王琳

摘 要：小學(xué)教育是素質(zhì)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，小學(xué)體育則是素質(zhì)教育發(fā)展的主要教學(xué)陣地，它對于小學(xué)教學(xué)有著非常積極的推動(dòng)作用。但是，由于小學(xué)生具有思維活躍、貪玩的特點(diǎn)，他們上課往往集中不了注意力，導(dǎo)致體育教學(xué)質(zhì)量低下。當(dāng)前在小學(xué)體育教學(xué)中，如何集中小學(xué)生的注意力已經(jīng)成為當(dāng)今小學(xué)體育教育的重點(diǎn)工作。對此，根據(jù)對長時(shí)間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，就體育課如何集中學(xué)生注意力方面提出了幾點(diǎn)自己的見解。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；注意力；教學(xué)方法

在小學(xué)教育中，體育課有其特殊性，它與其他學(xué)科有著不同之處，即它是室外教學(xué)。而由于小學(xué)生在室外受到活動(dòng)空間大、接觸面廣等因素的影響，他們的注意力很容易分散。因此，小學(xué)體育教師應(yīng)針對此現(xiàn)象對自己的教學(xué)方法做出調(diào)整，在教學(xué)方法中多融入一些集中學(xué)生注意力的具體措施，這是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是確保教學(xué)任務(wù)和達(dá)到教學(xué)目的的關(guān)鍵。

在多年的小學(xué)體育教學(xué)中，為了集中小學(xué)生的注意力，筆者經(jīng)常使用下面的方法。

一、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生注意力

我們在教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師，體育也不例外。因此，我們在備課時(shí)，應(yīng)該把激發(fā)學(xué)生的興趣放在首位，通過有計(jì)劃、有目的地安排教學(xué)，培養(yǎng)與激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而把他們吸引到課堂中來。例如，我們在教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)女生不太喜歡跳箱，幾乎沒有一個(gè)女同學(xué)敢過。后來，筆者把跳箱練習(xí)分解成了幾個(gè)部分，讓學(xué)生能夠輕松地掌握每節(jié)課的內(nèi)容，先讓他們進(jìn)行上板練習(xí)，后來進(jìn)行對墻練習(xí)快速推手動(dòng)作、過山羊、過低箱，最后再進(jìn)行橫分箱分腿騰越練習(xí)，在練習(xí)的過程中還要給予他們一定的鼓勵(lì)與支持。筆者以這樣的教學(xué)方式訓(xùn)練學(xué)生一段時(shí)間以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生越來越喜歡跳箱活動(dòng)，并且很享受這種成功的喜悅。

二、利用體育器材，集中學(xué)生注意力

我們在教學(xué)過程中可以發(fā)現(xiàn)，老師有很多事要忙，不可能保證上滿體育課所規(guī)定的時(shí)間，同時(shí)學(xué)生也需要自由活動(dòng)的時(shí)間。其實(shí)，對于小學(xué)體育課，體育器材吸引學(xué)生注意力的作用非常大。因?yàn)轶w育器材以其種類豐富、色彩艷麗的特點(diǎn)吸引了學(xué)生的眼球，教師可以在有事或者結(jié)束課堂內(nèi)容時(shí)，讓體育委員從器材室?guī)硪恍┢鞑?，如毽子、羽毛球，乒乓球等，組織學(xué)生運(yùn)用器材進(jìn)行課堂練習(xí)、體育游戲等活動(dòng)。這樣既能達(dá)到幫助學(xué)生強(qiáng)身健體的目的，又能豐富學(xué)生的課余生活。

三、用生動(dòng)優(yōu)美的語言，提高學(xué)生注意力

從某方面來說，教師的語言對學(xué)生的注意力也有著很大的影響。因?yàn)樾W(xué)生的心情往往會(huì)受到身邊人所說的話的干擾，因此教師在上課時(shí)語言方面要注意以下幾點(diǎn)。首先，語言要通俗易懂，尤其是一、二年級的體育老師，說話更要簡潔明了。同時(shí)還要注意言語中不能帶很多的專業(yè)術(shù)語，如果學(xué)生聽不懂或反應(yīng)不過來就會(huì)造成學(xué)生對課堂失去耐性的結(jié)果，那么學(xué)生的注意力也就難以集中到課堂內(nèi)容上來了。其次，體育教師在講解知識的時(shí)候，應(yīng)該采用生動(dòng)優(yōu)美的語言，尤其是在給學(xué)生介紹某項(xiàng)技能時(shí)，學(xué)生很需要教師對動(dòng)作的角度、速度、力度等做出具體描述，因?yàn)檫@些都比較抽象。因此，從某方面來說，學(xué)生是否理解掌握這項(xiàng)技能，很大程度取決于教師講解知識的能力是否過關(guān)。最后，教師要注意語言是否符合自己的身份，不能諷刺、挖苦表現(xiàn)不好的學(xué)生，而是要指出他們正確的地方并給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。更重要的是，每次上課時(shí)，教師都必須以精神飽滿的狀態(tài)進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。

四、利用小游戲，吸引學(xué)生注意力

小學(xué)生集中注意力的時(shí)間往往不超過30分鐘，也就是說在上課期間總有一段時(shí)間學(xué)生是分散注意力的，那么這個(gè)時(shí)候，教師就應(yīng)該見機(jī)行事，比如鼓勵(lì)學(xué)生玩一些小游戲。這里筆者以廣播體操的教學(xué)為例，學(xué)生在緊張而努力的多次練習(xí)之后，便會(huì)出現(xiàn)興趣不高、胡做亂做的現(xiàn)象。這時(shí)教師就應(yīng)該暫停廣播體操的訓(xùn)練，轉(zhuǎn)而讓學(xué)生做一些小游戲，如，相反口令的練習(xí)，即要求學(xué)生做出的動(dòng)作必須與老師發(fā)出口令的動(dòng)作相反。這樣學(xué)生為了不出錯(cuò)、鬧笑話就會(huì)集中注意力聽老師所發(fā)出的口令。這樣我們不僅能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，又能集中學(xué)生的注意力，待幾番練習(xí)之后，學(xué)生的注意力又再度集中起來，這時(shí)已是再度練習(xí)廣播操的最佳時(shí)機(jī)了。

五、利用隊(duì)列練習(xí)方法，集中學(xué)生注意力

筆者認(rèn)為就小學(xué)體育來說，列隊(duì)練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分。每堂體育課都是以課前的整隊(duì)開始的，同時(shí)開展技能練習(xí)、游戲活動(dòng)，結(jié)束部分都是需要做隊(duì)列練習(xí)的。因此，可以說，列隊(duì)是體育教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)之一。列隊(duì)的方式可以是多種多樣的，如立正、稍息、向前看齊、向右看齊等都是不能省略的部分。當(dāng)然，教師還可以在結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上豐富列隊(duì)練習(xí)的方法，從而更好地吸引學(xué)生的注意力。

總之，體育課吸引學(xué)生注意力的方法有很多，但是我們應(yīng)該采用那些真正對學(xué)生注意力有所提高的方法。筆者在小學(xué)體育課堂的教學(xué)實(shí)踐中，感受到只有提高學(xué)生注意力，才能大幅度提高體育課堂質(zhì)量。身為體育教師，我們要積極探索有效的教學(xué)方法，從而吸引學(xué)生的注意力，圓滿地完成課堂教學(xué)任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 郭小琴