王禹澍

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，新聞媒體事業(yè)對(duì)新聞播音主持人也提出了更高的要求。在播音主持中，將情感與新聞內(nèi)容進(jìn)行巧妙結(jié)合，會(huì)引起群眾對(duì)新聞的興趣，進(jìn)而滿足群眾個(gè)性化、多元化的信息和情感訴求，提高新聞的影響力。文章針對(duì)播音主持情感藝術(shù)的技術(shù)把握技巧進(jìn)行分析，為播音主持的廣大同仁提供借鑒，供有益處的思考。

關(guān)鍵詞：播音主持;情感;分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G222.2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、播音主持人把握情感藝術(shù)的實(shí)際意義

1.播音主持情感藝術(shù)的把握體現(xiàn)在提高廣播效果上面

情感屬于個(gè)人的主觀感覺(jué)，是傳播主體和客體之間的溝通要點(diǎn)。在播音主題的實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，播音主持人的聲音和新聞內(nèi)容都會(huì)受到個(gè)人情感因素的影響，所以播音主持的情感把握直接影響播音主持中對(duì)新聞事實(shí)的傳達(dá)效果。在播音主持過(guò)程中，播音主持人必須充分把握情感，將個(gè)人情感更理性化地在播音過(guò)程中融入，這樣才能確保新聞廣播的傳播效果得到最好體現(xiàn)[1]。

2.播音主持情感藝術(shù)的把握有利于播音主持人與群眾的互動(dòng)

受播音影響的群眾反應(yīng)是節(jié)目情感效果的重要體現(xiàn)，也是節(jié)目情感效果的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。在播音主持過(guò)程當(dāng)中，播音主持人對(duì)情感的良好把控有利于與群眾進(jìn)行更好的互動(dòng)，引發(fā)群眾與播音主持人以及節(jié)目?jī)?nèi)容的共鳴，調(diào)動(dòng)他們參與節(jié)目的積極性，增加節(jié)目的吸引力、魅力。

二、播音主持需要把握的情感藝術(shù)要點(diǎn)問(wèn)題

1.在生活中尋找情感藝術(shù)的靈感，加深對(duì)情感生活的認(rèn)識(shí)

在播音主持中，優(yōu)秀的播音主持人會(huì)以自己的情感作為故事的主線，形成獨(dú)一無(wú)二的播音主持風(fēng)格，賦予節(jié)目較強(qiáng)的情感張力。當(dāng)然，要提高節(jié)目的情感張力，需要主持人的不懈努力，深入日常生活中去，感受基層人民群眾的實(shí)際需求、內(nèi)心波動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)人民群眾的日常情感方向。在播音主持的過(guò)程中，對(duì)于內(nèi)容的真實(shí)性和公平客觀性是不能更改的，播音主持中涉及原則的東西，絕對(duì)不能刻意掩蓋，必須讓聽(tīng)眾和觀眾對(duì)節(jié)目真正傳達(dá)的思想感情有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)換位思考，站在聽(tīng)眾和觀眾的角度審視問(wèn)題，拉近與普通大眾之間的距離，形成強(qiáng)烈的情感張力。

2.積極拓展，不斷學(xué)習(xí)新的內(nèi)容

要想在播音主持中實(shí)現(xiàn)自己對(duì)情感藝術(shù)的全面掌握，就必須不斷地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人了解世界、探索世界最有效的途徑[2]。首先，要不斷豐富自己的播音主持專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)打牢，為更多的情感藝術(shù)應(yīng)用停供一個(gè)基本的知識(shí)面的支撐。其次，要不斷升華自己的思想覺(jué)悟，因?yàn)椴ヒ糁鞒志哂泻軓?qiáng)的宣傳性，需要主持人了解實(shí)際節(jié)目的中心方向，了解節(jié)目背后國(guó)家和相關(guān)機(jī)構(gòu)的政策，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做好播音主持的輿論引導(dǎo)工作，傳達(dá)更加明顯的新聞信息。最后，對(duì)自身交際水平必須重視起來(lái)，不斷提高自身的交際能力，提高語(yǔ)言表達(dá)水平，開(kāi)闊自己的視野，學(xué)會(huì)在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題，將豐富的情感藝術(shù)融入日常的播音主持工作中，提高播音主持的節(jié)目質(zhì)量。

3.搭建角色互換的近距離平臺(tái)

優(yōu)秀的播音主持節(jié)目之所以非常受群眾喜愛(ài)，是因?yàn)橹鞒秩擞泻軓?qiáng)的親和力，群眾愿意去聽(tīng)主持人講解，愿意把主持人當(dāng)成自己信賴(lài)的對(duì)象。

三、積累播音主持經(jīng)驗(yàn)，融入自己的情感

提高播音主持人的情感把握能力并不是一朝一夕能夠做到的，這就要求我們的播音主持人加強(qiáng)實(shí)踐，不斷升華自我。提高播音主持人的情感把握能力還要將情感融入播音主持的具體工作當(dāng)中，只有當(dāng)積累到一定程度后，才能更好地提升節(jié)目的效果。此外，播音主持人要結(jié)合稿子對(duì)情感進(jìn)行不同的表達(dá)以增加節(jié)目的靈活性和創(chuàng)造性。值得一提的是，好的感情表達(dá)能力并非單純的工作技能，它是一個(gè)播音主持人整體素質(zhì)的表現(xiàn)，可以提升節(jié)目的播出效果，讓人們享受到更加舒適的節(jié)目?jī)?nèi)容。

綜上所述，播音主持人的工作是十分艱巨、十分重要的。要想提高播音節(jié)目的傳播效果，提升播音主持人的情感藝術(shù)與節(jié)目融合能力是必不可少的。要加強(qiáng)對(duì)播音主持人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)其對(duì)感情藝術(shù)的把握，讓播音主持人深入生活中去，在生活中找到情感藝術(shù)的靈感，提高廣播節(jié)目的整體水平，提高節(jié)目的感染力和傳播力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉國(guó)建，劉瑞婷.播音主持藝術(shù)教育中的情感交流能力培養(yǎng)[J].現(xiàn)代傳播（中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)），2015（7）.

[2]范晶晶.播音主持言語(yǔ)交際與情感表達(dá)策略[J].新媒體研究，2015（9）.