姜博之??

摘 要：如今高職教育在我國(guó)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，具備在整個(gè)教育體系中不可或缺的地位。我們深知，高職教育的目標(biāo)主要在于學(xué)生未來(lái)更好的就業(yè)，因此，所有高職教育中的課程開(kāi)設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展等都需要緊緊圍繞這一教育目標(biāo)進(jìn)行，從而避免與學(xué)生未來(lái)就業(yè)難以接軌，造成教育目的的缺失。中國(guó)畫在高職教育與高職美術(shù)教育中尚未全面展現(xiàn)，本文選擇對(duì)高職美術(shù)教育中的中國(guó)畫課程進(jìn)行討論，主要在于在探討這一問(wèn)題的同時(shí)，思考中國(guó)畫課程在整個(gè)美術(shù)教育中的實(shí)踐，對(duì)高職教育有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：高職教育；美術(shù)教育；中國(guó)畫課程；實(shí)踐與探究

中國(guó)高職教育面向未來(lái)就業(yè)的明確教學(xué)目標(biāo)決定了在高職教育中的課程設(shè)置的目標(biāo)。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中必須兼顧知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，才能在選擇就業(yè)時(shí)有把握，從而幫助他們完成選擇就業(yè)環(huán)節(jié)。在高職教育中的美術(shù)教育中，仍舊要有這樣的意識(shí)和自覺(jué)，教師與學(xué)生互通交流的教授和學(xué)習(xí)過(guò)程中，把握當(dāng)下教學(xué)環(huán)節(jié)與當(dāng)今社會(huì)對(duì)相關(guān)人才的要求，更好地完成教學(xué)。在美術(shù)教育中，中國(guó)畫課程的設(shè)置顯然是一個(gè)新話題，以前的美術(shù)教育是綜合式的，中國(guó)畫的相關(guān)教育摻雜其中，但是，現(xiàn)在將這一概念提取出來(lái)，已經(jīng)顯示出高職中美術(shù)教育的一個(gè)創(chuàng)新和進(jìn)步，高職美術(shù)教育想要完善其教學(xué)體系，必須對(duì)中國(guó)畫課程重視起來(lái)，在課程體系日趨完備的過(guò)程中，感受中國(guó)畫課程帶給學(xué)生的積極作用。

一、 高職美術(shù)教育中中國(guó)畫課程的加入

（一） 逐步深入

中國(guó)畫課程是美術(shù)教育中的創(chuàng)新課程，是一個(gè)將美術(shù)教育中中國(guó)元素獨(dú)立出來(lái)的過(guò)程，不同于以往美術(shù)教育的中西方混合教育，將中國(guó)畫獨(dú)立出來(lái)具有其獨(dú)特意義。第一，中國(guó)畫是中國(guó)文化的一部分，在中國(guó)國(guó)力不斷強(qiáng)勁的當(dāng)今，作為國(guó)人，要緊隨習(xí)近平總書記關(guān)于文化自信的指導(dǎo)思想，對(duì)中國(guó)文化引起高度重視，在中國(guó)文化的熏陶中增強(qiáng)對(duì)中國(guó)的自信。那么，高職教育中的美術(shù)教育環(huán)節(jié)中，對(duì)中國(guó)畫課程的獨(dú)立開(kāi)設(shè)便具有這樣先進(jìn)的意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)文化的觀念，有助于弘揚(yáng)中國(guó)文化。第二，中國(guó)畫課程的設(shè)立幫助學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)各種風(fēng)格、各個(gè)國(guó)別的美術(shù)特色有了深入的了解，使學(xué)生對(duì)美術(shù)教育產(chǎn)生更加濃厚的興趣，幫助學(xué)生提升審美能力。第三，中國(guó)畫課程的加入是對(duì)高職美術(shù)教育中課程體系的完善，幫助完善課程體系有助于對(duì)學(xué)生更加全面、可持續(xù)的發(fā)展。但是，中國(guó)畫課程的開(kāi)設(shè)是一件新事物，就馬克思主義關(guān)于新事物的說(shuō)法，我們也應(yīng)該對(duì)其提起重視，新事物具有一個(gè)不斷更新的過(guò)程，所以，中國(guó)畫課程的開(kāi)設(shè)需要在循序漸進(jìn)中完善，在不斷完善的過(guò)程中體現(xiàn)出其對(duì)學(xué)生的積極影響，這是一個(gè)在高職美術(shù)教育中不斷深入的過(guò)程，既需要時(shí)間，也需要所有教師與學(xué)生的不斷創(chuàng)新改進(jìn)。

（二） 教學(xué)過(guò)程

為了解中國(guó)畫課程的教學(xué)過(guò)程中的效果和作用，需要對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與者進(jìn)行調(diào)查了解，其中包括了與教師的交流和與學(xué)生的交流。在教師看來(lái)，美術(shù)課程中新加中國(guó)畫課程是一件振奮人心的事情，因?yàn)橹暗拿佬g(shù)教育太過(guò)籠統(tǒng)，導(dǎo)致對(duì)中國(guó)畫專業(yè)有深入研究的教師無(wú)法發(fā)揮自身的才學(xué)，將中國(guó)畫課程獨(dú)立，為美術(shù)教師提供了更廣泛的展示自己的機(jī)會(huì)，幫助他們不斷增加專業(yè)知識(shí)，不斷提升專業(yè)能力，在進(jìn)行新的課程教學(xué)的同時(shí)，使自己有了更大的提升。在學(xué)生看來(lái)，中國(guó)畫課程使美術(shù)教育更全面，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中對(duì)美術(shù)相關(guān)知識(shí)的接觸也更多。在學(xué)生看來(lái)，中國(guó)畫課程的開(kāi)設(shè)，不僅增加了他們美術(shù)相關(guān)課程的數(shù)量，而且使他們?cè)诟恿私庵袊?guó)畫的同時(shí)，對(duì)它產(chǎn)生興趣，更深入地學(xué)習(xí)中國(guó)畫。

二、 中國(guó)畫課程的發(fā)展趨勢(shì)

中國(guó)畫課程在美術(shù)教育中的地位和作用會(huì)越來(lái)越重要。當(dāng)今中國(guó)文化的傳播比以往更加廣泛和迅速，許多外國(guó)人表示他們對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生興趣，那么在我國(guó)高職教育中，更需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感和自豪感。中國(guó)畫是中國(guó)文化對(duì)外傳播的一個(gè)窗口，因此，在我國(guó)高職美術(shù)教育中開(kāi)設(shè)美術(shù)教育具有其獨(dú)特的、進(jìn)步的意義。如今，我國(guó)高職學(xué)校多開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，但是，這個(gè)課程因?yàn)槠洚a(chǎn)生影響的滯后性和長(zhǎng)期性，需要高職學(xué)校中教師和學(xué)生對(duì)其長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。中國(guó)畫的意境和詩(shī)意美是學(xué)生需要用專心和時(shí)間去感知的，而中國(guó)畫課程在美術(shù)教育中剛剛起步，關(guān)于教學(xué)過(guò)程中許多細(xì)節(jié)還需要教師與學(xué)生一起去積極探索和思考，因此，教師與學(xué)生在這門課程的學(xué)習(xí)中，需要對(duì)這門課程提供建議和意見(jiàn)，使中國(guó)畫課程在教師和學(xué)生的共同交流改進(jìn)中不斷進(jìn)步和完善，使這門課程最優(yōu)化地產(chǎn)生其獨(dú)特而積極的影響，幫助學(xué)生和教師一同成長(zhǎng)進(jìn)步，以期待這門課程為學(xué)生未來(lái)就業(yè)帶來(lái)的積極作用。

三、 總結(jié)

中國(guó)高職教育越來(lái)越受到人們的重視，而其中的每一門學(xué)科都具有其獨(dú)特的意義，美術(shù)教育使學(xué)生對(duì)審美能力和人文素養(yǎng)都有所提升，而中國(guó)畫課程在這方面更是具有積極意義。因此，在高職美術(shù)教育中的中國(guó)畫課程值得教師、學(xué)生、教育管理者的重視，未來(lái)教育中，中國(guó)畫課程對(duì)學(xué)生各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生超越課程本身的影響，需要各個(gè)高職學(xué)校幫助教師不斷完善這門課程的開(kāi)設(shè)和完成。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人才市場(chǎng)對(duì)多樣性人才的需要，教育者需要正視這些問(wèn)題，在高職教育中對(duì)學(xué)生提供更加廣泛的選擇，在課程教學(xué)提供更全面的素質(zhì)培養(yǎng)。中國(guó)畫課程的開(kāi)設(shè)就是在這一方面的進(jìn)步和思考，在這樣的課程中為學(xué)生提供培養(yǎng)素養(yǎng)的途徑，幫助他們更加完善自己。一切課程都是為了讓學(xué)生更全面、更多樣的發(fā)展，因此，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)積極改進(jìn)和改革中國(guó)畫課程，以提供更完備的課程學(xué)習(xí)。

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作者簡(jiǎn)介：

姜博之，助教，河北省石家莊市，石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校。