張繼榮 李 潔 （湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 413000）

通道侗族自治縣原生態(tài)侗族文化享譽(yù)海內(nèi)外。侗錦是侗族女性世代相傳的純手工織物，侗錦以其獨(dú)特的編織工藝、富有民族特色的圖案、豐富深刻的文化內(nèi)涵、亮麗和諧的色彩、高雅凝重的品質(zhì)和鮮明的民族風(fēng)格，成為我國著名的織錦之一，被列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

一、侗錦傳承研究綜述

目前國內(nèi)對(duì)于侗錦主要從兩個(gè)方面進(jìn)行研究：第一，侗錦歷史和侗錦圖案文化的研究（包括圖案的起源、文化內(nèi)涵的研究）；第二，侗錦織錦技藝的研究。前者關(guān)于侗錦的研究主要包括對(duì)侗錦圖案本身的構(gòu)圖、色彩、涵義分析，侗錦文化的物質(zhì)形態(tài)、社會(huì)心態(tài)等方面，關(guān)于侗錦圖紋的寓意分析已經(jīng)有較多研究成果，后者對(duì)于侗錦的研究主要集中在人類學(xué)（民族學(xué)）、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科，從紡織技藝方面對(duì)侗錦進(jìn)行了研究。湖南師范大學(xué)2012屆研究生竇悅的碩士論文《侗錦紋樣在土特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究》通過研究和分析比對(duì)國內(nèi)外土特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)和形式，尋求將民族文化元素與當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)包裝設(shè)計(jì)嫁接的設(shè)計(jì)方法。從裝飾手法、色彩運(yùn)用、造型手段、材質(zhì)肌理等方面進(jìn)行論述，論證侗錦紋樣在土特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，闡述總結(jié)了侗錦紋樣與土特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)在包裝風(fēng)格、包裝形式上的民族化凸顯和融合，試圖通過自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐提出侗錦紋樣在土特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)應(yīng)用中創(chuàng)新和發(fā)展。湖南大學(xué)2014屆畢業(yè)生熊詩意的碩士論文《湖南通道侗錦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)研究》較為系統(tǒng)的論述了通過研究和提煉通道侗錦的藝術(shù)元素，以生產(chǎn)的形式實(shí)現(xiàn)侗錦的“活態(tài)傳承”。

一方面，關(guān)于侗錦活態(tài)傳承的豐富資料為本課題研究的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了豐富的資料；另一方面，關(guān)于通道侗錦保護(hù)、傳承、創(chuàng)新、傳播途徑的全面研究較少、不全面。

二、侗錦創(chuàng)新與傳播途徑

中國少數(shù)民族服飾，是各民族藝術(shù)奇觀和人類文明的重要遺產(chǎn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表，其原料制作、紡織工藝、印染工藝、刺繡工藝、圖案紋樣、色彩表現(xiàn)、飾品工藝等均具有很高的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，代表了各民族的歷史文化和精神脈絡(luò)。迄今，共有苗族、瑤族等21個(gè)少數(shù)民族服飾，侗錦織造技藝、花瑤挑花等56項(xiàng)與少數(shù)民族服飾相關(guān)的傳統(tǒng)手工技藝列入了國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

由湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、通道侗族自治縣職業(yè)技術(shù)總校主持，聯(lián)合全國的中職/高職/本科院校和企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)共建了民族文化傳承與創(chuàng)新子庫—少數(shù)民族服裝與服飾傳承與創(chuàng)新教學(xué)資源庫，并立項(xiàng)為2017年度國家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫備選庫。

少數(shù)民族服飾資源庫緊扣“一帶一路”國家戰(zhàn)略背景、武陵山片區(qū)“扶貧攻堅(jiān)”計(jì)劃和非遺保護(hù)與傳承需求，秉承“文化傳承、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)振興”三重使命，以“一坊、二館、三中心”為資源庫整體框架，采用“大師傳藝+項(xiàng)目創(chuàng)新+創(chuàng)業(yè)孵化”課程理念，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，面向院校師生、國內(nèi)外社會(huì)學(xué)習(xí)者、企業(yè)員工等用戶，建設(shè)“能學(xué)、輔教”的少數(shù)民族服飾資源庫，實(shí)現(xiàn)文化輸出、達(dá)到文化自信、提升職教內(nèi)涵，促進(jìn)“一帶一路”和武陵山片區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)多元、自主、平衡、可持續(xù)發(fā)展。

少數(shù)民族服飾資源庫共建共享聯(lián)盟院校按照“一體化設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)化課程、顆?；Y源”的組織邏輯，以“素材、積件、模塊、課程”的層次邏輯，建設(shè)了《侗族織錦》等9門課程。少數(shù)民族服飾資源庫現(xiàn)有資源豐富多樣，在數(shù)量和類型上超出標(biāo)準(zhǔn)化課程調(diào)用的資源范圍，實(shí)現(xiàn)了資源冗余，便于教師自主搭建課程和學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。

少數(shù)民族服飾資源庫現(xiàn)有各類注冊(cè)用戶總數(shù)達(dá)7927人，活躍用戶總數(shù)達(dá)5792人，并在持續(xù)更新中。注冊(cè)用戶中教師用戶482人，學(xué)生用戶5879人，企業(yè)用戶265人，社會(huì)用戶1301人，分布于湖南、江蘇、廣東、北京、上海等多個(gè)省市。用戶學(xué)習(xí)行為總數(shù)達(dá)609817。

少數(shù)民族服飾資源庫主持院校和參建院校的教師利用少數(shù)民族服飾資源庫，開展了課程教學(xué)活動(dòng)；學(xué)生利用平臺(tái)開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，專業(yè)交流、互動(dòng)話題豐富多樣，成效明顯。如湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院2016級(jí)學(xué)生王銀德利用《侗族織錦》等課程資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加了由湖南省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)、益陽市人民政府主辦的第二屆“旭榮杯”最美校服設(shè)計(jì)大賽，以侗錦為靈感元素的創(chuàng)新校服作品《三湘四水》獲得大賽金獎(jiǎng)。

學(xué)院資源庫建設(shè)已經(jīng)受到了全國中高職院校的廣泛關(guān)注，先后有山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院等幾十家院校來學(xué)校參觀交流信息化教學(xué)、資源庫建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，較好地起到了示范引領(lǐng)作用。

少數(shù)民族與服飾資源庫初步建成后，在企業(yè)中進(jìn)行了推廣運(yùn)用。少數(shù)民族與服飾資源庫初步建成后，在企業(yè)中進(jìn)行了推廣運(yùn)用。湖南旭榮制衣有限公司與湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是校企合作單位，在專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、人才培養(yǎng)、專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、合作舉辦校服設(shè)計(jì)大賽、項(xiàng)目合作等方面有著深度合作。

利用少數(shù)民族服飾資源，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院和湖南旭榮制衣有限公司校企聯(lián)合開展了《基于侗錦等非遺文化傳承與創(chuàng)新的校服研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化》的項(xiàng)目研究。2017年7月，《基于侗錦等非遺文化傳承與創(chuàng)新的校服研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化》獲得2016年度益陽市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

湖南旭榮制衣有限公司設(shè)計(jì)師曹姣飛利用少數(shù)民族服飾資源，創(chuàng)作了《傳承學(xué)生裝》，該系列作品榮獲了第72屆中國教育裝備設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。少數(shù)民族服飾資源庫在服務(wù)企業(yè)過程中已經(jīng)顯現(xiàn)出信息化資源的獨(dú)特作用，并將繼續(xù)為終身教育體系形成、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。