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思政教育

思想政治教育光靠書本是不夠的，所以我們開設(shè)了諸如辯論賽、歷史劇表演、實踐鍛煉、詩歌文化節(jié)等新形式新載體。用他們喜歡的語言與他們溝通，可以讓思政教育更容易被接受。

——在中國共產(chǎn)主義青年團第十八次全國代表大會上，南京大學團委書記索文斌談高校如何開展思政教育

職業(yè)教育

我國職業(yè)教育尚未擺脫世界工廠的框架，以至在辦學理念和辦學模式上存在眾多誤區(qū)。新職業(yè)教育要從培養(yǎng)規(guī)格到辦學定位、從課程內(nèi)容到專業(yè)內(nèi)容、從校企合作形式到實踐教學基地建設(shè)、從課程考核到師資建設(shè)等八個方面全面革新，重新定義。

——在首期南博教育名家講壇上，中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長、深圳職業(yè)技術(shù)學院原校長俞仲文指出，我國產(chǎn)業(yè)當前存在的問題，與職業(yè)教育是密切相關(guān)的

人工智能

我國高校要把人工智能人才培養(yǎng)放在基礎(chǔ)地位，把人工智能綜合創(chuàng)新擺在核心地位，從而把中國的高校建成全球人工智能科技創(chuàng)新的重要策源地。

——在教育奮進之筆“1+1”第四場新聞發(fā)布會上，中國工程院院士、中國工程院原常務(wù)副院長潘云鶴對高校人工智能工作進行點評

早期教育

家長太注重孩子需要的能力和知識培養(yǎng)，讓孩子每分每秒都帶有目的性，而這種目的往往是成人強加給孩子的。應(yīng)放手給孩子自由的空間，讓他們享受屬于他們獨一無二的探索旅程。

——在首屆EPIC（Education Practitioners & Innovators of China，意為中國的教育從業(yè)者和改革者）斯坦福中國教育論壇上，香港維多利亞幼兒園集團總校長孔美琪表達對于幼教的觀點