摘 要：在經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，知識已經(jīng)成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的內(nèi)在原動力，知識產(chǎn)權(quán)也成了各國學(xué)者爭相研究的熱點。而對于發(fā)展中國家來說，知識產(chǎn)權(quán)制度的建立和完善，儼然成為其促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的保障。本文通過對中國知識產(chǎn)權(quán)制度所存在的問題的探究，進(jìn)而提出完善我國知識產(chǎn)權(quán)制度的可行性對策。

關(guān)鍵詞：知識產(chǎn)權(quán)制度；問題；對策

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中知識產(chǎn)權(quán)的重要作用

在知識經(jīng)濟(jì)時代，人們基于對智力資源的占有，排他性地利用智力資源去開發(fā)和利用更多的自然資源，用綠色能源去代替?zhèn)鹘y(tǒng)的能源，以減少污染，保護(hù)面臨枯竭的資源，同時達(dá)到使經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的目的。正因知識和技術(shù)的排他性占有和配置在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著愈加重要與不可替代的作用，所以建立和完善知識產(chǎn)權(quán)制度才顯得如此重要，成了許多國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中亟待解決的問題。

縱觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，知識產(chǎn)權(quán)和經(jīng)濟(jì)增長其實是相輔相成，互為促進(jìn)作用的。首先，知識產(chǎn)權(quán)作為具有國家法律強(qiáng)制力保護(hù)的知識保護(hù)手段，是保護(hù)現(xiàn)有知識和技術(shù)的最強(qiáng)有效的方式，對于鼓勵創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造有著不可替代的作用。在鼓勵創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造的同時，能有效降低擁有知識產(chǎn)權(quán)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)成本及提升其所生產(chǎn)產(chǎn)品的效用，從而增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭優(yōu)勢，提升企業(yè)整體實力。反過來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，對知識產(chǎn)權(quán)制度的完善就有越迫切需求，從而促進(jìn)政府和企業(yè)加大對科學(xué)技術(shù)研發(fā)的投入，而且經(jīng)濟(jì)的增長也能夠為知識產(chǎn)權(quán)的健全提高良好的資金和環(huán)境的支持。所以知識產(chǎn)權(quán)的建立和健全離不開經(jīng)濟(jì)的增長，而經(jīng)濟(jì)的長期穩(wěn)定增長又離不開知識產(chǎn)權(quán)對研發(fā)創(chuàng)新的鼓勵，對知識和技術(shù)的保護(hù)，這兩者之間不是獨(dú)立的存在，二者互為前提，不可分離。

在知識經(jīng)濟(jì)時代，世界各國對于知識和技術(shù)的取得與進(jìn)步愈加重視，對于高端人才的培養(yǎng)和引進(jìn)的重視程度也逐日提升。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到我國的整體科學(xué)技術(shù)水平還處在比較低的水平，產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)薄弱，整體的創(chuàng)新能力相較于西方發(fā)達(dá)國家處于較低的水平，所申請的專利，技術(shù)含量較低，從整體核心競爭能力看，與發(fā)達(dá)國家相比也處于較弱的水平。反觀西方發(fā)達(dá)國家，國外企業(yè)的專利布局較早，專利質(zhì)量較高，經(jīng)濟(jì)效益高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，掌握了核心技術(shù)，壟斷的局面正在形成。

基于此，對中國知識產(chǎn)權(quán)制度現(xiàn)狀及其存在的問題的探究，并就這些問題，提出幾點關(guān)于完善我國知識產(chǎn)權(quán)制度的對策具有理論和現(xiàn)實意義。

二、我國知識產(chǎn)權(quán)制度存在的問題

截至目前，我國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系的基本法律法規(guī)已經(jīng)完備，但在知識產(chǎn)權(quán)制度具體的運(yùn)作和實踐中仍存在一些突出的問題。

2.1、知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展不均。

知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展的不均可以從專利申請的不均上體現(xiàn)出來，其中主要包括兩方面的不均。一方面，從專利申請的質(zhì)量上來看，我國的專利申請主要集中在技術(shù)要求較低的領(lǐng)域，與發(fā)達(dá)國家相比，在專利申請的質(zhì)量上存在較大的差距。另一方面，從地理位置上看，我國的專利申請在質(zhì)和量上都呈現(xiàn)出從東部沿海向西部遞減的趨勢。

2.2、知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為泛濫

我國非法侵權(quán)行為泛濫，而這不僅會使創(chuàng)新者的經(jīng)濟(jì)利益遭重大損失，削弱其創(chuàng)新動力，更會對我國的技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生不利影響。

2.3、民族知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識差

有很多的中國企業(yè)，自己研究出的技術(shù)成果未申請專利前并不對其進(jìn)行保密，但是在激烈的市場競爭環(huán)境下，搶先注冊就意味著巨大的經(jīng)濟(jì)利益。在利益的驅(qū)動下，有越來越多的侵權(quán)行為發(fā)生，而侵權(quán)者大多是教育層次較低的人群，如販賣盜版書籍、光碟的無業(yè)人員。這種在利益驅(qū)動下的對知識產(chǎn)權(quán)的侵犯行為，已嚴(yán)重破壞人們進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造的熱情，使得我國缺乏在高技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新，在國際競爭當(dāng)中，處于劣勢和被動的地位。

三、完善我國知識產(chǎn)權(quán)制度的對策

3.1、完善激勵機(jī)制，加強(qiáng)政府的政策扶持

對于國內(nèi)企業(yè)專利申請中的發(fā)明類專利比例低的情況，政府應(yīng)該推出如：給予創(chuàng)新者更多的資金支持、延長專利保護(hù)期等激勵機(jī)制來激發(fā)企業(yè)和科研人員的創(chuàng)新積極性。同時，鼓勵中外合資的企業(yè)更多的和國外研究人員共同進(jìn)行技術(shù)開發(fā)，在學(xué)習(xí)的同時增強(qiáng)自身創(chuàng)新水平。

對于國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)地區(qū)發(fā)展不均的問題，政府需要給予落后地區(qū)更多的政策傾斜，在加大國家對其科研經(jīng)費(fèi)投入的同時，加強(qiáng)當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)教育和高等教育建設(shè)，為高科技人才提供豐厚的物質(zhì)獎勵、以使其投入落后地區(qū)建設(shè)。

3.2、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)，提升民眾知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識

我國民眾對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的漠視已經(jīng)深入到人們的潛意識當(dāng)中，要想提升人們的權(quán)利保護(hù)意識，就必須先讓人們弄清楚什么是知識產(chǎn)權(quán)，讓國人對知識產(chǎn)權(quán)有了基本的認(rèn)識，在潛移默化中培養(yǎng)出人們的權(quán)利觀念和維權(quán)觀念。

宣傳和普及知識產(chǎn)權(quán)文化，知識產(chǎn)權(quán)人才的作用非常關(guān)鍵。知識產(chǎn)權(quán)的學(xué)術(shù)研究是推動文化發(fā)展的有效手段，加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)文化的學(xué)術(shù)研究，培育更多優(yōu)秀的知識產(chǎn)權(quán)人才，在這些知識產(chǎn)權(quán)人才的帶動下，知識產(chǎn)權(quán)文化才能夠得到普及，國民的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識才能提高。

3.3、嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)厲打擊侵權(quán)行為

要想全面發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)制度對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用，僅僅提升民眾的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識還不夠?？倳幸恍┤嗽诶娴尿?qū)使下去侵害他人的知識產(chǎn)權(quán)，對于這種行為，我們必須按照相關(guān)法律規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)厲打擊侵權(quán)行為，要知道縱容這種行為的結(jié)果就是無休止的侵犯。

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作者簡介

徐庭琴，出生于1993.12.29，福建寧德人，漢族，現(xiàn)就讀于福建師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，碩士在讀，研究方向：國別經(jīng)濟(jì)比較研究

（作者單位：福建師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院碩士在讀）