摘要：足球是屬于讓全球人民狂熱的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其在國內(nèi)廣受歡迎，是大部分年輕人追捧的運(yùn)動(dòng)之一。然而現(xiàn)下我國部分高校體育運(yùn)動(dòng)之中，足球的發(fā)展?fàn)顩r差強(qiáng)人意，明顯不如其他多種球類傳播廣泛，這成為了當(dāng)前亟待解決的狀況。本文以國內(nèi)各高校開展足球活動(dòng)的情況為切入點(diǎn)，進(jìn)而指出了當(dāng)前主要面臨的問題，以及尋求相應(yīng)的處理途徑，找到有效的解決方案。想要顯著改善目前的狀況，就必須有所突破，汲取更多的力量，營造足球交流切磋的平臺(tái)，進(jìn)而給我國高校足球的進(jìn)步注入更多的活力。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；足球運(yùn)動(dòng)；發(fā)展現(xiàn)狀

我國目前的足球運(yùn)動(dòng)正以良好的態(tài)勢(shì)逐步發(fā)展壯大，而足球事業(yè)的推進(jìn)離不開各高校人才的培育以及體育精神的培養(yǎng)。最近幾年中，我國大學(xué)生足球方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)，然而面對(duì)隊(duì)伍構(gòu)建、人才培育以及參與意識(shí)等方面依然出現(xiàn)了很多新情況。所以，分析大學(xué)生足球的發(fā)展進(jìn)程，形成有效的發(fā)展規(guī)劃，能夠提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)為國家輸送更多更好的后備力量。

1 高校足球運(yùn)動(dòng)工作的落實(shí)情況

1.1 隊(duì)員構(gòu)成

高校足球的具體狀況能夠由學(xué)校組建的足球隊(duì)的整體水平展現(xiàn)出來，同時(shí)這也是拿到突出成果的根本保障。大學(xué)生組建而成的足球隊(duì)具備一定特殊性，通常隊(duì)伍中涉及到各個(gè)專業(yè)與年級(jí)中的體育特長(zhǎng)生以及體育愛好者，這些學(xué)生既需要參加日常的培訓(xùn)，還面臨著一定的專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)。而大賽前一般設(shè)置密集的訓(xùn)練日程，以此帶動(dòng)成績(jī)的進(jìn)步，這一方式本身不利于體現(xiàn)訓(xùn)練的效果。如此一來，既打破了系統(tǒng)化的培訓(xùn)模式，還阻礙了高校體育工作的推進(jìn)。

1.2 專業(yè)教練配備

具備過硬專業(yè)素養(yǎng)的教練可以給足球隊(duì)伍帶來合理的指導(dǎo)與規(guī)劃，帶動(dòng)訓(xùn)練質(zhì)量的提高，這是獲得突出成績(jī)的基本前提之一。目前我國大學(xué)生足球訓(xùn)練工作集中落在高校體育老師身上。這部分教師既需要開展日常教學(xué)任務(wù)，還要擔(dān)負(fù)起專門的足球訓(xùn)練工作，在職稱評(píng)定以及訓(xùn)練成果的共同作用下平衡時(shí)間安排。除此以外，高校體育教師更擅長(zhǎng)理論知識(shí)方面的傳輸，而具體實(shí)踐不充分，其專業(yè)素養(yǎng)受到一定的約束。如果要推動(dòng)大學(xué)生足球隊(duì)伍的發(fā)展，就需要從吸收更多實(shí)戰(zhàn)型教師入手。

1.3 政策與賽制的改變

目前我國接連推出了一系列支撐大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)推進(jìn)的政策，要求從貫徹青少年足球工作的過程里，依照不同學(xué)校的情況，構(gòu)筑相應(yīng)的大學(xué)生足球隊(duì)，推進(jìn)足球活動(dòng)的開展，共同朝著體育強(qiáng)國的方向過渡。然而，在落實(shí)的過程里，相關(guān)政策沒有發(fā)展為成文的規(guī)定，由某些角度來看，尚處于摸索前進(jìn)的狀態(tài)。刨去每年舉行的大學(xué)生足球聯(lián)賽之外能夠檢驗(yàn)一段時(shí)期足球訓(xùn)練的狀況之外，只剩下不同地區(qū)內(nèi)學(xué)校之間的友誼賽，學(xué)校內(nèi)部的較量。對(duì)照國外相對(duì)完整的賽制規(guī)定來看，成為了亟待改善的問題。

2 大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)開展環(huán)節(jié)里的新狀況

2.1 參與度不高

在具體情況中，因?yàn)楦鞣N因素的影響，大學(xué)生出現(xiàn)了參與不積極的現(xiàn)象。究其主要原因，基本包含以下幾點(diǎn)：第一，足球需要一定的技巧以及長(zhǎng)期的訓(xùn)練。對(duì)照其他的體育項(xiàng)目來說，足球運(yùn)動(dòng)在參與者的體能、素質(zhì)以及裝備方面均提出了顯著的要求。大多數(shù)同學(xué)僅愿意觀看足球比賽，而從未想過參加比賽。第二，足球運(yùn)動(dòng)面向場(chǎng)地的要求同樣很高，不同于諸如羽毛球這樣的球類運(yùn)動(dòng)，足球活動(dòng)的開展必然建立在一定場(chǎng)地條件下，這同樣阻礙了其在大學(xué)生群體中的推廣。第三，由于足球運(yùn)動(dòng)存在一定危險(xiǎn)性，一些大學(xué)生擔(dān)心身體方面受到損傷而不敢輕易參與其中。

2.2 開展機(jī)制尚未完善

目前足球運(yùn)動(dòng)無論是在世界杯還是奧運(yùn)會(huì)當(dāng)中，均備受全世界人民的關(guān)注，為此我國推出了相應(yīng)的政策，幫助開展足球事業(yè)。然而面向高校方面的足球活動(dòng)開展，依然沒有出現(xiàn)具體的運(yùn)營機(jī)制。校園足球工作的落實(shí)通常和管理者的觀念密不可分。有些高校的負(fù)責(zé)人感覺足球運(yùn)動(dòng)在投入方面難以接受，必須具備長(zhǎng)期的人力、財(cái)力才可能建設(shè)好足球隊(duì)伍。也存在另外的負(fù)責(zé)人難以認(rèn)同構(gòu)筑專門項(xiàng)目的行為，認(rèn)為僅能達(dá)到學(xué)生娛樂效果即可。

2.3 平臺(tái)需要進(jìn)一步拓寬

高校目前突出顯著的問題涉及：第一，交流平臺(tái)的約束，第二，發(fā)展平臺(tái)亟待拓寬。面向大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員的培育方面應(yīng)當(dāng)具備更多溝通的渠道，按時(shí)開展學(xué)術(shù)、經(jīng)驗(yàn)方面的分析，這有利于各個(gè)高校依照自身情況結(jié)合成功案例，推動(dòng)自身足球工作的發(fā)展。然而，當(dāng)前尚未形成有效的平臺(tái)供給給校方進(jìn)行學(xué)習(xí)與切磋。而由大環(huán)境方面來說，我國目前的足球事業(yè)盡管呈現(xiàn)出上升的態(tài)勢(shì)，但尚未達(dá)到成熟階段，存在一些大眾已經(jīng)不再對(duì)足球的突破抱有希望。很多學(xué)生、家長(zhǎng)感覺足球運(yùn)動(dòng)只需要具備基本的技巧，對(duì)照諸如乒乓球的球類運(yùn)動(dòng)而言，其不具備顯著的發(fā)展?jié)撃?，發(fā)展平臺(tái)尚不充分。以上因素共同影響著大學(xué)生的心理，阻礙著高校足球活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)。

3 結(jié)語

足球運(yùn)動(dòng)于我國目前體育工作方面處于不可分割的地位。在國際上足球有著一大批受眾群體，受到了來自全世界人民的追捧。而在國內(nèi)，我國目前的足球事業(yè)呈現(xiàn)出不斷提升的趨勢(shì)，但是依然存在一定問題。在足球進(jìn)入大學(xué)校園并不斷發(fā)展的過程里，受到了很多因素的阻礙，目前展現(xiàn)出大學(xué)生參與不積極等問題。為了達(dá)到高等教育的相關(guān)規(guī)定，推動(dòng)國民體質(zhì)的不斷上升，實(shí)現(xiàn)國家體育事業(yè)的深入貫徹，實(shí)現(xiàn)國家足球項(xiàng)目的重大突破，就要面向大學(xué)生足球活動(dòng)的開展投入更多關(guān)注。在深入研究大學(xué)生足球發(fā)展現(xiàn)狀之后，制定相應(yīng)的策略加以調(diào)整，有效解決目前亟待解決的問題。

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作者簡(jiǎn)介：張貴林（1985.07.14）男，滿族，吉林省吉林市，碩士研究生，講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。