朱小成

摘 要：加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新，對(duì)提升我黨工作效率，加強(qiáng)對(duì)我黨的現(xiàn)代化建設(shè)，解放學(xué)生思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)具有重要的作用。當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況總體來(lái)說(shuō)積極、向上，但是隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的不斷進(jìn)展，當(dāng)前青年大學(xué)生思想受到外國(guó)文化的影響，發(fā)生了很大的改變，而大學(xué)生思想政治教育工作中還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，需要不斷的創(chuàng)新并改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：政治教育；大學(xué)生；創(chuàng)新

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問(wèn)題

1.思想政治教育內(nèi)容與大學(xué)生思想實(shí)際結(jié)合不夠緊密。大學(xué)生當(dāng)前信息來(lái)源渠道很多，并且在思想上具有創(chuàng)新性，這種觀念影響下，要求思想政治教育工作人員的思想政治教育工作內(nèi)容要多姿多彩，可以反映出現(xiàn)代化青年大學(xué)生的思想和觀念的新穎性。

2.思想政治教育內(nèi)容的人文內(nèi)涵薄弱。在思想政治教育工作中，教師教育工作得看開(kāi)展往往是機(jī)械的照搬原文，內(nèi)容空洞，缺乏人文底蘊(yùn)。

3.思想政治教育內(nèi)容不能滿足大學(xué)生成長(zhǎng)需求。思想政治教育工作的內(nèi)容不能準(zhǔn)確的反應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下社會(huì)發(fā)展的需求和學(xué)生的成長(zhǎng)需求，不能將思想問(wèn)題和學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。

4.思想政治教育內(nèi)容缺乏新意，沒(méi)有突出學(xué)生思想。教師進(jìn)行思想政治教育工作的時(shí)候，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)同，淡化了學(xué)生的主體意識(shí)和精神文明建設(shè)。忽視學(xué)生的實(shí)踐能力，思想政治教育缺少時(shí)代內(nèi)涵和應(yīng)用價(jià)值。

二、高校黨建與大學(xué)生思想教育創(chuàng)新方式

1.切合聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展思想政治教育工作。運(yùn)用改革創(chuàng)新的方式，針對(duì)大學(xué)生當(dāng)前價(jià)值觀模糊，缺乏社會(huì)責(zé)任感等問(wèn)題，高校應(yīng)該緊緊抓住實(shí)事求是的教育原則，采用合適的教學(xué)方式，開(kāi)展思想政治教育工作。

2.尊重學(xué)生的思想政治教育的創(chuàng)新起點(diǎn)的主導(dǎo)地位。其次，明確大學(xué)生是思想政治教育工作開(kāi)展的主體。高校黨組織在進(jìn)行思想教育工作的過(guò)程中，應(yīng)該堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為教育目的，重點(diǎn)進(jìn)行思想政治教育。在具體的工作中，必須要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，堅(jiān)持在授課中平等、尊重的原則，相互討論，提高思想政治教育工作的效率。

3.要反映學(xué)生的人文關(guān)懷的思想政治教育創(chuàng)新的最終結(jié)果。必須要堅(jiān)持思想政治教育工作的開(kāi)展是為了學(xué)生，將學(xué)生的意識(shí)形態(tài)作為思想政治教育的工作價(jià)值的評(píng)判，堅(jiān)持以人為本。所以，高校各個(gè)教師以及黨務(wù)人員應(yīng)從創(chuàng)新點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行思想政治教育工作。

4.對(duì)于非經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)學(xué)生應(yīng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的環(huán)境。讓這些之前沒(méi)有接觸過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生距離感，教師在進(jìn)行馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中要讓理論與實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，并利用市場(chǎng)調(diào)查還有資料收集，也可以在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行討論和辯論的方式來(lái)讓學(xué)生更為充分的把握馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓學(xué)生真正成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

三、大學(xué)生思想政治教育的思路與對(duì)策

1.大學(xué)生和社會(huì)內(nèi)涵。大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后是一個(gè)逐漸社會(huì)化的過(guò)程，即通過(guò)在社會(huì)中與其他人的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，提高了自身對(duì)社會(huì)知識(shí)的了解，掌握了社會(huì)社交技巧，形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)，從而適應(yīng)社會(huì)生活并且在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中逐漸的發(fā)揮自己的積極作用。社會(huì)生活以及社會(huì)文化的學(xué)習(xí)是大學(xué)生通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，教育、學(xué)習(xí)知識(shí)等各個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在這個(gè)過(guò)程中大學(xué)生逐漸的認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)角色并且不斷的融入社會(huì)，在社會(huì)的平衡發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的力量。

2.解決大學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題。首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，思想政治教育是學(xué)生價(jià)值觀、思想觀得以糾正的基礎(chǔ)，必須要讓學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷，提高學(xué)生的民族自豪感和自信心，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀。其次，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園文化建設(shè)的和諧開(kāi)展是將校園文化和社會(huì)文化相結(jié)合的重要方式，即打造獨(dú)特的校園文化，重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作中的傳統(tǒng)文化的教育，提高學(xué)生的民族自尊心。

3.加強(qiáng)實(shí)踐和培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐和培訓(xùn)是解決學(xué)生思想政治問(wèn)題的重要途徑。學(xué)生通過(guò)社會(huì)的學(xué)習(xí)可以提高對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化自身的專業(yè)技能，從而提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。

4.加強(qiáng)職業(yè)技能開(kāi)發(fā)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的技術(shù)培訓(xùn)是保證學(xué)生在社會(huì)中穩(wěn)定工作的基本保證。職業(yè)技能是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的根本條件，也是大學(xué)生社會(huì)價(jià)值的重要體現(xiàn)，學(xué)生必須要掌握基本的學(xué)習(xí)技能，才能提升自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作，提高大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，樹(shù)立正確的思想觀、價(jià)值觀，才能保證學(xué)生在畢業(yè)后可以在社會(huì)中發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡新峰.大學(xué)生思想政治教育機(jī)制研究[D].東北師范大學(xué)，2014.

[2]王暢.以人為本指導(dǎo)下大學(xué)生思想政治教育方法研究[D].遼寧大學(xué)，2014.