教學(xué)過(guò)程中如何挖掘“有用”的信息
2018-08-23 05:42:06程海霞
求知導(dǎo)刊 2018年10期
程海霞
摘 要：文章針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的某些復(fù)雜的問(wèn)題，以極限的計(jì)算為例，探討了如何從冪級(jí)數(shù)理論中挖掘有效信息去解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題.提高了學(xué)生對(duì)信息的篩選和利用的能力，拓寬了學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知度和區(qū)分度。
關(guān)鍵詞：有效信息;區(qū)分度;認(rèn)知度
中圖分類號(hào)：G642
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
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