上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校 程德寶，王金麗

教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》中提出，“信息技術(shù)與教育的全面深度融合，在促進(jìn)教育公平和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、提高教育質(zhì)量和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、推動(dòng)教育理念變革和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才等方面具有獨(dú)特的重要作用，是實(shí)現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)不可或缺的動(dòng)力與支撐?！?/p>

教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國家示范性中等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快中等職業(yè) 教育改革與發(fā)展的意見》指出，“對(duì)需求量大、覆蓋面廣的專業(yè)，中央財(cái)政安排經(jīng)費(fèi)支持研制型專業(yè)教學(xué)資源庫，主要內(nèi)容包括專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、精品課程 體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等要素，以規(guī)范專業(yè)教學(xué)基本要求，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源?！?/p>

基于此政策環(huán)境下，創(chuàng)建教學(xué)信息化資源庫是中職示范院校項(xiàng)目建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)。

1 汽車配件教學(xué)信息化涵義

教學(xué)信息化是信息與信息技術(shù)在教育、教學(xué)領(lǐng)域的普遍應(yīng)用。以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，以深入開發(fā)、廣泛利用信息資源為重點(diǎn)，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)要求的創(chuàng)新型人才為目的，是加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。

汽車配件教學(xué)信息化建設(shè)資源庫本著可擴(kuò)展性和高可靠性原則，以數(shù)字化、信息化等現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以網(wǎng)絡(luò)信息化為載體，構(gòu)建基于校園網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)平臺(tái)。堅(jiān)持“以引領(lǐng)性與普適性相結(jié)合，建設(shè)全面、先進(jìn)、實(shí)用、開放、持續(xù)更新的專業(yè)教學(xué)資源庫”的項(xiàng)目建設(shè)方針，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以資源庫開發(fā)為核心，以教學(xué)改革為主線，以先進(jìn)技術(shù)為支撐，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力為目的，以行業(yè)企業(yè)為依托、“工學(xué)結(jié)合、校企合作”為途徑，創(chuàng)新人才 培養(yǎng)模式與教學(xué)方法，建成基于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、開放式管理與教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合的數(shù)字化教學(xué)資源庫。

本文以上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車配件資源庫建設(shè)使用為例，對(duì)中職汽修專業(yè)教學(xué)信息化的建設(shè)進(jìn)行研究和分析，闡述中職汽修專業(yè)信息化建設(shè)尤其是汽車配件資源庫建設(shè)的重要性。

上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校以數(shù)字化校園建設(shè)平臺(tái)為支撐，以汽車配件信息化教學(xué)資源庫為抓手，以數(shù)字化教學(xué)管理平臺(tái)為保障，整合開發(fā)各種數(shù)字化教學(xué)資源，提升教學(xué)的信息化水平，全方位推進(jìn)學(xué)校教學(xué)信息化的建設(shè)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，提升社會(huì)服務(wù)能力。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)開展信息化環(huán)境下的汽車配件資源庫項(xiàng)目的建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，用信息技術(shù)手段改造傳統(tǒng)教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2 汽車配件資源庫的特點(diǎn)

上海群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車配件資源庫使用了德國泰案聯(lián)全球汽配數(shù)據(jù)庫，包含了 100 多個(gè)汽車品牌，擁有650萬條技術(shù)數(shù)據(jù)、2 150萬個(gè)工作量、23萬個(gè)服務(wù)計(jì)劃、90萬份手冊(cè)和6萬張歐洲汽車服務(wù)市場領(lǐng)導(dǎo)者授予的許可證，是汽車售后市場重要的在線信息平臺(tái)，擁有最新的OE配件數(shù)據(jù)?；诰W(wǎng)頁的配件查詢目錄提供最新的、完整的數(shù)據(jù)識(shí)別和數(shù)據(jù)，可以提供準(zhǔn)確的車型定義、精準(zhǔn)的配件搜尋和維修保養(yǎng)信息，還可以通過 VIN 碼和圖片進(jìn)行查詢相關(guān)信息。汽車配件資源庫的主要特點(diǎn)如下。

（1）車輛配件數(shù)據(jù)由 600 多個(gè)國際知名配件品牌提供（圖1），可以通過品牌進(jìn)行篩選，顯示出該品牌的所有零件數(shù)據(jù)。

（2）車輛數(shù)據(jù)查詢支持通過車輛品牌、車系、車款查詢，同時(shí)也支持通過車架號(hào)、車輛型號(hào)（公告號(hào)車型）查詢（圖2）。

（3）可以通過零件編號(hào)來查詢零件詳細(xì)信息（圖3），包括零件的圖片、編號(hào)、參數(shù)、OE編號(hào)、匹配信息等（圖4）。

圖2 查詢方式（截屏）

圖3 通過零件編號(hào)查詢零件信息（截屏）

圖4 零件的具體信息（截屏）

（4）開發(fā)了專門針對(duì)職業(yè)技術(shù)院校使用的網(wǎng)頁版查詢平臺(tái)。根據(jù)學(xué)校需求開發(fā)后臺(tái)管理程序，設(shè)置管理員權(quán)限和多用戶使用權(quán)限。

汽車配件資源庫項(xiàng)目建成后，教學(xué)資源數(shù)量巨大，通過應(yīng)用豐富的汽車配件資源，可以有效解決汽車專業(yè)教學(xué)中的諸多問題，提升理實(shí)一體化教學(xué)的多方位教學(xué)手段，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí)，掌握實(shí)際技能，加強(qiáng)技能型人才的培養(yǎng)效果。

3 推廣汽車配件資源庫建設(shè)的意義

（1）利于汽車配件教學(xué)信息化資源整合。由于各個(gè)職業(yè)院校汽修專業(yè)的目前發(fā)展?fàn)顩r相似，職業(yè)技術(shù)院校汽車維修專業(yè)針對(duì)汽車配件教學(xué)信息化建設(shè)資源的開發(fā)和資源整合，能夠產(chǎn)生帶頭效應(yīng)，推廣建設(shè)成果價(jià)值，從而可以輻射全市，從根本上發(fā)揮示范職業(yè)院校作用，帶動(dòng)區(qū)域中職院校全面發(fā)展。（2）汽車配件資源庫為專業(yè)教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，切實(shí)滿足教師課程開發(fā)和教學(xué)實(shí)施的需求。教師在使用汽車配件資源庫進(jìn)行教學(xué)的過程中，能夠?qū)W習(xí)汽車配件資源庫的開發(fā)思路，逐漸更新理念，提升課程開發(fā)能力，推動(dòng)職業(yè)院校汽修專業(yè)的發(fā)展。（3）為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供教學(xué)資源，提升學(xué)生的專業(yè)水平。汽車配件資源庫可以在短時(shí)間內(nèi)分享建設(shè)成果，使資源利用率達(dá)到最大化，迅速帶動(dòng)學(xué)校的跨越發(fā)展。（4）汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，使眾多社會(huì)學(xué)習(xí)者具有緊迫感，害怕落后于行業(yè)技術(shù)發(fā)展，他們迫切地需要汽車配件資源庫這樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。汽車配件資源庫具有很大的社會(huì)價(jià)值。通過汽車配件資源庫的建設(shè)，可進(jìn)一步深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)課程開發(fā)順利進(jìn)行，為課程建設(shè)提供平臺(tái)。同時(shí)利用信息技術(shù)整合各種教學(xué)資源，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型、自主型學(xué)習(xí)，開展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的重要途徑，是提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的重要保障。