郭苗

（陜西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，陜西西安 710062）

隨著互聯(lián)網(wǎng)新信息時(shí)代的高速發(fā)展，微信、微博、QQ、知乎等等各式各樣的社交工具層出不窮，虛擬網(wǎng)絡(luò)交際形式不斷更新，相比較傳統(tǒng)的語(yǔ)言動(dòng)作手勢(shì)等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言而言，表情符號(hào)等非態(tài)勢(shì)語(yǔ)言作為信息的載體極大地豐富了人們交流內(nèi)容和形式，尤其是在2015年表情笑哭被牛津詞典收錄進(jìn)年度熱詞之后，此后便被廣泛地使用在聊天對(duì)話中，其人際功能的表達(dá)也更加傳神。

近年來，對(duì)于表情符號(hào)的研究引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的極大興趣，但主要集中在傳播心理學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域，曹進(jìn)，靳琰等從新聞學(xué)的角度對(duì)其進(jìn)行了細(xì)致的分析。余光舞，秦云從語(yǔ)言認(rèn)知的角度對(duì)其認(rèn)知機(jī)制做了闡述但是未涉表情符號(hào)的功能范疇，究其本質(zhì)笑哭表情不僅僅產(chǎn)生的是一種詼諧的調(diào)侃語(yǔ)用效果，隱藏在該表情符號(hào)背后的是其豐富的語(yǔ)用功能包括話語(yǔ)人際功能，話語(yǔ)施為功能，話語(yǔ)語(yǔ)篇功能，從而更好地實(shí)現(xiàn)其交際運(yùn)用。

1 笑哭表情的話語(yǔ)語(yǔ)用功能

非態(tài)勢(shì)語(yǔ)言作為信息的載體，不單單具有調(diào)侃和調(diào)節(jié)氛圍的效果，從語(yǔ)言學(xué)的視角來看，隱藏在其背后的是豐富的語(yǔ)用功能，包括話語(yǔ)人際功能，話語(yǔ)施為功能，話語(yǔ)語(yǔ)篇功等，每一種不同符號(hào)表情的使用不是發(fā)揮主觀意志下一種任意的選擇，而是在話語(yǔ)主體在對(duì)當(dāng)前的話語(yǔ)發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)對(duì)象等等不同的維度進(jìn)行了仔細(xì)的分析之后的一種選擇，不同的選擇承擔(dān)著主體不同的功能的傳遞。因此本文節(jié)選取了三組微信聊天作為語(yǔ)料來對(duì)其不同功能進(jìn)行具體的闡釋。

1.1 話語(yǔ)人際功能

話語(yǔ)的人際功能是基于語(yǔ)用學(xué)中的禮貌語(yǔ)用原則為指導(dǎo)框架，Leech將語(yǔ)用原則分為人際語(yǔ)用和篇章語(yǔ)用，而非態(tài)勢(shì)的表情符號(hào)即就是人際語(yǔ)用的一個(gè)重要組成部分用以含蓄間接地陳述自己的觀點(diǎn)，以禮貌的方式來完成話語(yǔ)交際，盡可能地避免不禮貌話語(yǔ)帶來的尷尬，實(shí)現(xiàn)禮貌效果的最大化，拉近話語(yǔ)對(duì)象之間的心理距離。

如下例：

B: 117收到。

C: 124收到，好噠。

D: ...

由上面的話語(yǔ)信息我們可以很清楚的知道：整個(gè)話輪的參與者是由A引導(dǎo)的信息發(fā)出者和由BC D引導(dǎo)的信息接受者構(gòu)成整個(gè)完整的話輪，旨在傳遞一種信息，假設(shè)沒有笑哭表情的參與，那么A在整個(gè)話輪中起著信息傳遞主導(dǎo)的作用，從說話人的角度來講話語(yǔ)間接向大家的傳遞的是一種命令，即就是大家必須要把學(xué)生證交上來這個(gè)信息，暗含著一種強(qiáng)硬的態(tài)度，給信息接收者一種被動(dòng)的感覺。相反笑哭表情的使用，則給話語(yǔ)披上了禮貌的外衣，增添了更加豐富的語(yǔ)用含義，暗含著說話人不是話語(yǔ)的主導(dǎo)者，而主導(dǎo)者是說話人之外的某個(gè)權(quán)威部門，說話人只是該信息的傳遞中介，從聽話人和說話人的角度來講，聽話人在收到信息之后，通過對(duì)收到的信息進(jìn)行解碼和編排后，話語(yǔ)背后的權(quán)威部分得到了背景化處理，弱化了說話人的意圖，禮貌的氛圍得到了凸顯，有助于拉近交際雙方之間的距離，減少由話語(yǔ)產(chǎn)生的人際隔閡，將對(duì)面子的威脅效果降到了最低從而將禮貌的效果最大化，從這個(gè)層面上來講笑哭表情成功地實(shí)現(xiàn)了話語(yǔ)的人際功能。

1.2 話語(yǔ)施為功能

話語(yǔ)的施為功能就是表情符號(hào)在話語(yǔ)中承擔(dān)著實(shí)施某種言語(yǔ)行為的功能，表情符號(hào)在特定語(yǔ)境下承擔(dān)著其特有的功能，即它不再單單是非態(tài)勢(shì)的一種表情符號(hào)，相反蘊(yùn)含在其背后的是特定語(yǔ)境下話語(yǔ)力量的傳遞，驅(qū)使聽話人來執(zhí)行相應(yīng)的話語(yǔ)行為，也就是說符號(hào)即語(yǔ)言，如下例：

A: xx, 張老師說你還得準(zhǔn)備紙質(zhì)版（報(bào)名登記表）一式三份～，你晚會(huì)給我哈。

B: 好的，我這會(huì)在外面，回去了給你拿過去

B: ..（ 語(yǔ)音）

B: 好嘞，我晚上給你拿過去。

上述聊天的節(jié)選圍繞由AB展開，對(duì)于B的語(yǔ)音A的表情回復(fù)不僅僅是表面上的話語(yǔ)的接續(xù)更是一種心理和言語(yǔ)的表征。分析對(duì)話情境我們可以看出在沒有使用表情符號(hào)前，A只是簡(jiǎn)單地陳述對(duì)于對(duì)方的語(yǔ)音傳遞自己無法在短時(shí)間接收到這一事實(shí)的陳述，并沒有產(chǎn)生其它的言語(yǔ)意義，對(duì)話沒有達(dá)到言語(yǔ)的取效效果。實(shí)際上通過解讀A的話語(yǔ)我們可以看出，這里表情的使用不單單就是一個(gè)符號(hào)表情，不僅是符號(hào)運(yùn)用的幽默性效果，在這里更是一種言語(yǔ)行為的表達(dá)，就是委婉向聽話人傳遞著不要在進(jìn)行語(yǔ)音的話語(yǔ)行為，很明顯A的話語(yǔ)表明自己所處的場(chǎng)合是不能夠接收信息的，聽話人在接收信息之后對(duì)表情符號(hào)進(jìn)行信息解碼和識(shí)解，認(rèn)識(shí)到了A所處環(huán)境的特殊性，停止了語(yǔ)音話語(yǔ)的繼續(xù)進(jìn)行，即表情符號(hào)在這里承擔(dān)的是言語(yǔ)行為的功能，傳遞著一定的話語(yǔ)力量，就是我現(xiàn)在不能聽到，你不要再給我發(fā)語(yǔ)音了， 尤其是用在話語(yǔ)的末端，也體現(xiàn)著緩和語(yǔ)氣的作用，特定語(yǔ)境下話語(yǔ)力量的傳遞，驅(qū)使聽話人來執(zhí)行相應(yīng)的話語(yǔ)行為，也就是說符號(hào)在這里承擔(dān)著話語(yǔ)施為的功能。

1.3 話語(yǔ)語(yǔ)篇功能

哈桑指出話語(yǔ)的語(yǔ)篇功能就是篇章組織在各個(gè)離散語(yǔ)言片段內(nèi)建立起的聯(lián)系，假如這個(gè)語(yǔ)言片段中銜接或者連貫在某個(gè)給定語(yǔ)言片段內(nèi)是和諧的，不存在某種關(guān)系之間相互抵觸的情況，那么它就獲得了語(yǔ)篇的地位。表情符號(hào)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)中實(shí)質(zhì)上也是語(yǔ)篇和諧的一個(gè)重要組成部分。

A：明天去健身房嗎

在上述的話語(yǔ)語(yǔ)篇中我們可以看出：在圍繞A B展開的話語(yǔ)語(yǔ)篇中，笑哭表情符號(hào)承擔(dān)的是話語(yǔ)的銜接功能，引導(dǎo)著語(yǔ)篇的行文方向在這里相當(dāng)于語(yǔ)篇銜接詞moreover，what’s more等等，具有對(duì)于前文話語(yǔ)進(jìn)一步補(bǔ)充說明和加強(qiáng)論證的作用。倘若這里去掉表情符號(hào)的話，話語(yǔ)之間缺乏過渡和銜接使得文章生硬不自然，該減肥和見男神之間沒有直接的聯(lián)系顯得很突兀。而表情符號(hào)的使用則將其二者緊密地結(jié)合在一起，使得話語(yǔ)自然平衡過渡，在這里表達(dá)的是況且的意義，起到了組織平行信息的作用。從話語(yǔ)語(yǔ)篇層面來看，表情符號(hào)在話語(yǔ)語(yǔ)篇中有著舉足輕重的作用，不僅能夠使得交際雙方輕松愉快的交流而且對(duì)銜接整個(gè)行文的語(yǔ)義邏輯關(guān)系起到極大的作用，因此表情符號(hào)在此特定的語(yǔ)境中起到的是話語(yǔ)的語(yǔ)篇功能。

2 結(jié)語(yǔ)

高速發(fā)展的信息時(shí)代，虛擬網(wǎng)絡(luò)交際的一個(gè)特點(diǎn)就是表情符號(hào)等非態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的大量興起，非態(tài)勢(shì)語(yǔ)言在一定程度上填補(bǔ)了態(tài)勢(shì)語(yǔ)言在語(yǔ)篇中的空白，彌補(bǔ)語(yǔ)境缺少的缺陷，在特定語(yǔ)境下承擔(dān)著語(yǔ)言的眾多功能，不論是在人際關(guān)系，話語(yǔ)的語(yǔ)用層面，還是在組織語(yǔ)篇關(guān)系等都發(fā)揮著極其重要的作用，因此對(duì)于表情符號(hào)意義的進(jìn)一步深入挖掘具有十分重要的意義。當(dāng)然鑒于本文所選取的語(yǔ)料有限，所研究的角度也許不夠全面，希望在今后的研究中能夠繼續(xù)發(fā)掘更多的角度來完善研究。

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