陳青

摘 要：小數(shù)的除法計(jì)算與我們的生活緊密相關(guān)，幫助我們解決許多實(shí)際問(wèn)題。小數(shù)除法是小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，增強(qiáng)小學(xué)生的計(jì)算能力，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，而且能全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。主要深入分析了五年級(jí)學(xué)生小數(shù)除法的計(jì)算能力現(xiàn)狀，并針對(duì)此提出相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施。

關(guān)鍵詞：除法；計(jì)算能力；現(xiàn)狀

近年來(lái)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)逐步深化改革，著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、抽象能力和創(chuàng)新能力，要求學(xué)生必須具備良好的計(jì)算能力，做到計(jì)算快速準(zhǔn)確、解答方式靈活運(yùn)用。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，小數(shù)除法計(jì)算既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，學(xué)生由于各種原因容易出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置出錯(cuò)、商對(duì)應(yīng)位數(shù)錯(cuò)誤、簡(jiǎn)單乘除法口訣混亂等計(jì)算問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生的數(shù)學(xué)能力難以提高，計(jì)算思維靈活性下降。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須深入分析五年級(jí)學(xué)生在小數(shù)除法運(yùn)算方面存在的問(wèn)題，及時(shí)采取有效措施激發(fā)學(xué)生對(duì)小數(shù)除法的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的小數(shù)除法運(yùn)算技巧，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

一、五年級(jí)學(xué)生小數(shù)除法的計(jì)算能力現(xiàn)狀

對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，小數(shù)除法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生在計(jì)算時(shí)總會(huì)有各種各樣的錯(cuò)誤，這就是學(xué)生計(jì)算能力難以提高的原因。造成五年級(jí)學(xué)生小數(shù)除法計(jì)算困難的原因主要有：

1.非智力原因

非智力原因是造成五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行小數(shù)除法計(jì)算錯(cuò)誤的重要原因之一，非智力原因主要有兩種：第一種是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，即學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有端正認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)目的模糊，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)小數(shù)除法時(shí)敷衍了事，對(duì)于小數(shù)除法的解題計(jì)算草草作答，導(dǎo)致計(jì)算出錯(cuò)。第二種是學(xué)生的心理影響，學(xué)生在遇到復(fù)雜的小數(shù)除法計(jì)算時(shí)，容易出現(xiàn)排斥心理，并且希望盡快算出結(jié)果，不認(rèn)真分析，忽略計(jì)算法則，計(jì)算粗心大意，造成計(jì)算錯(cuò)誤。

2.計(jì)算概念模糊

概念是思維形成的基礎(chǔ)，正確理解概念有助于學(xué)生形成正確的解題思維，作出符合邏輯的推理運(yùn)算。然而，部分五年級(jí)學(xué)生對(duì)小數(shù)除法的概念和運(yùn)算法則理解模糊，直接造成計(jì)算錯(cuò)誤。

二、提高學(xué)生小數(shù)除法計(jì)算能力的舉措

1.創(chuàng)設(shè)合理情景，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算興趣

為激發(fā)學(xué)生對(duì)小數(shù)除法學(xué)習(xí)興趣，教師可在學(xué)生掌握一定小數(shù)除法知識(shí)后，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小數(shù)除法計(jì)算，鞏固學(xué)生的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。某些數(shù)學(xué)問(wèn)題并不需要通過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算才能獲得結(jié)果，為加深學(xué)生對(duì)小數(shù)除法的理解，我通過(guò)設(shè)置“比較大小”類型題目，例如：0.1×0.1（ ）0.1÷0.1、0.999÷0.1（ ）0.1×99.1、0.3÷0.15（ ）0.3×0.2÷0.15等題目，學(xué)生在比較小數(shù)除法結(jié)果大小時(shí)，學(xué)生的小數(shù)除法快速運(yùn)算能力能得到有效提升。

2.加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力

（1）口算訓(xùn)練

培養(yǎng)學(xué)生的口算能力能加深學(xué)生對(duì)小數(shù)除法運(yùn)算法則的認(rèn)識(shí)，有效提高學(xué)生的計(jì)算能力。因此，我會(huì)在數(shù)學(xué)課上的前3～5分鐘，出題10道來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的小數(shù)除法口算能力，要求學(xué)生必須15秒內(nèi)作答。例如我會(huì)利用多媒體課件、聽(tīng)算、黑板展示等形式，出快速口算題：1.25÷2.5=（ ）、6.5÷0.65×6.5=（ ）、2.8÷0.04=（ ）等，然后抽點(diǎn)一組學(xué)生以“開(kāi)火車”形式要求學(xué)生計(jì)時(shí)作答，看哪組學(xué)生的準(zhǔn)確率高、計(jì)算速度快，選出“口算優(yōu)勝組”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的口算能力，提高小數(shù)除法的教學(xué)成效。

（2）估算訓(xùn)練

估算訓(xùn)練能發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，開(kāi)拓學(xué)生的計(jì)算思路，有效培養(yǎng)學(xué)生分析、處理、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)我會(huì)在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小數(shù)除法的估算，例如一個(gè)木桶可以裝5.4 kg的水，現(xiàn)在有32.8 kg的水，大約需要多少個(gè)木桶？通過(guò)生活應(yīng)用估算，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)小數(shù)除法的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算思維。

3.培養(yǎng)計(jì)算習(xí)慣，切實(shí)提高計(jì)算質(zhì)量

引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，可以改善學(xué)生看錯(cuò)題、計(jì)算方法錯(cuò)誤、不驗(yàn)算等不良習(xí)慣，提高小數(shù)除法的計(jì)算準(zhǔn)確率。在小數(shù)除法教學(xué)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣，首先，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生形成“仔細(xì)讀題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范”的習(xí)慣，讓學(xué)生在做應(yīng)用題時(shí)，仔細(xì)研讀題意，看清數(shù)據(jù)內(nèi)容，列出正確的關(guān)系式，保證學(xué)生的小數(shù)除法運(yùn)算快速且準(zhǔn)確。其次，我重視培養(yǎng)學(xué)生“審題分析”習(xí)慣，特別對(duì)于一些組合算式，我會(huì)讓學(xué)生分析小數(shù)除法算式的組成部分和運(yùn)算符號(hào)，加強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、審題能力培養(yǎng)，避免盲目計(jì)算造成錯(cuò)誤。此外，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“檢查驗(yàn)算、自主糾錯(cuò)”習(xí)慣，自主發(fā)現(xiàn)計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤，不僅保證小數(shù)除法計(jì)算的準(zhǔn)確率，也促進(jìn)了學(xué)生理解規(guī)則、形成有效的計(jì)算能力。

在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)中，小數(shù)除法計(jì)算是學(xué)生容易出錯(cuò)的內(nèi)容，學(xué)生需要在長(zhǎng)期的訓(xùn)練、深刻的理解中才能真正掌握并熟練運(yùn)用小數(shù)除法計(jì)算法則。因此，教師在小數(shù)除法教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的小數(shù)除法計(jì)算方法，使學(xué)生牢固掌握運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算方法，提高小數(shù)除法的計(jì)算準(zhǔn)確性，全面培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)素質(zhì)。

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