不健康和不規(guī)范，直接影響著漢語文學(xué)的發(fā)展。另外，對于正在學(xué)習(xí)漢字的學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)語言直接影響著他們對漢語文學(xué)的學(xué)習(xí)，致使形成不健康的價值觀。本文主要闡述網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語文學(xué)的影響。

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)語言 現(xiàn)代漢語文學(xué) 影響因素

前言

隨著互聯(lián)網(wǎng)全球化普及，網(wǎng)絡(luò)中不同的聊天工具充斥著我們的生活，已經(jīng)成為人與人之間的主要交流方式，網(wǎng)絡(luò)語言在此期間應(yīng)運(yùn)而生，并且融入到人們的生活當(dāng)中。這是網(wǎng)絡(luò)中另一種新生的語言現(xiàn)象，與我們?nèi)粘ＵZ言不同，特點(diǎn)鮮明受到很多人的喜歡，并運(yùn)用在日常生活中，使人與人溝通更加隨意化，致使網(wǎng)絡(luò)語言口語化和不規(guī)范化，對現(xiàn)代漢語文學(xué)造成極大影響。

一、網(wǎng)絡(luò)語言的概述及特點(diǎn)

（一）網(wǎng)絡(luò)語言概述

網(wǎng)絡(luò)語言指的是在網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生并且使用于生活中的語言，最大的特點(diǎn)就是由網(wǎng)絡(luò)而生，以較為簡潔、幽默的文字組織受到人們的喜愛，并廣泛應(yīng)用于生活中。網(wǎng)絡(luò)語言主要是通過字母縮寫或者拼音的形式出現(xiàn)，其中具有自身特定的含義，并且還通過圖片及動畫的形式出現(xiàn)。權(quán)威的解釋是：網(wǎng)絡(luò)語言主要是指在網(wǎng)絡(luò)中傳播的所有語言，包含了物理技術(shù)語言和自然語言，也就是信息時代出現(xiàn)的語言，和電子技術(shù)有直接關(guān)系的新詞匯和視覺符號等。同時網(wǎng)絡(luò)語言有兩個層面：1，交際網(wǎng)絡(luò)語言與基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)語言兩種；2，人們通過網(wǎng)絡(luò)交流和使用網(wǎng)絡(luò)信息時所使用的語言[1]。

1.網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)

（1）簡潔明了

人們在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流過程中，喜歡使用最簡潔的語言表達(dá)意思，這就需要采用一種較為簡潔的表達(dá)方式，以此到達(dá)簡單、快捷的交流目的。主要包括以下幾點(diǎn)：1，縮寫方式。英文的縮寫，比如boyfriend采用BF代替；2，英文字母代替漢語詞匯。比如腐敗一詞常用FB代替；3，運(yùn)用相近音。比如“這樣子”用“醬紫”來代替[2]。

（2）凸顯個性

網(wǎng)絡(luò)語言的使用一般都是學(xué)生和年輕人，尤其是學(xué)生喜歡追求自己的個性，網(wǎng)絡(luò)語言滿足了他們這一想法，也間接推動了網(wǎng)絡(luò)語言的快速發(fā)展。這種打破傳統(tǒng)交流的語言方式，能夠讓使用它的人在網(wǎng)絡(luò)中展現(xiàn)自己個性的同時，還有更多自由發(fā)揮語言的空間。

（3）語言形象生動

網(wǎng)絡(luò)語言比傳統(tǒng)漢語語言夸張，更多的是采用比喻及比擬的方式對身邊的實(shí)物進(jìn)行形象的觀點(diǎn)表達(dá)，比如“可愛”表示“可憐沒人愛”的意思，生動形象。

（二）網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語文學(xué)的影響

1.對現(xiàn)代漢語文學(xué)積極影響

網(wǎng)絡(luò)語言最大的一個優(yōu)點(diǎn)就是人與人之間的溝通效率更高，網(wǎng)絡(luò)時代中，網(wǎng)絡(luò)消遣已成為人們生活習(xí)慣，并且通過網(wǎng)絡(luò)了解世界各地的文化，還可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢自己需要的信息。同時，網(wǎng)絡(luò)語言不但提高了溝通效率，而且使網(wǎng)絡(luò)輸入變得簡單，并且提高了人與人互動的積極性，比如“打醬油”一詞原本是指買醬油的具體動作，現(xiàn)在指事不關(guān)己的心理狀態(tài)[3]。此外，網(wǎng)絡(luò)語言還能提高人們的創(chuàng)造力，通過網(wǎng)絡(luò)詞匯的創(chuàng)新，說明了人們生活質(zhì)量及生活方式有了較大提升，也說明了人們具有較好的駕馭語言能力。

2.對現(xiàn)代漢語文學(xué)消極影響

網(wǎng)絡(luò)語言最近幾年發(fā)展迅速，有較大一部分語言是粗糙和消極的，學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)語言最多的群體，并且學(xué)生模仿能力比較強(qiáng)，對一些詞匯的理解易混淆，這在很大程度上不利于學(xué)生對我國傳統(tǒng)母語知識的學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)語言影響比較大，已經(jīng)帶入到教學(xué)中，還有一部分學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用于作文中去，比如“給力”、“3Q”等網(wǎng)絡(luò)詞匯。同時，教師對此種詞匯的應(yīng)用不完全認(rèn)同，因此影響學(xué)生教學(xué)成績的發(fā)揮。同時，網(wǎng)絡(luò)語言不嚴(yán)謹(jǐn)，甚至較為膚淺，較大程度上影響學(xué)生的健康成長，一些學(xué)生將低俗和不健康的網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用到了生活中，若長期以往，勢必影響其身心健康。

（三）網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化措施

1.對值得借鑒部分予以肯定

對于積極向上和有價值的網(wǎng)絡(luò)語言有保留價值，這就需要有關(guān)部門在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綠化的同時，對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行整理，對于低俗和不健康的語言堅(jiān)決屏蔽，同時將有現(xiàn)實(shí)意義的新詞匯歸入字典，并形成一門對網(wǎng)絡(luò)語言研究的專門學(xué)科[4]。

2.提高網(wǎng)民自身素質(zhì)與修養(yǎng)

網(wǎng)民在使用網(wǎng)絡(luò)語言時，應(yīng)避免使用不健康和低俗詞匯，并文明使用網(wǎng)絡(luò)語言。對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化行為自覺遵守。網(wǎng)民在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流過程中，應(yīng)提高自身素質(zhì)和自覺性，對消極的網(wǎng)絡(luò)語言要堅(jiān)決抵制，使用正能量的網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行交流，通過提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)來凈化網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)語言的健康發(fā)展。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我教育與約束

學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)語言時沒有自我約束能力，這就需要家長和學(xué)校采取積極正確引導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上對學(xué)生采用人性化方式進(jìn)行監(jiān)督。另外，通過教育使學(xué)生明白低俗語言對自己身心健康的影響，并且家長還要對學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言的范圍進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，讓學(xué)生使用健康積極的網(wǎng)絡(luò)詞匯。同時，教師在教學(xué)過程中，讓學(xué)生明白不良網(wǎng)絡(luò)語言的危害，并提倡學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)代漢語文學(xué)，采用有效的方法提高學(xué)生對漢語文學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

二、結(jié)語

由此可以看出，網(wǎng)絡(luò)語言在日常生活中對我們生活的影響有利有弊，對不同語體的語言有不同的規(guī)范要求的交際值，也是衡量語言是否規(guī)范的唯一標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｓ谜Z，在一定程度上影響著我們的生活，對此在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言的同時，應(yīng)當(dāng)以一個正確的態(tài)度來對待，不能將網(wǎng)絡(luò)語言成為我們生活語言交流的全部。同時，我國漢語文學(xué)博大精深，有很大深入研究的價值，能有效提高其自身修養(yǎng)，所以在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行規(guī)范化管理，以此完善現(xiàn)代漢語文學(xué)的健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 劉認(rèn)真.網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語文學(xué)的影響[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2013，12（4）：154-155.

[2] 李雅潔.網(wǎng)絡(luò)換字流行語淺析[J].文學(xué)教育（下），2017（2）：58-59.

[3] 朱懷.漢語言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)"現(xiàn)代漢語"課程的問題與建設(shè)[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報，2017，26（5）：174-175.

[4] 曹曉紅，楊洪軍.網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語的影響及對策[J].文教資料，2007（3）：68-69.