文/范 霖

大家都知道劉翔曾在奧運(yùn)會(huì)上獲得跨欄比賽項(xiàng)目的金牌，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。跑道上每隔一段距離放著一個(gè)欄架，跨欄比賽時(shí)，選手要跨過(guò)欄架障礙，盡快奔向終點(diǎn)。其實(shí)，寫(xiě)故事也可以使用類(lèi)似跨欄的方法。

寫(xiě)故事有許多公式，這些公式就是一個(gè)個(gè)“套路”。如同知道了長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬就能很快算出面積，掌握了寫(xiě)故事的一些“套路”，也能很快構(gòu)思出一個(gè)好故事。

最常見(jiàn)的一種故事情節(jié)的“套路”，就跟跨欄相似，共有四步。

第一步：目標(biāo)。也就是故事里主人公想要得到的東西。就像跨欄的終點(diǎn)，目標(biāo)決定了故事發(fā)展的方向。目標(biāo)是否有懸念，是否能抓住讀者的眼球，決定了讀者下一步的閱讀欲望。

第二步：障礙。故事里主人公面臨的困難，就如同跨欄比賽中的欄架。障礙是否具有挑戰(zhàn)性，決定了故事可能達(dá)到的精彩程度。障礙太小，克服過(guò)程會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)趣；障礙太大，又很難讓人相信克服的真實(shí)性。

第三步：行動(dòng)。就像運(yùn)動(dòng)員要拼命向前沖、奮力跨過(guò)欄架一樣，主人公為了達(dá)到目標(biāo)，要跨越阻攔他的障礙。主人公所采取的行動(dòng)就是故事的重頭戲。

第四步：結(jié)局。文章的結(jié)局不僅僅只是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還可以有一些隨著故事推進(jìn)而超出目標(biāo)的東西。就如跨欄比賽的結(jié)局不僅僅只是成功沖到終點(diǎn)，還有許多附加意義。相信大家還記得劉翔跨欄的場(chǎng)景，一次是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)拿到金牌，還有一次是中途摔倒黯然退場(chǎng)。他的身上承載著自己的夢(mèng)想和國(guó)人的期待，兩種結(jié)局都給人留下難忘的回憶。故事結(jié)局也是這樣，超過(guò)預(yù)期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅，與預(yù)期目標(biāo)落差巨大的失敗，都可以給讀者以沖擊。再伴隨著自然而然生成出來(lái)的意義，就更讓人回味無(wú)窮。

拿這四步去對(duì)照一些我們看過(guò)的影視作品，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“套路”適應(yīng)范圍很廣。

比如前段時(shí)間上演的備受好評(píng)的動(dòng)畫(huà)片《尋夢(mèng)環(huán)游記》。

目標(biāo)：小男孩米格想成為音樂(lè)家。

障礙：家族是制鞋作坊，祖先嚴(yán)禁家族成員接觸音樂(lè)。

行動(dòng)：米格偷偷練習(xí)，并通過(guò)幽靈界發(fā)現(xiàn)家族秘密，破解了家族禁忌。

結(jié)局：米格不但實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)音樂(lè)的目標(biāo)，還發(fā)現(xiàn)祖先是偉大的音樂(lè)家，并幫助祖先在幽靈界戰(zhàn)勝壞人。

不僅僅是流行的影視作品，許多孩子們喜歡的一些經(jīng)典小說(shuō)其實(shí)也符合這個(gè)“套路”。

比如《木偶奇偶記》里，主人公匹諾曹的目標(biāo)是想成為真正的男孩；障礙是撒謊、貪玩、騙子的蠱惑等；行動(dòng)是不斷認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，進(jìn)行改正；結(jié)局是匹諾曹學(xué)會(huì)了勤勞、誠(chéng)實(shí)、勇敢和承擔(dān)，成了真正的小男孩。我國(guó)名著《西游記》中，唐僧師徒四人的目標(biāo)是到西天取經(jīng)，障礙是一路的艱難險(xiǎn)阻，行動(dòng)是四人一路降妖除魔，結(jié)局是取到真經(jīng)，修成正果。

并不是說(shuō)作家科洛迪或吳承恩學(xué)習(xí)了這種方法，所以寫(xiě)出偉大的作品。恰恰相反，應(yīng)該是“目標(biāo)、障礙、行動(dòng)和結(jié)局”的過(guò)程比較符合人們的認(rèn)知習(xí)慣，再加上作品文筆優(yōu)美和寓意深刻，《木偶奇遇記》和《西游記》才流傳開(kāi)來(lái)，成為經(jīng)典。

我們運(yùn)用這些方法，也可以很快地構(gòu)思出一些好故事。