家長和學(xué)生一起設(shè)計(jì)的校園走廊，讓校園變得多姿多彩，充滿家的感覺，也極大地增強(qiáng)了學(xué)生們的歸屬感。

一條“機(jī)動(dòng)性”的走廊，是可以集陳列、宣傳、展覽、甚至是互動(dòng)和休息為一體的多功能空間，學(xué)生在走廊里可以隨處交流。

通過連廊將主要建筑相連，不但為學(xué)生免去日曬雨淋的煩惱，還增加了校園內(nèi)的交流空間，也使得整個(gè)校園變得更加開放。

圖書館從一種單一的儲(chǔ)存借閱功能到多功能的轉(zhuǎn)變，學(xué)生可以自由獲取知識(shí)，互相傳播知識(shí)，并配合新型的學(xué)習(xí)模式。

通過對“教育場景”的深入研究，重新布局校園，決定哪些建筑可以產(chǎn)生“對話”，哪些建筑應(yīng)該出現(xiàn)在一條路徑上。

通過設(shè)計(jì)創(chuàng)造出更多建筑空間形態(tài)，以對應(yīng)未來更多校園活動(dòng)的需求，并豐富校園內(nèi)的活動(dòng)氣氛和空間美學(xué)。