高馨

摘 要：傳統(tǒng)媒體業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代遭遇了整體性的發(fā)展困境，“激水之疾，至于漂石者，勢也；鷙鳥之疾，至于毀折者，節(jié)也。是故善戰(zhàn)者，其勢險(xiǎn)，其節(jié)短?！敝挥凶プ』ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的大勢，守住自己的媒體之道，同時(shí)不斷創(chuàng)新和提高媒體人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，提高對(duì)宣傳工作的重視程度，才能夠具有決戰(zhàn)未來的根基。本文以黃河科技學(xué)院各個(gè)教學(xué)單位為例，分析了宣傳工作出新招，創(chuàng)新意的路徑探索。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；傳統(tǒng)媒體；能力培養(yǎng)；創(chuàng)新

隨著互聯(lián)+時(shí)代的到來，新媒體幾乎全覆蓋了高校校園，師生們大都通過電腦、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行相關(guān)信息的獲取，這就使得傳統(tǒng)校報(bào)形成的傳播影響力逐漸減弱；加之隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，進(jìn)入學(xué)生生活的互聯(lián)網(wǎng)信息和服務(wù)俘獲更多的受眾，也使得互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生心目中的地位逐漸變得顯著，以至于大大擠占了傳統(tǒng)校報(bào)在其心目中的地位。在這種形勢下，校報(bào)如何生存下去，如何進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能夠與新媒體進(jìn)行抗衡，是目前我們應(yīng)該深入思考的問題，同時(shí)加強(qiáng)高校的各個(gè)二級(jí)學(xué)院、各部門對(duì)宣傳工作的高度重視，提高大學(xué)生的新聞寫作能力也是當(dāng)務(wù)之急，不僅能提高校報(bào)傳統(tǒng)媒體的辦報(bào)質(zhì)量，還能為今后畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)存儲(chǔ)“力量”。

黃河科技學(xué)院作為全國第一所民辦本科高校，長期以來堅(jiān)持緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，不斷創(chuàng)新宣傳工作的方式方法，切實(shí)加強(qiáng)宣傳信息隊(duì)伍的培訓(xùn)，“內(nèi)聚合力、外塑形象”，調(diào)動(dòng)學(xué)校學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮各級(jí)各類媒體平臺(tái)自身網(wǎng)站的作用，多角度、多層次的開展內(nèi)、外宣傳工作，取得了一定的成績。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

宣傳信息工作能否抓出成效，取決于單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和重視程度。以黃河科技學(xué)院宣傳隊(duì)伍建設(shè)較有特色的三個(gè)學(xué)院為例，在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，宣傳隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。如建筑工程學(xué)院成立了以黨總支書記為組長，學(xué)院中層為成員的信息宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了黨建行政、教學(xué)科研、對(duì)外合作、雙創(chuàng)就業(yè)等專項(xiàng)報(bào)道小組；信息工程學(xué)院成立了由院長、書記任組長的學(xué)院宣傳信息領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組建了兩支強(qiáng)有力的宣傳隊(duì)伍：一支是由中層干部、各教研室負(fù)責(zé)人和教師骨干組成的宣傳工作信息網(wǎng)絡(luò)；另一支是由分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、校衛(wèi)隊(duì)等骨干組成的宣傳工作信息網(wǎng)絡(luò)；交通學(xué)院明確目標(biāo)任務(wù)，施行網(wǎng)格化管理，由書記主管，辦公室指定專人負(fù)責(zé)稿件組織、審改、信息報(bào)送，各系、部、所、室指定一名文字基礎(chǔ)較好的同志擔(dān)任兼職宣傳信息員，責(zé)任到位、網(wǎng)絡(luò)健全，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，構(gòu)建了有力的組織保障。

二、強(qiáng)化制度建設(shè)，建立健全宣傳工作體系

好的理念需要制度保障。黃河科技學(xué)院商學(xué)院建立了宣傳信息工作制度體系，包括《稿件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》《投稿、審稿流程》《信息員津貼與投稿獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《宣傳信息工作考核》等制度，確保各項(xiàng)制度扎實(shí)落地。醫(yī)學(xué)院出臺(tái)了學(xué)院《信息宣傳工作實(shí)施意見》，對(duì)年度信息宣傳的指導(dǎo)思想、重點(diǎn)方向、目標(biāo)規(guī)劃、責(zé)任分工進(jìn)行了具體部署，同時(shí)該院建立了每月信息宣傳工作例會(huì)、學(xué)期部門報(bào)告問責(zé)、年底學(xué)院量化考核等基本制度，使信息宣傳制度化、規(guī)范化。

新形勢下的宣傳報(bào)道工作需要?jiǎng)?chuàng)新，需要充分調(diào)動(dòng)兩支隊(duì)伍的積極性，需要提升宣傳信息隊(duì)伍的主動(dòng)宣傳意識(shí)、新聞敏感性、特色挖掘升華的能力以及文字綜合能力，才能完成好工作任務(wù)。外國語學(xué)院在中層會(huì)上，每月會(huì)公布各系各辦公室報(bào)送信息的數(shù)量和采用數(shù)量，做到責(zé)任到人，任務(wù)到人，從而形成了人人重視信息工作，人人關(guān)注信息，個(gè)個(gè)動(dòng)手寫信息的良好工作格局。

三、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，提高素質(zhì)助力成長成才

建立一支素質(zhì)高、能戰(zhàn)斗、打硬仗的信息宣傳隊(duì)伍是做好新聞宣傳工作的基礎(chǔ)。建筑工程學(xué)院不僅給宣傳信息員“壓重?fù)?dān)”，分配任務(wù)，責(zé)任到人，還給他們“搭梯子”，促進(jìn)其提高素質(zhì)，助力成長成才。學(xué)院多次邀請專業(yè)新聞人員為信息員交流講解寫作技巧，不斷提高信息員寫作水平。

信息工程學(xué)院的學(xué)生宣傳信息員還組建了專題策劃團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)策劃能力。新生進(jìn)入到宣傳隊(duì)伍后，采取“以老帶新、以干代訓(xùn)”的培訓(xùn)模式，促進(jìn)其提高素質(zhì)。組建了人員全覆蓋的報(bào)道主題的策劃小組，為宣傳信息員挖掘豐富而有價(jià)值的報(bào)道素材提供有力支撐。經(jīng)過專題和事先策劃，進(jìn)一步提高了信息員寫稿的預(yù)見性、針對(duì)性，提升了稿件中稿率和大家的積極性。

四、未來的發(fā)展和思考

新聞宣傳工作是高校宣傳思想工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)的重要途徑，更是展示學(xué)院學(xué)校形象的重要窗口，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校的招生和就業(yè)，也是各個(gè)學(xué)院進(jìn)行工作展示和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，在信息工作中，要切實(shí)找準(zhǔn)工作重點(diǎn)和切入點(diǎn)，改革創(chuàng)新信息宣傳工作的內(nèi)容和形式，傳播手段創(chuàng)新，使信息宣傳工作始終保持蓬勃生機(jī)。在信息宣傳的具體工作中，要做到以下幾點(diǎn)，才能適應(yīng)新時(shí)代新形勢對(duì)宣傳工作的更高要求：

1.學(xué)院工作首先出效果，信息工作才能錦上添花。學(xué)院各項(xiàng)工作干得好，才能給信息員提供更多素材，把好的經(jīng)驗(yàn)好的做法宣傳出去。

2.要加強(qiáng)新聞宣傳的組織與策劃。對(duì)于每年常規(guī)性的活動(dòng)，學(xué)院要提前做好計(jì)劃，從前期的準(zhǔn)備到活動(dòng)現(xiàn)場照片等新聞素材的采集，到最后新聞稿的形式都由專人負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)做得好，宣傳做到位。

3.要提高信息質(zhì)量。如何能把信息出新、寫活，被采用，講求技巧，把握方法，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高信息質(zhì)量，增加信息的“含金量”是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在抓信息質(zhì)量上，要做到“五求”：求新，捕捉新事物、新問題、新經(jīng)驗(yàn)。在工作中，從新的角度去觀察事物，用信息引導(dǎo)工作創(chuàng)新，用創(chuàng)新工作豐富信息；求快，做到信息捕捉靈敏，力爭在最早、最短的時(shí)間內(nèi)編報(bào)信息，把握信息的最佳時(shí)效，使信息增值；求高，就是站在全校的角度上去思考問題，提煉、捕捉信息。

參考文獻(xiàn)

[1]王秀清.高校校報(bào)的現(xiàn)狀、存在的問題及未來發(fā)展思考[J].聊城大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006（01）.

[2]孫莉.高校校報(bào)應(yīng)對(duì)新媒體挑戰(zhàn)的對(duì)策研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012（19）.

[3]李勇.全媒體時(shí)代高校校報(bào)的發(fā)展思路[J].新聞與寫作，2014（06）.