王嵩

近日，《光明日報》連續(xù)報道我省優(yōu)秀教師、益陽市一中正高級教師胡進文的感人事跡。7月20日，《光明日報》刊發(fā)了湖南省教育廳黨組書記、廳長、省委教育工委書記蔣昌忠的讀后感。文中，蔣昌忠用“純粹的情懷最有力量”盛贊胡進文的一生。

蔣昌忠廳長發(fā)表的讀后感有何深意，又對廣大教師提出了什么要求？

廳長的讀后感是對信仰的禮贊。英國作家塞繆爾在《信仰的力量》中寫道：“能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的，只有虔誠的信仰?！焙M文以粉筆為武器，以講臺為陣地，不斷探求普通的靈魂如何走向崇高。胡進文也是一名不改初心的教育人。從教以來，他自覺抵制唯分數(shù)論英雄的錯誤教育觀，始終堅持正確的育人方向，以立德樹人為己任，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”“學(xué)會做事”“學(xué)會學(xué)習(xí)”“學(xué)會生活”，用實際行動踐行著人民教師的錚錚誓言。

蔣廳長的讀后感是對教師職業(yè)精神的禮贊。一位教師能不能成為好教師、名教師，關(guān)鍵看有沒有職業(yè)精神。今天的教育，缺的不是樓房，而是文化與素養(yǎng)；缺的不是理念，而是行為與操作；缺的不是水平，而是責任和精神。自1982年從教以來，第一學(xué)歷只是“中師”的胡進文，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一路走來，他從教初中，到教高中，再到成為奧賽教練，先后在各級刊物發(fā)表論文30多篇，獲評正高職稱，并獲得“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎”。從他身上，我們看到了新時代人民教師不斷進取、勇于超越的精神。胡進文一心撲在教書育人上，毅然拒絕校外培訓(xùn)機構(gòu)的高薪誘惑，還無私地指導(dǎo)年輕教師，不怕“教會徒弟沒飯吃”。這是堅守教育責任和踐行教師崇高使命的表現(xiàn)。

蔣廳長的讀后感也對教師的健康問題十分關(guān)心。胡進文因為太過勞累而過早地付出了生命，他的犧牲讓蔣昌忠廳長十分惋惜。他希望廣大教師高度重視自身的身體健康，也希望各級教育部門和學(xué)校更加關(guān)心愛護教師，為他們創(chuàng)造好的工作、生活、學(xué)習(xí)條件，讓他們健康教書，愉悅育人。

胡進文用他短暫的一生為我們譜寫了一曲愛的贊歌，充分展示了當代教師的光輝形象。文末，蔣昌忠廳長號召全省廣大教師向胡進文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對黨忠誠、信念堅定的優(yōu)秀政治品格；學(xué)習(xí)他忠于事業(yè)、獻身教育的理想追求；學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)他厚德載物、寬仁博愛的為人師表風(fēng)范；學(xué)習(xí)他心系學(xué)生、愛生如子的大愛情懷；學(xué)習(xí)他潛心鉆研、精益求精的進取精神。希望廣大教師積極響應(yīng)廳長的號召，向胡進文學(xué)習(xí)，努力做純粹的教師，做純粹的教育。