陳文靜

7月15日，《光明日?qǐng)?bào)》頭版刊發(fā)的長(zhǎng)篇通訊《求證崇高———追記湖南省益陽(yáng)市一中數(shù)學(xué)教師胡進(jìn)文》，在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。我們向這位優(yōu)秀教師致敬的時(shí)候，更應(yīng)該思考我們要向胡進(jìn)文學(xué)習(xí)什么。

學(xué)習(xí)胡進(jìn)文，就要學(xué)習(xí)他忠于事業(yè)、不忘初心的理想追求。胡進(jìn)文從教36年，懷著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，專心教學(xué)，潛心育人。在學(xué)校與家庭之間，他總是以學(xué)校為重，以校為家，把職業(yè)當(dāng)作人生最大的事業(yè)；在行政管理與一線教學(xué)之間，他始終堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把培養(yǎng)人才當(dāng)作最大的樂(lè)趣。哪怕到了生命的最后一刻，都沒(méi)有忘記自己是一名教師?？梢哉f(shuō)，胡進(jìn)文用生命譜寫(xiě)了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之歌。

學(xué)習(xí)胡進(jìn)文，就要學(xué)習(xí)他立德樹(shù)人、愛(ài)生如子的大愛(ài)情懷。胡進(jìn)文把所有學(xué)生都當(dāng)成自己的子女，牽掛他們的學(xué)習(xí)，留心他們的生活，傾注了無(wú)限的人文關(guān)懷。他在自己家境并不寬裕、還欠外債的情況下，資助貧困學(xué)生費(fèi)用達(dá)1萬(wàn)多元，他還將自己獲得的2萬(wàn)元教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金捐給了桃江縣鸕鶿渡鎮(zhèn)長(zhǎng)江小學(xué)。更重要的是，胡進(jìn)文還是學(xué)生心靈的塑造者。他教學(xué)生把“學(xué)會(huì)做人”放在第一位，旗幟鮮明地提出“理想信念比知識(shí)更重要”，用言傳身教詮釋了真正的“為師之道”。

學(xué)習(xí)胡進(jìn)文，就要學(xué)習(xí)他潛心鉆研、精益求精的進(jìn)取精神。胡進(jìn)文雖然只是中師畢業(yè)，但他勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，先后在各級(jí)刊物發(fā)表論文30多篇，有20多篇論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。更難得的是，他讓冰冷的數(shù)學(xué)變得美麗，讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，并享受數(shù)學(xué)，真正為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)胡進(jìn)文，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。作為“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”的獲得者，胡進(jìn)文無(wú)疑是益陽(yáng)市的數(shù)學(xué)名師。面對(duì)高薪聘請(qǐng)，他并沒(méi)有因此心動(dòng)，反而以更大的熱情投入到本職工作中。在這個(gè)物質(zhì)至上的今天，胡進(jìn)文用自己的實(shí)際行動(dòng)給師德寫(xiě)下了最有尊嚴(yán)的一筆。

“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”———是的，胡進(jìn)文是新時(shí)代“四有教師”的最真實(shí)的寫(xiě)照。愿胡進(jìn)文的事跡如一盞明燈，照亮每一位教師前行的道路。