何瑞全

摘 要：元素周期表是初中學生學習化學的第一步，認識化學元素、了解元素性質，都需要先從元素周期表的學習開始。那么如何讓學生熟記化學元素周期表，并熟練運用元素周期表中的規(guī)律來解答問題，本文將通過幾種方法與讀者分享。

關鍵詞：初中化學；元素周期表；元素；記憶；規(guī)律

元素周期表是學習化學的重要工具，也是分析化學行為時最常用的框架。元素周期表對于初中學生來說，是他們接觸化學的第一扇門，通過這扇門，學生才能夠走進化學世界，了解更多的化學規(guī)律。因此，學好元素周期表這個知識點，是初中學生學習化學的關鍵一步，也是必經(jīng)一步，一定要學扎實，學透徹，學熟練，才能談到后面的化學學習。

那么，如何讓學生熟悉掌握化學元素周期表呢？我一般通過三步走。

一、了解化學元素，建立感性認識

化學的研究，建立在元素的前提下，研究物質的性質極其變化。物質是能量將粒子聚合在一起組成的，任何物質都有細分的粒子，而性質相同的粒子，歸為了一種元素。相似的粒子，歸為一類元素。因此，想要深入學習化學，一定要先了解元素、粒子等等基本概念。

那么，認識元素的第一課，就是學習化學元素周期表。這個表是由俄羅斯化學家門捷列夫在1869年繪制的，起初只有69種元素——受限于當時的科學技術，門捷列夫將他已知的69種元素按照他發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，有序地排列，繪制了這樣一幅表格。隨后隨著科學技術的發(fā)展，科學家按照之前的69種元素的排列方法，繼續(xù)將新發(fā)現(xiàn)的化學元素排列在后面，形成了我們今天看到的化學元素周期表。在這個表中，每一種元素的排列都是有規(guī)律的，而且這種規(guī)律是在不同的方向上都有的，對于學生來說，他們要學習的化學元素周期表，不只是說要背下來，而且要熟悉掌握其中的規(guī)律。

那么，在學習元素周期表之前，了解元素周期表的產(chǎn)生是很有必要的，剛才所說的內容可以作為一個引子，來讓學生知道化學元素周期表的產(chǎn)生和存在。接下來，要讓學生對化學元素有一個簡單的認識，先對元素有感性認識，學生才能夠對元素組成的元素周期表有理論基礎，否則學生會體會不夠深入。

那么什么是元素，如同前文所說，元素大概可以理解為性質相同、形似的一類粒子。粒子這個概念對于學生來說可能比較陌生，但是我們有必要先給學生建立一個微觀的概念，就是說我們看到的東西是可以無限細分的，這種細分我們肉眼是看不到的，是需要借助光學顯微鏡、電子顯微鏡才能看到，每一個物質都可以無限細分成無數(shù)個粒子，金屬是原子，氣體基本上是分子，那么分子可以細分成原子，原子還有原子核和電子，根據(jù)科學的發(fā)展還有夸克等等，這種微觀的概念，不需要有太多過于專業(yè)的了解，只要學生能夠有這樣的一個概念就可以了。

那么，元素是什么就很好理解了，既然物質可以無限細分成粒子，那么相同或者相似的粒子，一類就是一種元素。我們先給學生樹立一種微觀的概念，打破他們傳統(tǒng)觀念中對于物質存在的理解和即成的定式，使得他們的認識角度能夠從微觀的角度入手，就很容易理解粒子的存在，而性質的類比，又將粒子歸類成了元素，這樣逐步深入，學生就能夠從最感性的認識入手，了解到化學元素的存在。

二、接觸元素周期表，硬性記憶很必要

學生在了解了元素之后，就要開始學習元素周期表。對于剛剛接觸化學的初中學生來說，剛剛接觸元素周期表，就深入研究其中的規(guī)律，是有一定難度的，而且也不符合科學的教育方法。從人們認識的規(guī)律角度上講，學習新的知識，永遠是要從易到難、循序漸進的，因此我不建議一開始就帶領學生探究元素周期表里面的規(guī)律，我覺得應該先從認識、了解和記憶開始。

首先，學生知道了元素周期表是由誰繪制的，那么就要知道元素周期表里面的元素都有些什么，都怎樣念、怎么寫，每一種元素有中文，有元素符號，還有相對原子質量等等數(shù)據(jù)，涉及到比較深入的知識可以先不學習，但是要學會怎么讀、怎么寫，每一種元素都要學習到，這里我建議老師先帶領學生了解每一種元素的讀法、寫法，以及它常態(tài)下是以什么形式存在，有什么比較顯著的特性，比如燃點極低，或者容易爆炸等等。讓學生先對元素周期表有一個簡單的認識。

然后，我覺得硬性的記憶是很有必要的，可能有部分學生感覺沒有理解，是背不會的，但是老師在這里一定要做一個記憶的要求，要默寫會前二十中元素，每一種的中文寫法、英文符號都要會寫，做到一說第幾位，或者哪種元素，立刻就能準確寫出中文、尤其是元素符號。

最后，我們在學生有一定的記憶基礎上，再帶領學生研究元素周期表里面的規(guī)律。

三、探究元素周期表的規(guī)律

學生在背過之后，我建議先讓學生學習分子原子的結構、相對原子質量等等基本知識，然后老師再帶領學生研究元素周期表的規(guī)律，因為元素周期表的規(guī)律需要用到相對原子質量等等概念。在深入學習元素周期表的時候，一定要按照一定的順序來教學，如同前文所說，元素周期表的排列是按照一定規(guī)律的，而且這個規(guī)律在不同的方向上都有講究。我們就要嚴格按照這個規(guī)律來給學生講。

首先，先從一到二十順序排列，相對原子質量從小到大，這是最基本的按照順序排下來的規(guī)律，然后把周期表按照每一行、每一列來研究，每一個橫行是一個周期，每一列叫一個族，每一周期里面有規(guī)律，每一族里面也有規(guī)律。按照以上兩種順序講完之后，再按照不同的形式、性質，是氣態(tài)還液態(tài)、固態(tài)，化學性質是否穩(wěn)定，是金屬還是非金屬，來拆分講，把整個元素周期表講透徹，講深入，讓學生把整個元素周期表吃透。

在學習了元素周期表之后，學生再進行進一步的化學知識學生的時候，就能夠游刃有余了，每一種化學元素的規(guī)律都在這張表里面，可以說化學元素周期表是一個相當重要的工具。

化學元素周期表是化學史上里程碑式的一個發(fā)明，我們一定要讓學生記住這張表，學會使用這張表，而且要把其中的規(guī)律掌握透徹，不僅方便做題，而且在今后的學習中也有很大的裨益。