摘 要：隨著社會的發(fā)展，對大學(xué)生的思想政治教育僅僅停留在初級的，對知識本身的灌輸已經(jīng)遠遠滿足不了需求了，如何拉近思想政治教育工作與大學(xué)生之間的距離，使得大學(xué)生得到更加全面的發(fā)展是急需解決的問題，而在教育過程中融入人文關(guān)懷理念對此具有非常重要的意義。本文是筆者對人文關(guān)懷在大學(xué)生思想政治教育時效性進行研究后的一些心得，希望對廣大教育工作者有所啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：人文關(guān)懷理念；大學(xué)生思想政治教育；實效性；研究

人文關(guān)懷最初起源于歐洲文藝復(fù)興時期的人文主義，其根基在于在以人文本，通過對人的理解、尊重和關(guān)心愛護的過程，讓人得到全面而自由的發(fā)展。而思想政治教育則是通過教育手段來讓人得到完善的手段。人文關(guān)懷理念下的大學(xué)生思想政治教育就是指在思想教育過程中做到以人為本，通過對學(xué)生的人文關(guān)懷，真正體現(xiàn)關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和理解學(xué)生，達到讓學(xué)生具有高尚的人格，樹立正確人生觀、道德觀和價值的目的。

一、 意義

人文關(guān)懷在大學(xué)生思想政治教育中的堅持貫徹，是中國特色社會主義發(fā)展的必然需求，是大學(xué)生自身全面發(fā)展的前提，同時也是大學(xué)生思想政治教育實效性提升的關(guān)鍵。其重要意義有以下幾點。

（一） 人性需求

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育主要通過抽象的理論來進行，這使得教育過程空洞且缺少說服力。而將人文關(guān)懷融入到大學(xué)生思想政治教育中來，是從根本上滿足人性的需求，畢竟任何人都有被他人關(guān)懷的需求。而通過這種方式進行思想政治教育，可以很好地縮短思想教育工作和大學(xué)生之間的距離，消除掉可能存在的隔閡感。大學(xué)生的思想政治教育本就應(yīng)該是以人為本，最終的目的是培養(yǎng)出擁有符合時代發(fā)展價值觀的高素質(zhì)人才，所以重心應(yīng)該放在對學(xué)生的發(fā)展和素質(zhì)的提高上來，而不是單純地進行理論知識灌輸，并且通過這種方式也可以讓原本抽象的理論更加容易讓人接受。因此我們說以人文關(guān)懷理念來進行大學(xué)生的思想政治教育是滿足大學(xué)生的人性需求。

（二） 時代要求

隨著科技的不斷進步，時代發(fā)展的越發(fā)迅速，只有堅持將人文關(guān)懷理念融入到大學(xué)生思想政治教育中來，才能在教育過程中抓住人的本質(zhì)，樹立正確的世界觀和價值觀，實現(xiàn)高素質(zhì)人才的全面發(fā)展，提高自身的實效性。人文關(guān)懷理念下的思想政治教育能讓學(xué)生在今后激烈的社會競爭中保持自我，不被形形色色的誘惑所誤導(dǎo)，這對我國目前所處的構(gòu)建社會主義和諧社會的國情尤為重要。所以說目前影響大學(xué)生思想政治教育實效性有諸多因素，然而最為重要的一點就是缺少了人文關(guān)懷。因此人文關(guān)懷理念下的大學(xué)生思想政治教育實效性是被這個時代和社會所要求的。

二、 現(xiàn)狀以及問題

就目前來看，人文關(guān)懷理念下的大學(xué)生思想政治教育實效性已經(jīng)開始在高校中得到普及，思想政治教育與學(xué)生之間的距離已經(jīng)拉近，大學(xué)生主體意識有所加強，然而這其中也存在著諸多問題。首先人文關(guān)懷理念在一些高校中并沒有得到足夠的重視，另一方面對思想政治教育的實效性本質(zhì)認(rèn)識不足。

這主要是因為兩點：第一，對價值觀的定位有所曲解。這具體表現(xiàn)在學(xué)校在進行思想政治教育過程中過分強調(diào)其對社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性，而忽略了其完善學(xué)生個人需求的價值。即過分重視知識本身的灌輸，而沒有關(guān)注到學(xué)生本身的情感，學(xué)生的品格沒有得到正確的引導(dǎo)。第二，教學(xué)方式問題。以人為本，以學(xué)生為主體不是一句放在嘴上的空話，應(yīng)該在具體思想政治教育過程中體現(xiàn)出來?，F(xiàn)在很多教師雖然在強調(diào)人文關(guān)懷，然而依舊把重心放在了理論知識的學(xué)習(xí)中，忽略了學(xué)生的主體地位，沒有意識到人文關(guān)懷意思要從師生之間的交流溝通，相互理解開始。

三、 改進方案

（一） 注重人文關(guān)懷理念

人文關(guān)懷理念下的思想政治教育的根本是以學(xué)生為主體，為核心。這就要求人文關(guān)懷理念學(xué)校必須重視起來，讓教師認(rèn)識到以人為本的教育方式的重要性，要以學(xué)生的自身發(fā)展需求進行思想政治的教育。只有這樣教師才能真正意義上做到在進行思想政治教育是以學(xué)生為核心，尊重學(xué)生的主體地位。進而去加強與學(xué)生之間的交流溝通，做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生到底需要什么，遇到了哪些問題，同時做到關(guān)注學(xué)生間的個體差異，做到因材施教，最終通過充滿人文關(guān)懷的教育來讓每個大學(xué)生獨特的個性優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。

（二） 提升教師人文素養(yǎng)

想要將人文關(guān)懷理念落實到教學(xué)當(dāng)中，作為大學(xué)生的引路人，教師本身的人文素質(zhì)應(yīng)該進行全面提高，教師的人文素養(yǎng)高了，其對于人文關(guān)懷的認(rèn)識會更進一步，對如何將人文關(guān)懷和思想政治教育相融合有更深的理解，在對學(xué)生進行思想政治教育時，面對遇到問題需要關(guān)懷的學(xué)生，進行更加合理的心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的人生觀、價值觀。同時，一個富有人文素養(yǎng)的教師在教學(xué)過程中的一言一行，都會對學(xué)生有所影響，通過以自身為榜樣，感染學(xué)生，進而達到提升學(xué)生人文素養(yǎng)的目的。

（三） 構(gòu)建校園人文關(guān)懷環(huán)境

除教師具有人文關(guān)懷的教導(dǎo)之外，學(xué)校建立起一個良好的人文關(guān)懷環(huán)境同樣重要。一個好的人文環(huán)境，可以起到凈化心靈、陶冶情操的作用。具體落實在如多開展有關(guān)活動，促進教師和學(xué)生之間的交流溝通，讓教師真正去了解學(xué)生，以真摯的情感去和學(xué)生溝通，這樣人文關(guān)懷才能更加順利的落實到思想政治教育中去。

四、 結(jié)束語

人文關(guān)懷理念對大學(xué)生思想政治教育的實效性具有重要的意義，不論是從人性需求還是社會要求來看，其都是十分必要的。因此學(xué)校需要加強對人文關(guān)懷理念的認(rèn)識，營造出一個具有人文關(guān)懷的校園環(huán)境，做到以學(xué)生為思想政治教育的主體，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格以及道德情操，使學(xué)生得到全面發(fā)展，樹立正確的人生觀、價值觀。

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作者簡介：

張謙，甘肅省蘭州市，蘭州財經(jīng)大學(xué)。