劉小燕

(徐州工程學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，江蘇 徐州 221018)

一、引言

《政府工作報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱“報(bào)告”)是政府對(duì)國(guó)家過(guò)去一年各項(xiàng)事業(yè)與工作的回顧和下一年工作的規(guī)劃。作為黨和政府工作的航標(biāo)，“報(bào)告”涉及中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要政策方針和工作重點(diǎn)，具有政策性、權(quán)威性和綱領(lǐng)性，對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展具有重要作用?！皥?bào)告”作為典型的政治語(yǔ)篇，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、文風(fēng)樸實(shí)，直接體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展變化，具有參與社會(huì)活動(dòng)的話語(yǔ)特征。對(duì)“報(bào)告”進(jìn)行歷時(shí)分析，我們能夠清晰地看到中國(guó)政府政策方針的發(fā)展思路與時(shí)代變化的共變關(guān)系。本文以批評(píng)話語(yǔ)分析為理論視角，以基于語(yǔ)料庫(kù)的話語(yǔ)分析法，對(duì)“報(bào)告”(1954—2015)進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘并進(jìn)行全方位的描述和闡釋，以揭示62年間(包括15年無(wú)政府工作報(bào)告的年份)政府工作重點(diǎn)的延續(xù)性、時(shí)代性以及與社會(huì)變遷的共變關(guān)系。

二、文獻(xiàn)綜述

(一)批評(píng)話語(yǔ)分析的特點(diǎn)與局限性

批評(píng)話語(yǔ)分析(Critical Discourse Analysis，下稱CDA)汲取了20世紀(jì)30年代社會(huì)批評(píng)理論和70年代批評(píng)語(yǔ)言學(xué)的研究成果，主張將文本分析與社會(huì)實(shí)踐分析相結(jié)合，著重考察話語(yǔ)在社會(huì)變革中的重要意義[1]。它的最大特點(diǎn)是將話語(yǔ)分析與社會(huì)批判理論相結(jié)合，通過(guò)對(duì)話語(yǔ)或文本語(yǔ)言的描述和建構(gòu)，將語(yǔ)言和社會(huì)緊密連接起來(lái)，從而揭示語(yǔ)言、權(quán)利和意識(shí)形態(tài)之間的復(fù)雜關(guān)系[2-3]。批評(píng)話語(yǔ)分析本身雖不是一個(gè)理論，卻可以利用一系列理論和方法[4]，學(xué)界通常將其看作是跨越人文社會(huì)科學(xué)、研究社會(huì)問(wèn)題、提供社會(huì)批判的方法或視角[5-6]。因其跨學(xué)科的廣闊視野、強(qiáng)烈的政治關(guān)懷及其語(yǔ)言分析的社會(huì)批判視角，被廣泛應(yīng)用于社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等各個(gè)領(lǐng)域。與其他傳統(tǒng)話語(yǔ)分析相比，CDA不僅注重對(duì)文本的語(yǔ)言學(xué)分析，而且重視對(duì)產(chǎn)生文本的社會(huì)語(yǔ)境和話語(yǔ)實(shí)踐進(jìn)行解釋。CDA一直以定性研究為主，研究者往往選取某個(gè)文本的片段，憑直覺(jué)對(duì)語(yǔ)篇中的關(guān)鍵詞、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、修辭現(xiàn)象或語(yǔ)篇的宏觀結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳盡的分析和闡釋。由于取樣小、缺乏代表性，對(duì)話語(yǔ)解釋具有主觀性等特點(diǎn),批評(píng)話語(yǔ)分析對(duì)社會(huì)問(wèn)題的解釋力受到質(zhì)疑[7-8]。Van Dijk也坦言：“按照現(xiàn)有的分析方式，根本不可能分析大型語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)篇?！盵5]

(二)基于語(yǔ)料庫(kù)的話語(yǔ)分析

語(yǔ)料語(yǔ)言學(xué)的快速發(fā)展不僅為語(yǔ)言研究提供了大量實(shí)證的量化數(shù)據(jù)，而且為語(yǔ)言研究提供了新的思路。語(yǔ)料技術(shù)可以幫助研究者注意到一些經(jīng)常被忽視的語(yǔ)言型式(patterning)[9]，研究結(jié)果可以用來(lái)鞏固、駁斥或修正研究者的直覺(jué)，讓他們知道自己的觀點(diǎn)在多大程度上是有事實(shí)根據(jù)的[10]。這種基于實(shí)證的研究方法恰好可以彌補(bǔ)CDA研究的不足。為了增強(qiáng)批評(píng)話語(yǔ)分析的科學(xué)性和實(shí)證性，自上個(gè)世紀(jì)90年代起，一些語(yǔ)言學(xué)家嘗試將語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)方法引入批評(píng)話語(yǔ)分析，在對(duì)大規(guī)模語(yǔ)料進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)上，初步辨別和確認(rèn)語(yǔ)料庫(kù)中凸顯的語(yǔ)言項(xiàng)目、共線關(guān)系和主題，然后再按照傳統(tǒng)的批評(píng)話語(yǔ)分析方法對(duì)聚焦后的研究問(wèn)題作進(jìn)一步的定性分析[11-13]?；谡Z(yǔ)料庫(kù)的批評(píng)話語(yǔ)分析主要通過(guò)考察文本中的詞頻、索引行、主題詞搭配、詞叢以及詞匯型式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)探索話語(yǔ)的內(nèi)在意義，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)批評(píng)話語(yǔ)分析缺乏充分、客觀、系統(tǒng)語(yǔ)言證據(jù)的不足。Stubbs認(rèn)為將語(yǔ)料庫(kù)的定量和定性分析方法輔助批評(píng)話語(yǔ)分析是積極可行的，兩者之間的互補(bǔ)性和兼容性使得從宏觀與微觀兩個(gè)方面再現(xiàn)話語(yǔ)分析的全貌成為可能[14]。

新世紀(jì)以來(lái)，以Baker為代表的研究者不斷以實(shí)證分析的方法探索語(yǔ)料庫(kù)在批評(píng)話語(yǔ)分析中的應(yīng)用，提出了基于語(yǔ)料庫(kù)的話語(yǔ)分析框架[15-17]，標(biāo)志著這一方法走向成熟[18]。由于突破了傳統(tǒng)文本數(shù)量小、主觀性強(qiáng)的局限，基于語(yǔ)料庫(kù)的批評(píng)話語(yǔ)分析已成為話語(yǔ)研究的一個(gè)新動(dòng)向，受到越來(lái)越多國(guó)內(nèi)外學(xué)者的青睞。國(guó)外以Baker為代表的學(xué)者運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)話語(yǔ)分析方法對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和敏感話題展開(kāi)了廣泛的研究。如Baker等考察了英國(guó)一般新聞媒體和官方媒體對(duì)難民的話語(yǔ)構(gòu)建，發(fā)現(xiàn)兩種媒體對(duì)待難民的態(tài)度和情感上存在差異[16]；Baker等對(duì)英國(guó)媒體話語(yǔ)中的穆斯林形象進(jìn)行了實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)英國(guó)媒體自“9·11”之后對(duì)待穆斯林的態(tài)度較為消極[17]；英國(guó)諾丁漢大學(xué)Nerlich等課題組則利用語(yǔ)料庫(kù)手段對(duì)低碳話語(yǔ)、氣候話語(yǔ)等進(jìn)行了細(xì)致分析，揭示了環(huán)境、生態(tài)和語(yǔ)言之間的關(guān)系[19-20]。還有研究者對(duì)基于語(yǔ)料庫(kù)的戰(zhàn)爭(zhēng)話語(yǔ)及政治話語(yǔ)進(jìn)行了分析[21-22]。相比之下，國(guó)內(nèi)在該領(lǐng)域的研究起步較晚。錢(qián)毓芳分別考察了《太陽(yáng)報(bào)》在“9·11”前后對(duì)恐怖主義話語(yǔ)的建構(gòu)、政府工作報(bào)告話語(yǔ)中的社會(huì)變遷以及英國(guó)主流媒體低碳話語(yǔ)建構(gòu)的歷時(shí)變化[18，23-24]。Zhang通過(guò)分析《人民日?qǐng)?bào)》社論和評(píng)論對(duì)2008年奧運(yùn)會(huì)的話語(yǔ)，考察中國(guó)如何看待自身的崛起[25]。邵斌和回志明以話語(yǔ)分析為理論視角，通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)的搭配網(wǎng)絡(luò)和索引行分析，研究了西方媒體話語(yǔ)對(duì)待“中國(guó)夢(mèng)”的態(tài)度[26]；李娜和張琦基于語(yǔ)料庫(kù)批評(píng)話語(yǔ)分析視角剖析了西方媒體所構(gòu)建的中國(guó)女性形象[27]。劉明和王世昌則采用類似方法分析了汽車廣告文本與社會(huì)變遷的互動(dòng)關(guān)系[28]。

總體來(lái)看，基于語(yǔ)料庫(kù)的批評(píng)話語(yǔ)分析研究雖方興未艾，但仍存在以下不足：一是在語(yǔ)料來(lái)源上主要局限于新聞媒體話語(yǔ)，對(duì)國(guó)內(nèi)關(guān)乎國(guó)家大政方針的重要政治語(yǔ)篇如“報(bào)告”關(guān)注不夠；二是已有研究中語(yǔ)料庫(kù)話語(yǔ)分析部分主要是根據(jù)搭配型式或詞叢進(jìn)行定量研究或少量的檢索行展示，幾乎未有對(duì)檢索項(xiàng)的搭配型式進(jìn)行主題歸類研究；三是已有研究主要以共時(shí)性研究視角為主，極少?gòu)臍v時(shí)視角展開(kāi)。本文從批評(píng)話語(yǔ)分析視角出發(fā)，借助語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)，首先自動(dòng)提取歷年“報(bào)告”中的主題詞，然后人工篩選部分主題詞作為進(jìn)一步定性研究的語(yǔ)言項(xiàng)，觀察其索引行及其搭配，借助語(yǔ)料庫(kù)工具對(duì)搭配主題進(jìn)行人工歸類，分析和探討“報(bào)告”不同時(shí)代的話語(yǔ)軌跡折射的中國(guó)社會(huì)變遷。

三、研究設(shè)計(jì)

(一)研究問(wèn)題

本研究主要回答兩個(gè)問(wèn)題：一是總體來(lái)看，歷年“報(bào)告”中最凸顯的主題主要有哪些？二是這些凸顯的主題詞在不同歷史階段的搭配呈現(xiàn)怎樣的連續(xù)性和時(shí)代性？折射出哪些社會(huì)變遷？

(二)語(yǔ)料處理與分析方法

本文將中華人民共和國(guó)中央政府門(mén)戶網(wǎng)站上發(fā)布的1954—2015年47年間的“報(bào)告”建成專用語(yǔ)料庫(kù)(近50萬(wàn)詞次)，并使用基于ICTCLAS2012的中文分詞工具進(jìn)行中文分詞處理。接著以蘭卡斯特現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(LCMC，共100萬(wàn)詞次)為參照語(yǔ)料，使用語(yǔ)料庫(kù)文本分析工具Antconc3.5提取高頻主題詞。按照Paul Baker語(yǔ)料庫(kù)話語(yǔ)分析處理原則，剔除功能詞，僅保留高頻實(shí)義詞(lexical words)，可以更好地獲取語(yǔ)料中的話語(yǔ)信息[16]。本文剔除非實(shí)義詞后，保留了最為凸顯的50個(gè)語(yǔ)義信息豐富的主題詞。為了探尋中國(guó)社會(huì)變遷，我們從50個(gè)主題詞中選取與國(guó)計(jì)民生最為密切的四個(gè)詞——發(fā)展、人民、政府、問(wèn)題作為進(jìn)一步分析的語(yǔ)言項(xiàng)，并將這四個(gè)主題詞分別置于中國(guó)社會(huì)發(fā)展的五個(gè)重要節(jié)點(diǎn)年份：1954、1978、1993、2009、2015年，作深度觀察和分析。接著，以Fairclough的話語(yǔ)—實(shí)踐研究法為理論依據(jù)，結(jié)合五個(gè)節(jié)點(diǎn)年份的宏觀社會(huì)語(yǔ)境，深度分析和充分闡釋“報(bào)告”不同歷史階段的話語(yǔ)，最大限度地挖據(jù)話語(yǔ)建構(gòu)實(shí)踐的語(yǔ)言軌跡。

具體來(lái)說(shuō)，借助北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)開(kāi)發(fā)的語(yǔ)料庫(kù)軟件BFSU PowerConc 1.0，輔助進(jìn)行人工觀察每個(gè)主題詞在這五個(gè)節(jié)點(diǎn)年份的索引行、搭配型式，進(jìn)行話題歸類和主題分析，并結(jié)合對(duì)應(yīng)的歷史背景，探索社會(huì)文化語(yǔ)境與話語(yǔ)實(shí)踐的互動(dòng)作用。節(jié)點(diǎn)年份的選擇主要有以下考慮：1954年為新中國(guó)成立以來(lái)的第一次工作報(bào)告，標(biāo)志著新中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)開(kāi)始進(jìn)入發(fā)展建設(shè)的軌道；1978年為“文化大革命”之后政府第一次工作報(bào)告；1993年為“鄧小平南巡講話”后中國(guó)進(jìn)入了理性發(fā)展階段；2009年為建國(guó)60年成績(jī)和不足集中爆發(fā)后的重要年份；2015年為中國(guó)發(fā)展和改革進(jìn)入“深水區(qū)”和攻堅(jiān)階段的歷史年份，體現(xiàn)了新一屆政府的執(zhí)政新思路。

四、研究結(jié)果與討論

(一)歷年“報(bào)告”高頻主題詞分析

根據(jù)主題詞提取方法，本研究提取了歷年報(bào)告中主題性(keyness)前50位的主題詞，呈現(xiàn)了歷年報(bào)告的工作重點(diǎn)和主題。為了盡可能清晰地抓住這些主題詞的主要脈絡(luò)，了解歷屆政府工作的重點(diǎn)，我們對(duì)這些主題詞進(jìn)行了歸類：第一，發(fā)展經(jīng)濟(jì)始終是歷屆政府的工作重點(diǎn)，分別位于主題詞的第一和第三位。為了達(dá)到這一目標(biāo)，政府采取各項(xiàng)措施，從企業(yè)建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)建設(shè)、努力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)投資等方面積極發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入不斷增長(zhǎng)。第二，改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展最鮮明的特色，為中國(guó)社會(huì)健康發(fā)展提供了機(jī)制保障。回顧改革歷程，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)的過(guò)程中不可避免地遇到諸多問(wèn)題，包括農(nóng)村、體制、教育文化、管理以及各種關(guān)系的處理等，政府需要抓住各種問(wèn)題的重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步實(shí)施各項(xiàng)政策。第三，人民始終是國(guó)之根本，是各項(xiàng)工作的開(kāi)展、國(guó)家發(fā)展之基礎(chǔ)和根源，政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)改革、建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的最終目的是推進(jìn)人民群眾物質(zhì)和文化水平的不斷發(fā)展。其中，農(nóng)村建設(shè)一直是政府工作的重點(diǎn)，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，處于社會(huì)主義發(fā)展的初級(jí)階段，加快農(nóng)村改革建設(shè)，提高農(nóng)民收入，調(diào)整對(duì)農(nóng)村的財(cái)政投入，不僅事關(guān)廣大農(nóng)民的切身利益，更關(guān)乎中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的全局。第四，政府是改革發(fā)展的決定因素。作為中國(guó)特色社會(huì)主義巨輪的舵手、黨各項(xiàng)政策的執(zhí)行者，中國(guó)政府堅(jiān)持以為人民服務(wù)為宗旨，密切聯(lián)系群眾，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作健康發(fā)展，以發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為核心，努力促進(jìn)地區(qū)均衡發(fā)展，促進(jìn)各種政治、經(jīng)濟(jì)、文化體制改革，不斷完善自身建設(shè)，提高管理水平。第五，教育文化發(fā)展沒(méi)有得到政府應(yīng)有的重視。從表1可見(jiàn)，教育和文化分別位于主題詞的29和48位，主題性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)、企業(yè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、市場(chǎng)等物質(zhì)發(fā)展主題詞。

表1 歷年“報(bào)告”(1954—2015)文本中主題性(keyness)前50個(gè)主題詞

(二)“報(bào)告”主題詞在五個(gè)節(jié)點(diǎn)年份的搭配與主題分析

1.“發(fā)展”在五個(gè)節(jié)點(diǎn)年份的搭配與主題分析

表2 “發(fā)展”檢索行主要搭配(頻數(shù))與主題類別

表2顯示，政府在不同階段政策的延續(xù)性主要表現(xiàn)為將發(fā)展經(jīng)濟(jì)和教育、科學(xué)、文化(1993年除外)事業(yè)置于重中之重。但是從兩者出現(xiàn)頻率比例來(lái)看，在不同時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和教育、科學(xué)頻率差異明顯：1954和1978年經(jīng)濟(jì)與教育科學(xué)比例相似，經(jīng)濟(jì)發(fā)展均略高于教育科學(xué)；但從1993年開(kāi)始，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的指導(dǎo)方針直接導(dǎo)致當(dāng)年教育科學(xué)的地位明顯下降，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)和工業(yè)；2009年，教育科學(xué)的地位雖然恢復(fù)到第二位，但是出現(xiàn)頻率不到經(jīng)濟(jì)的二分之一，依然遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頻率；2015年，盡管教育科學(xué)發(fā)展的頻率依然低于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是二者的差距明顯縮小。這一結(jié)果從另一角度驗(yàn)證了上文主題詞分析部分的發(fā)現(xiàn)，即教育科學(xué)發(fā)展沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。從不同時(shí)代“發(fā)展”的主題來(lái)看，以1993年為分水嶺，1954和1978年“發(fā)展”的搭配主題幾乎一致，依次為經(jīng)濟(jì)、教育科學(xué)、國(guó)防外交、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會(huì)主義、無(wú)產(chǎn)階級(jí)大革命和少數(shù)民族等。1993年，鄧小平南巡講話給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了深刻的思想變革，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)和改革開(kāi)放駛上了發(fā)展的快車道。1993年“發(fā)展”的搭配型式顯示，“報(bào)告”出現(xiàn)了與以往不同的主題——外交、改革建設(shè)、各項(xiàng)條件，這表明中國(guó)政府工作的重心開(kāi)始轉(zhuǎn)向改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在復(fù)雜的國(guó)際背景下，在國(guó)內(nèi)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展條件具備的基礎(chǔ)上，開(kāi)始大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，政府工作重點(diǎn)呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，2009和2015年搭配主題顯示，“報(bào)告”在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)和文化持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上凸顯了四大主題，即改革、發(fā)展方式與問(wèn)題、金融、民生。這集中體現(xiàn)了中國(guó)改革發(fā)展進(jìn)程中的突出矛盾，也是新時(shí)期政府必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。

2.“人民”在五個(gè)節(jié)點(diǎn)年份的搭配與主題分析

表3 “人民”檢索行主要搭配(頻數(shù))與主題類別

民乃國(guó)之本，國(guó)為民而立?！皥?bào)告”作為政府執(zhí)政思路的體現(xiàn)，不同時(shí)期工作重點(diǎn)中與“人民”相關(guān)主題延續(xù)性和時(shí)代性有何呈現(xiàn)？從總體頻數(shù)來(lái)看，表3顯示，1993年依然是具有分水嶺意義的年份，“人民”一詞在此前后出現(xiàn)的總頻數(shù)差異顯著，1954和1978年“人民”一詞出現(xiàn)總頻數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于后3個(gè)年份，分別為129次和189次。這是因?yàn)?978年之前為建國(guó)之初，中國(guó)正處于內(nèi)憂外患的時(shí)期，國(guó)內(nèi)受“四人幫”影響，政治環(huán)境復(fù)雜，階級(jí)斗爭(zhēng)和大規(guī)模群眾運(yùn)動(dòng)盛行，國(guó)際上面臨美帝封鎖、中蘇對(duì)立的動(dòng)蕩形勢(shì)。1993年以后，“人民”出現(xiàn)頻數(shù)驟減，2015年僅出現(xiàn)19次，表明中國(guó)徹底告別各種階級(jí)斗爭(zhēng)和群眾運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始進(jìn)入理性和法治軌道，政府圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，更加注重民族團(tuán)結(jié)、民生關(guān)切和民主權(quán)利的行使。從檢索行搭配主題類別來(lái)看，持續(xù)作為政府歷年工作重點(diǎn)的主題是民生關(guān)切與權(quán)利行使，反映了中國(guó)政府將執(zhí)政為民作為一貫的工作宗旨和思路。此外，不同節(jié)點(diǎn)年份的搭配主題則表明政府在不同歷史階段處理與“人民”相關(guān)問(wèn)題時(shí)的工作重心不同，表現(xiàn)為：1993年之前，政府對(duì)內(nèi)主要處理人民與政府的關(guān)系，建立民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，應(yīng)對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)和臺(tái)灣問(wèn)題；對(duì)外，要處理各種復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系。1993年之后，政府工作重心轉(zhuǎn)向以國(guó)內(nèi)為主，突出了民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題，特別是2009年，政府工作遇到史前未有的巨大挑戰(zhàn)，體現(xiàn)為“面對(duì)困難”主題出現(xiàn)了8次，既表明與“人民”相關(guān)矛盾已成為突出問(wèn)題，也表明政府面對(duì)困難的決心和信心。

3.“政府”在五個(gè)節(jié)點(diǎn)年份的搭配與主題分析

表4 “政府”索引行搭配(頻數(shù))與主題類別

“報(bào)告”作為政府執(zhí)政方針表述，不同歷史時(shí)期的職能定位和自身建設(shè)呈現(xiàn)怎樣的延續(xù)性和時(shí)代性特征？從總頻數(shù)來(lái)看，表4顯示，“報(bào)告”涉及本國(guó)“政府”的頻數(shù)呈不斷增長(zhǎng)趨勢(shì)，表現(xiàn)為1993年后本國(guó)“政府”出現(xiàn)頻次遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于之前，涉及別國(guó)“政府”的頻數(shù)呈明顯下降趨勢(shì)，只有1954年達(dá)到歷史最高點(diǎn)16次，其它年份均保持3～4次，2009年甚至沒(méi)有涉及。這表明中國(guó)政府越來(lái)越明確其國(guó)內(nèi)行政事務(wù)的職責(zé)。觀察索引行可以發(fā)現(xiàn)，“政府”在1993年之前主要搭配項(xiàng)包括政府工作人員、積極發(fā)展、國(guó)營(yíng)企業(yè)、工作報(bào)告、有責(zé)任、認(rèn)真聽(tīng)取和一貫政策等，表明此前政府的行政職能較為單一，僅僅涉及國(guó)營(yíng)企業(yè)發(fā)展和政策制定等工作。從1993年起，“政府”的搭配項(xiàng)和涉及的主題明顯增多，除傳統(tǒng)職能外，開(kāi)始向服務(wù)型職能轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)為各級(jí)、要、民生、服務(wù)等搭配詞；另一明顯轉(zhuǎn)向?yàn)檎_(kāi)始注重自身建設(shè)，體現(xiàn)為制度改革、作風(fēng)建設(shè)、建立、管理、規(guī)范、法制(建設(shè))、透明制度、自身等搭配項(xiàng)；2015年搭配項(xiàng)還提到了權(quán)力、責(zé)任范圍，表明政府意識(shí)到權(quán)力是把雙刃劍，需要加以制約和監(jiān)督，體現(xiàn)了新一屆政府所倡導(dǎo)的“將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的執(zhí)政理念。

4.“問(wèn)題”在五個(gè)節(jié)點(diǎn)年份的搭配與主題分析

表5 各節(jié)點(diǎn)年份“問(wèn)題”搭配(頻數(shù))與主題類別

中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，不同歷史時(shí)期的“問(wèn)題”具有怎樣的時(shí)代性和延續(xù)性？從時(shí)代性來(lái)看，表5顯示，“問(wèn)題”總頻數(shù)出現(xiàn)最高的年份為1978年，其次是1993、1954、2009和2015年，總的來(lái)說(shuō)，1993年之前“問(wèn)題”明顯高于之后，再次印證了1993年以前即我國(guó)建國(guó)早期是各種矛盾頻發(fā)和高發(fā)時(shí)期，各種問(wèn)題達(dá)到歷史最高點(diǎn)。例如1978年檢索行搭配顯示，文化、“四人幫”、民生等問(wèn)題最為突出，主要是因?yàn)?978年是粉碎“四人幫”后中央政府的第一次“報(bào)告”，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)凋零，文化思想破滅，民生艱難，百?gòu)U待興，中華民族正處在生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。從1993年起，國(guó)內(nèi)“問(wèn)題”涉及內(nèi)容有所變化，由檢索行搭配項(xiàng)可見(jiàn)，主要包括經(jīng)濟(jì)、知識(shí)分子、文學(xué)藝術(shù)、香港澳門(mén)等問(wèn)題，表明政府在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的前提下開(kāi)始關(guān)注文化復(fù)興、知識(shí)分子問(wèn)題，并考慮香港澳門(mén)的回歸。實(shí)行“一國(guó)兩制”政策，也是中國(guó)開(kāi)始實(shí)施物質(zhì)和精神文明政策的重要標(biāo)志。2009年檢索行搭配項(xiàng)主要是看病、住房、飲水、農(nóng)村等民生問(wèn)題，再次印證了上文所述中國(guó)經(jīng)歷了2008年一系列突發(fā)事件后，民生問(wèn)題成為改革發(fā)展進(jìn)程中最突出的矛盾。2015年檢索行搭配顯示，除了民生問(wèn)題，城鎮(zhèn)化、融資、結(jié)構(gòu)性矛盾成為政府工作重點(diǎn)，是我國(guó)改革進(jìn)入縱深發(fā)展階段后亟待解決的問(wèn)題，也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須掃清的障礙。從延續(xù)性看，貫穿各個(gè)歷史階段的問(wèn)題主要是民生問(wèn)題，完全符合政府職責(zé)和“報(bào)告”宗旨。

(三)討論

通過(guò)聚焦47年來(lái)“報(bào)告”話語(yǔ)中凸顯的50個(gè)主題詞和對(duì)發(fā)展、人民、政府、問(wèn)題等主題詞在五個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)年份的搭配觀察和主題分析，“報(bào)告”話語(yǔ)映射了中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的各種變化及面臨的各種社會(huì)問(wèn)題。從“發(fā)展”的主題詞搭配來(lái)看，1993年開(kāi)始中國(guó)教育科學(xué)類事業(yè)的地位下降明顯，盡管2009年之后有所改觀，但是其受重視程度仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)類事業(yè)的發(fā)展?？茖W(xué)教育關(guān)乎國(guó)之前途命運(yùn)，這一問(wèn)題亟需改觀。中國(guó)要達(dá)到真正意義上的長(zhǎng)盛不衰，僅僅靠發(fā)展物質(zhì)財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)最終離不開(kāi)教育文化實(shí)力的不斷增強(qiáng)。鑒于此，政府未來(lái)應(yīng)將教育文化發(fā)展切實(shí)置于強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略地位?！皥?bào)告”中有關(guān)“人民”的搭配構(gòu)建了中國(guó)政府“以人為本”的形象。在政府新的執(zhí)政理念領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)于1993年之后徹底告別了階級(jí)斗爭(zhēng)和群眾運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始了各項(xiàng)民生事業(yè)建設(shè)，特別是2015年“報(bào)告”更為集中地體現(xiàn)了民生和民主建設(shè)，表明隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，中國(guó)的民主進(jìn)程也在不斷提升。從“政府”的搭配主題看，1993年起中國(guó)政府開(kāi)始關(guān)注自身建設(shè)，在領(lǐng)導(dǎo)國(guó)內(nèi)各項(xiàng)事業(yè)的過(guò)程中不斷完善自身制度建設(shè)和法治建設(shè)，特別是2015年“報(bào)告”話語(yǔ)頻繁顯示中國(guó)各級(jí)政府已具有服務(wù)意識(shí)，表明中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化文明程度大大提高，整個(gè)社會(huì)和諧度增強(qiáng)。“問(wèn)題”的主題搭配集中體現(xiàn)了中國(guó)建國(guó)后各種矛盾的變化。2009年以前中國(guó)矛盾數(shù)量多，類別復(fù)雜，主要包括經(jīng)濟(jì)落后和人民內(nèi)部矛盾；2009年之后，矛盾數(shù)量明顯減少，且主要集中在民生方面，如經(jīng)濟(jì)放緩、房?jī)r(jià)飆升、人民幣貶值、食品安全等問(wèn)題亟待解決，特別是2008年初的冰雪災(zāi)害、“5·12”地震、北京奧運(yùn)會(huì)、“神七”飛天等一系列事件都在“報(bào)告”話語(yǔ)中得以體現(xiàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)基于語(yǔ)料庫(kù)的62年間“報(bào)告”話語(yǔ)分析顯示：第一，歷屆政府持續(xù)的工作重點(diǎn)包括發(fā)展經(jīng)濟(jì)是首位、改革開(kāi)放是中國(guó)特色的基本國(guó)策、人民始終是國(guó)之根本、政府是改革發(fā)展成敗的決定因素。第二，發(fā)展、人民、政府、問(wèn)題等四個(gè)主題詞在五個(gè)節(jié)點(diǎn)年份的搭配主題歸類表明，中國(guó)社會(huì)2009年之后的發(fā)展重心主要為改革、發(fā)展方式、金融與民生等四個(gè)方面，其中教育科學(xué)文化的地位得到明顯提高，但仍遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)； 中國(guó)社會(huì)由人民內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)向民生事業(yè)建設(shè)，中國(guó)民主化進(jìn)程加快；中國(guó)政府逐漸從單一的行政職能向服務(wù)型職能轉(zhuǎn)變，自身建設(shè)和法制建設(shè)凸顯；中國(guó)社會(huì)面臨的問(wèn)題由溫飽逐漸向結(jié)構(gòu)性矛盾轉(zhuǎn)變，其中民生問(wèn)題越來(lái)越突出。本研究以批評(píng)話語(yǔ)分析為視角，基于語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的主題詞和語(yǔ)言搭配主題歸類分析方法，管窺歷屆“報(bào)告”話語(yǔ)呈現(xiàn)的語(yǔ)言規(guī)律和主題特色，為相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步挖掘語(yǔ)言、社會(huì)及其共變具有一定的啟示作用。

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