詹瑋瑩

摘 要：中國傳統(tǒng)文化博大深邃，氣象氤氳，綿延悠久。它是中華民族五千年積累下來的意志，能力，智慧的結(jié)晶。五千多年來，中國傳統(tǒng)文化引導著中華民族不斷繼續(xù)前進，是中華民族極為寶貴的思想資源和精神紐帶。如何推廣中國傳統(tǒng)文化？如何擔當起傳統(tǒng)文化精髓的傳承、弘揚和創(chuàng)新的角色？ 是圖書館工作人員在新的時代中都需要關(guān)注的嶄新的課題。本文結(jié)合上海市徐匯區(qū)中國中學初中部圖書館推廣中國傳統(tǒng)文化的案例，著重強調(diào)中學圖書館在擔負起新時代時期新任務(wù)的必要性和重要性。

關(guān)鍵詞：圖書館 傳統(tǒng)文化 推廣 創(chuàng)新 接班人

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是每個民族靈魂的基石。2014年，中共中央總書記習近平同志在看望北師大學生時曾反復叮囑說：“平時就要把優(yōu)秀的古典詩詞和散文嵌在學生們的腦子里，讓它成為終身的民族文化基因。”中國傳統(tǒng)文化是由華夏祖先演繹而來的漢族及55個少數(shù)民族共同建構(gòu)的中華民族的文化，具有極大的包容性與傳承性。中國傳統(tǒng)文化所蘊含的行為準則，價值觀念，思維方式不僅為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，而且為當今社會開創(chuàng)新文化提供了現(xiàn)實的基礎(chǔ)和歷史的依據(jù)。但是近年來隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，自媒體和潮流文化對傳統(tǒng)文化沖擊巨大。不少傳統(tǒng)文化項目已有萎縮甚至達到消失的窘地。為了保護，傳承和頌揚中國傳統(tǒng)文化，作為有著豐富館藏資源的圖書館，就有義務(wù)肩負起傳統(tǒng)文化推廣的重任。隨著到2017年年底，上海市已完成對610所小學，初中和近100所高中圖書館功能的改造和提升?，F(xiàn)階段以來，中學圖書館也已不再是過去傳統(tǒng)意義上的藏書樓，它正以其新面貌，以新媒體，新網(wǎng)絡(luò)等多種新形式為廣大師生推廣中國傳統(tǒng)文化。

1 中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化的必要性和可行性。

2017年1月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求全國各地區(qū)大力發(fā)展中國傳統(tǒng)文化教育，因此面向廣大師生開展中國傳統(tǒng)文化進校園，普及中國傳統(tǒng)文化是大勢所趨。中學圖書館作為中國傳統(tǒng)文化資源的保護和傳承的重要場所，更應有理由大力推廣中國傳統(tǒng)文化。

中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，它有中華武術(shù)展演，古詩詞吟誦，書法等多種表現(xiàn)形式。中國傳統(tǒng)文化如果進校園，僅僅依靠中學圖書館的力量是不夠的。中學圖書館可聯(lián)合學校各社團骨干老師進行協(xié)同合作。中學圖書館提供傳統(tǒng)的文化資源保障，各社團老師進行有的放矢，選取其精華，兩者強強結(jié)合，由此可構(gòu)建中國傳統(tǒng)文化進校園的支撐保障體系。

2 中學圖書館如何推廣中國傳統(tǒng)文化？

現(xiàn)今的中學圖書館有著豐富的館藏資源，技術(shù)和設(shè)備都有了很大的提升，如何通過各種形式來培養(yǎng)學生們的傳統(tǒng)文化的學識，大力推廣中國傳統(tǒng)文化呢？

2.1 中學圖書館獨具匠心的純中式設(shè)計。

整個校園濃郁的中國式的傳統(tǒng)文化的布置，讓學生們自始至終都沐浴在中國傳統(tǒng)文化的氛圍當中。

就以中國中學初中部圖書館為例，整個圖書館采用了以原木色彩為古色古香的主基調(diào)。在燈具，書架，閱覽椅等等的設(shè)計上，力求精益求精，全都采用了中式元素，色彩成熟而又濃重，造型優(yōu)美而有簡樸，彰顯了濃厚的中國古文化韻味。閱覽室四周的墻面還裱示了中國山水水墨畫，簡約雅靜，這無不與中式的濃郁的書香氣質(zhì)不謀而合。走進圖書館，不免就想坐下來，安靜地品閱書籍，這里儼然成為師生最受歡迎的人性化的閱讀空間。不僅僅圖書館內(nèi)部打造的古樸典雅，就連每個教學樓每一層的走廊上也裱示了有關(guān)與二十四節(jié)氣，中國古代四大發(fā)明等等反映中國傳統(tǒng)文化的大型字畫。每天走進校園，宛如走進了具有中國傳統(tǒng)文化美學思想的教學“圣地”。

2.2 中學圖書館運用微信等多種新媒體形式，宣傳推廣傳統(tǒng)文化。

隨著新媒體技術(shù)的不斷日新月異，圖書館推廣傳統(tǒng)文化的媒介也在不斷更新。圖書館工作人員從最初新書推薦等宣傳推廣通過電子郵件群發(fā)于每位老師的郵箱，再到通過QQ聊天室和各學科帶頭老師參與工作上的互動，微博一句話了解圖書館動態(tài)等等，到如今基本利用微信全面開展圖書館的信息化服務(wù)。

據(jù)英媒《金融時報》近日報道，截止到2017年微信活躍用戶已達10億人，利用微信這種形式開展全方位的信息化服務(wù)也是大勢所趨。微信可以說是圖書館傳統(tǒng)文化宣傳的一個窗口，在這里有圖書館微信公眾號，通過它來及時地宣傳最新圖書資訊，傳統(tǒng)文化的圖文信息，學生在市區(qū)校傳統(tǒng)文化比賽中獲獎情況等等。平時通過微信朋友圈，尤其與傳統(tǒng)文化相關(guān)的語文學科帶頭人，各大書城采購部經(jīng)理等等加強互動合作，再把這些最新最權(quán)威的信息再帶給我們的師生，以此極大地提高了傳統(tǒng)文化進校園生活的影響力。

2.3 輔助創(chuàng)建古詩詞吟誦的基地。

中國傳統(tǒng)文化的推廣，歸根到底是保護和傳承中國的傳統(tǒng)文化。而古詩詞吟誦是傳承中國傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)形式。以我校為例，我校早在2015年前就在校內(nèi)大力推廣古詩詞吟誦項目，而至2015年8月之后，更是在整個上海市徐匯康健學區(qū)九所學校推廣開來，參與其師生數(shù)千人，我校儼然成為了學區(qū)內(nèi)古詩詞吟誦基地。圖書館作為古詩詞吟誦篇目資料的源頭活水，工作人員前期從浩瀚的古典詩詞中選取出適合初中生吟誦的篇目，供學科老師最終篩選。篇目的范圍有從詩經(jīng)，楚辭，漢樂府，唐詩，宋詞，再到明清年代。詩詞范圍涵蓋了整個古代文學史。每周一次的吟誦社團的吟誦培訓，老師們抑揚頓挫地從節(jié)奏，聲韻，腔調(diào)，演繹古詩詞的內(nèi)涵。學生們是聽得認真，學得更栩栩如生。由于經(jīng)過幾年下來的探索和總結(jié)，從古詩詞的吟誦篇目的選擇，到吟誦培訓開展到ppt的制作，最后到學區(qū)化的開展都形成了很好的良性循環(huán)。再加上通過圖書館微信公眾號，徐匯教育網(wǎng)的傳播與轉(zhuǎn)發(fā)。中學圖書館把中國傳統(tǒng)文化與經(jīng)典育人真正地結(jié)合在了一起。

3 中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化進校園的積極影響.

中學圖書館積極推廣中國傳統(tǒng)文化進校園，對于培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的重新認知，普及和提升有著非常積極的影響。同時還能大力推動學生們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，延續(xù)中國傳統(tǒng)文化的生命力，達到傳承，頌揚和創(chuàng)新的長期目標。

3.1 對中國傳統(tǒng)文化有了全新的認識，

中國傳統(tǒng)文化。一直以來給人的感覺就是古樸而又呆板的，很多東西甚至被認為可以被遺忘的。為了讓師生對中國傳統(tǒng)文化有更加全新的認識。首先對硬件上有了革新。以我校為例，早前對圖書館進行了純中式地改造翻新，將現(xiàn)代材質(zhì)和中式元素巧妙的結(jié)合，以現(xiàn)代人的藝術(shù)審美需求來打造富有傳統(tǒng)韻味的圖書館。除此以外，學校還精心設(shè)計了一間“筆墨雅云軒”的書法屋， 內(nèi)有供學生硯臺磨墨臨摹經(jīng)典字帖的長長的紅木色幾案。并且還設(shè)計了一間美其名曰“武道龍翔館”的武術(shù)館，武館寬敞大氣，后方是一排明鏡，正前方一個大寫紅色草字的“武”字，赫然入目。縱觀整個校園，從布置到哪怕一幅字畫的裱示，到處都充盈著中國傳統(tǒng)文化的痕跡，不管走到哪個角落，創(chuàng)新性的設(shè)計理念，讓師生們感到傳統(tǒng)文化不再是呆板的，它是古樸的，但又是靈動的。再加上軟件上的配合：以多種新媒體形式加以廣泛地宣傳傳播。軟硬件地環(huán)環(huán)相扣，讓校園在普及傳統(tǒng)文化的同時，還帶動了整個學區(qū)化傳統(tǒng)文化學習的熱潮。師生在廣泛學習和欣賞中國傳統(tǒng)文化的同時，不僅對傳統(tǒng)文化有了全新認識，更是提升了師生們對傳統(tǒng)文化的藝術(shù)審美能力。

3.2 創(chuàng)新式地推廣中國傳統(tǒng)文化。

2016年5月17日，中共中央總書記習近平同志在哲學社會科學工作座談會談到：“要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)。”“要推動中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，讓中華文明同各國人民創(chuàng)造的多彩文明一道，為人類提供正確精神指引。”

中國傳統(tǒng)文化如果還以老面孔展示于世人，必然會失去頑強的生命力。以古詩詞吟誦為例，它是傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)形式。過去表演者只是單純地朗誦，讀者感到古詩詞深澀難讀，聽者是昏昏欲睡，不知其所云?，F(xiàn)今圖書館和語文學科帶頭人雙雙聯(lián)合，從對古詩詞材料到配樂的音樂，畫面等都進行精心挑選。讓后期的古詩詞吟誦，不僅有與詩詞意境相匹配的音樂伴奏，更有強烈的畫面視覺沖擊。加入了視聽效果后，每一次古詩詞的展演。讓學生深刻體會到了古詩詞不是晦澀難懂，它也是那么平易近人，韻味十足。對傳統(tǒng)文化的傳承，如果僅靠單一的，枯燥的手段。是很難讓人接受，更別說傳承了，而運用新技術(shù)新媒體等多種創(chuàng)新形式來演繹，展示我們的傳統(tǒng)文化，才會被我們的師生更加容易接受和喜愛。只有真正的創(chuàng)新才能使我們的傳統(tǒng)文化可持續(xù)地保持其生命力。

3.3 培養(yǎng)新生代傳統(tǒng)文化的接班人。

武術(shù)展演，古詩詞吟誦，書法臨摹等等，這些歷來是中國傳統(tǒng)文化的項目。就以我校為例，在我校都開展有相關(guān)的社團。從培養(yǎng)學生對這些傳統(tǒng)項目的興趣出發(fā)，圖書館和該社團的負責老師群策群力，為培養(yǎng)新生代傳統(tǒng)文化的接班人提供眾多展示的舞臺。

2017年1月，中國中學初中部的德恕樓舉行了《傳承文化，拾珍非遺——徐匯區(qū)非遺進校園規(guī)模性傳承成果展示》大型互動體驗活動。中國結(jié)藝，剪紙、盤扣、漆畫、、棕櫚葉編織、面塑，鉤針編織、絨繡、香囊制作、彩繪油紙等十六個中國傳統(tǒng)文化體驗項目，讓前來參加的師生們趨之若鶩，充分感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

2017年上半年，我校將古詩詞吟誦與中華傳統(tǒng)武術(shù)相結(jié)合，以“文誦武演”的形式，名為“中華魂，文武頌”主題的活動，參加了4月29日上海市民運動會的展演，受到了廣大的好評。學生們在愉快的武術(shù)活動中學到了古典文化，在吟誦中又親近了中華經(jīng)典。

4結(jié)語

中國傳統(tǒng)文化，上下五千年來，幾經(jīng)興衰變化的嚴峻考驗，表現(xiàn)了極其頑強旺盛的生命力和無與倫比的延續(xù)性，使中華民族牢固地凝聚在一起，始終堅強的立足于世界民族之林。中國傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。中國傳統(tǒng)文化是在中國的自然環(huán)境，價值取向，宗教觀念，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，心理素質(zhì)，文字選擇，以及眾多民族共同生活的基礎(chǔ)上孕育，涵養(yǎng)，成長，發(fā)展起來的，是中華民族的物質(zhì)財富和精神之源。作為新時代的圖書館，要有責任感和使命感，源源不斷地汲取中國傳統(tǒng)文化的精髓，并以此為目標來培養(yǎng)一代又一代傳承、頌揚、和創(chuàng)新的中華傳統(tǒng)文化的接班人。最終讓中國傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚光大，從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從本土走向世界，這對未來中國和世界文明的發(fā)展，必將產(chǎn)生無可估量的深遠影響。

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