朱珠

【摘要】近些年來(lái)，校園暴力事件屢有發(fā)生，作為一名高中生，應(yīng)該正視校內(nèi)暴力問(wèn)題，所以，本文基于高中生視角，簡(jiǎn)明分析了未成年人校內(nèi)暴力發(fā)生原因與對(duì)策。旨在進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，并希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作提供有效參考。

【關(guān)鍵詞】高中生視角 校園暴力 分析

校園暴力的問(wèn)題一直都有，只是近些年隨著媒體不斷發(fā)展，對(duì)這方面的報(bào)道增多，才讓社會(huì)重視起校園暴力問(wèn)題。校園暴力的施暴者是學(xué)生，受害者也是學(xué)生，他們基本都是未成年人，還處在人生的花季雨季。只有想辦法避免校園暴力發(fā)生，才能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

一、校園暴力背后的原因

首先，必須承認(rèn)部分學(xué)生在心理上存在一定的問(wèn)題，其在學(xué)習(xí)生活中遭受的壓力無(wú)法較好地加以宣泄，所以選在以暴力方式對(duì)待其他同學(xué)，以求獲得心理層面上的滿足。不少的校園暴力者都坦誠(chéng)，并非其他學(xué)生對(duì)他有負(fù)面行為，其暴力只是為了一時(shí)的宣泄。其次，部分同學(xué)存在明顯的容忍現(xiàn)象。根據(jù)我國(guó)相關(guān)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我們同學(xué)之中至少有一半的受欺凌者沒(méi)有將受到欺負(fù)的問(wèn)題進(jìn)行反映，其往往存在害怕時(shí)候報(bào)復(fù)、認(rèn)為無(wú)法解決的想法，而最終導(dǎo)致了校園欺凌案件的持續(xù)發(fā)酵。最后，絕大多數(shù)的同學(xué)在遇到校園暴力事件的時(shí)候，往往選擇的態(tài)度相對(duì)較為冷淡。盡管其沒(méi)有直接參與了相關(guān)的欺凌事件，但往往也選擇了不加以所謂，也沒(méi)有及時(shí)通報(bào)學(xué)校和家長(zhǎng)，間接幫助了施暴者。

二、預(yù)防校園暴力的對(duì)策

（一）個(gè)人措施

（1）提升自身修養(yǎng)，提高自控能力。高中階段同學(xué)們往往是精力最為旺盛的時(shí)期，做事通常較為沖動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生還缺乏一定的自我約束能力，這也是引發(fā)校園暴力事件的重要誘因。根據(jù)相關(guān)心理學(xué)專家的研究表明，一個(gè)人的自制力將直接決定了其未來(lái)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。同時(shí)，隨著我國(guó)信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，部分充滿暴力元素的電子游戲和影視作品，也會(huì)誘發(fā)同學(xué)之間的暴力傾向，使得其使用不正確的方式方法宣泄自己的暴力欲望。作為學(xué)生在遇到暴力事件的時(shí)候，需要第一時(shí)間進(jìn)行向教師、家長(zhǎng)乃至警方的求助。而為了更好約束我們高中生，在平日的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)做到實(shí)時(shí)反省，遇到問(wèn)題應(yīng)當(dāng)從自身就行考慮。要在平日點(diǎn)滴之中向其他學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到提升自己的境界。需要明確注意的是，在高中階段有壓力是一項(xiàng)十分正確的事情，我們要學(xué)會(huì)正確的緩解壓力，例如采取看書、運(yùn)動(dòng)等方式，正確排解自己的壓力。

（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)。作為高中學(xué)生，此刻最為重要的任務(wù)即為建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在必要的時(shí)候可學(xué)習(xí)一定的國(guó)家法律知識(shí)，學(xué)會(huì)使用最為正確的方法——法律武器保護(hù)好自己。同時(shí)，要意識(shí)到學(xué)校也是一個(gè)“刁、型社會(huì)”，做到明辨是非，選擇正確的進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，在平日的課外閱讀和娛樂(lè)放松的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)選擇合理的方式，嚴(yán)肅杜絕非正常的產(chǎn)物，力求提升自己的內(nèi)涵與品質(zhì)，遠(yuǎn)離低俗暴力文化。

（二）提高家庭監(jiān)管力度

在高中階段，我們?nèi)匀蛔鳛槲闯赡耆?，需要家長(zhǎng)和教師的幫助。尤其是在面對(duì)校園暴力事件，針對(duì)部分沒(méi)有盡到監(jiān)管義務(wù)的父母需要加以法律懲治。為了更好輔助父母完成監(jiān)管工作，學(xué)校可以組織學(xué)生進(jìn)行一定的教育工作，通過(guò)播放教育影片的方式提升父母的監(jiān)管意識(shí)。對(duì)己經(jīng)產(chǎn)生暴力傾向的同學(xué)，相關(guān)的職能部門也要做好相應(yīng)的幫扶工作，不僅是針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，還要配合其家長(zhǎng)共同工作。身為家長(zhǎng)，必須深化與學(xué)校之間的合作，共同開展有深度的教育工作。例如，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校，告知學(xué)生安全設(shè)施以及規(guī)章制度。如果學(xué)生在家中表現(xiàn)出明顯的依賴情緒，家長(zhǎng)需要積極與學(xué)生展開對(duì)話，了解其平日的學(xué)習(xí)情況。一旦學(xué)生表現(xiàn)出問(wèn)題和不足，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生的教育。同時(shí)，家長(zhǎng)要積極與學(xué)生展開交流與互動(dòng)，了解其學(xué)校生活是否順利，是否遇到問(wèn)題等。如果學(xué)生已經(jīng)受到了暴力事件的侵?jǐn)_，家長(zhǎng)必須保護(hù)好學(xué)生。同時(shí)，積極與學(xué)生的朋友和教師了解情況，杜絕類似的事件二次發(fā)生。總而言之，家長(zhǎng)在校園暴力事件中也有著舉足輕重的作用，只有發(fā)揮好家長(zhǎng)的作用才能有效杜絕類似情況的發(fā)生。

（三）提高自救能力

如果同學(xué)遭遇到了校園暴力事件，我們的首要任務(wù)是學(xué)會(huì)自救。首先，當(dāng)遇到校園暴力事件對(duì)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜面對(duì)，選擇拖延時(shí)間。在必要時(shí)候可以積極求助，通過(guò)吸引路人的注意力達(dá)到自救的目的。其次，要保護(hù)好自己的人身安全，避免激怒施暴者。我們要學(xué)會(huì)順從對(duì)方的想法，以求更好降低施暴者的注意力和戒備心，為自己的脫逃爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。最后，在我們上下學(xué)的途中，應(yīng)當(dāng)盡量結(jié)伴而行，避免盡量過(guò)于招搖，降低自己的注意力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生矛盾是一項(xiàng)正常且不可避免的事情，但當(dāng)遇到不和諧的事情的時(shí)候，選擇求助教師才是最為有效的方法。此外，學(xué)校定期組織的心理課程、思想課程，作為學(xué)生也要積極主動(dòng)地參與。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，校園暴力對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展會(huì)造成不小的負(fù)面影響，對(duì)此，就需要加強(qiáng)這方面的研究思考，找到校園暴力發(fā)生的原因，然后針對(duì)性做好相應(yīng)的防治措施，減少校園暴力發(fā)生，構(gòu)建一個(gè)和諧安全的校園環(huán)境。

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