北京市房山區(qū)閻村中心校后十三里小學 鄭鐵軍

（一）指導思想與理論依據(jù)

本課依據(jù)《體育課程標準》，以貫徹“健康第一”為指導思想，關注學生不同差異，面向全體學生實施分層教學，使不同層次的學生都能體驗成功的樂趣，以學生發(fā)展為本,關注學生的學習過程。

（二）教學內容

本課內容選自北京版四年級體育教材“后滾翻”和“換物賽跑”游戲。

（三）單元課次

“后滾翻”共4次課，本課為第2課次。

（四）教學背景分析

1.教學內容分析

《后滾翻》是體操中的一項技巧運動，它是一個以腰背、腹肌活動為主的素質練習，是學生在學習了前滾翻的基礎上學習的。本教學內容是學生在初步掌握后滾翻技術的基礎上，進一步學習和規(guī)范技術。

2.學生情況分析

四年級的大部分學生的控制身體能力已經能夠適應后滾翻技術的教學，但對于團身控制、插手位置、推手時機掌握,仍需要在教師的引導下經過反復體會練習, 才能理解完成；學生多數(shù)人由于初步接觸, 身體控制能力差，后滾至頸部著墊時,容易產生恐懼心理，導致練習中側倒,蹬腿和頸部用力等錯誤動作出現(xiàn)。

學生課前基礎：學生有前滾翻的技術基礎，對于團身及雙手支撐有一定概念，但對于插手夾肘、推墊時機概念不深。

（五）學習效果評價設計

1.自我評價：自我擊掌鼓勵。

2.同伴評價：每個小組選出在本課學習過程中表現(xiàn)突出以及進步最大的同學，代表本組在全班進行展示。

3.教師評價：教師通過觀察，有針對性的進行語言激勵以及鼓勵進步較大的同學為全班同學進行展示。

（六）教學過程

容結構教學內容 教師活動 學生活動 組織場地 階段目標激趣導入階段1.軍體整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布本課任務，提出練習要求。2.隊列：三面轉法，齊步走—立定1.觀察并接受體委報告2.問候語：“同學們好！”3.介紹本課內容，提出練習要求。1.體委整隊并報告人數(shù)2.向老師問好3.認真聽講組織：三列橫隊要求: 精神飽滿隊形整齊培養(yǎng)學生良好習慣激發(fā)學習興趣；培養(yǎng)學生集體觀念激 發(fā)興趣快樂熱身階段一、專項準備活動1.頭頸繞環(huán)2.指腕繞環(huán)二、小游戲1.高矮胖瘦2.拍皮球3.推手游戲1.講解練習要求2.提示并發(fā)口令，領作1.講解游戲規(guī)則，提出練習要求。2.及時指導。3.評價學生表現(xiàn)。1.認真聽講2.跟教師口令練習要求:動作用力到位1.認真聽講游戲規(guī)則。2.兩人一組游戲。組織：走成圓形隊，面向圓心站立。要求: 動作用力到位組織：兩人一組，一拍一跳；兩人一組面對面站立。要求：遵守規(guī)則，反應迅速。培養(yǎng)學生熱身習慣；激發(fā)學生練習興趣，培養(yǎng)積極參與運動的習慣。積 極參與合作提高階段1.后滾翻動作口訣：一蹲,二坐,三推手,向后滾動如小舟教學重點：團身緊、夾肘插手，推墊時機。教學難點: 難點：滾動圓滑，方向要正1.示范動作，提出要求。2.引導學生練習插手肩上，巡視指導糾正。3.指導學生互相檢驗插手動作和推手力量。4.強化同伴間的保護與幫助，提出安全練習要求。巡視指導。5.引導學生將體操墊一面折起墊高，練習向后滾動插手推墊動作。提示插手時機，提出練習要求。1.認真觀察，聽清要求。2.兩人一組練習，互相觀察，指導。3.背向站立體驗插手推手動作。4.認真聽講，小組內練習保護與幫助方法。5.練習推手后滾動插手推墊動作。同組兩人互相觀察，及時提示。6.優(yōu)生展示。組織：兩人一組同向站立要求：積極練習，觀察認真。培養(yǎng)學生積極參與，積極合作的良好運動習慣。組織：兩人一組要求：認真觀察，積極合作。

6.評價鼓勵7.示范下額和兩腿夾紙片后滾翻。8.巡視指導糾正。9.積極評價，10.糾正錯誤動作，示范動作，提出要求。11.巡視，個別指導。12.積極評價。1 3.引導學生放平墊子練習，做“剪刀、石頭、布”游戲，強調動作。14.調動學生情緒，巡視7.認真觀察動作，聽清要求。8.分組練習夾紙片后滾翻。9.優(yōu)生展示動作，互相評價。10.認真觀察。11.分組練習，互相觀察、評價。12.不同水平學生展示。13.做 “剪刀、石頭、布”游戲，先完成三次為勝。培養(yǎng)學生勇于克服困難的意志品質2.游戲：換物賽跑（1）規(guī)則（2）要求：傳遞球必須依次通過每個同學的手，不得落地。觀察動作，有針對性的評價。15.接受學生挑戰(zhàn)，展示動作。16.引導學生總結動作要領17.積極評價不同層次的學生表現(xiàn)1.教師講解游戲規(guī)則，要求安全比賽。2.裁判，及時指導。3.評定各組名次。4.鼓勵，激發(fā)學生興趣。14.選優(yōu)，小組之間互相挑戰(zhàn)，展示。15.全班選三名同學向教師挑戰(zhàn)，一起展示，其余學生觀察評價。16.根據(jù)觀察和體會總結。17.認真聽講。1.認真聽游戲規(guī)則。2.各組兩名同學示范，熟悉游戲規(guī)則。3.各組比賽、交流、互相加油。組織：圓形隊，兩人一組要求：練習認真，積極觀察。培養(yǎng)合作能力組織：各組在圓弧外站成橫隊培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)，積極向上的良好品質使學生體驗到合作的樂趣，感受體育的快樂要求：遵守規(guī)則，積極配合。放松恢復身心階段1.瑜珈伸展放松2.集合總結3.布置課下任務，宣布下課！1.提出要求，教師領做，引導學生放松身心。2.積極評價學生動作。1.認真聽講教師要求。2.聽瑜珈音樂模仿教師伸展身體。3.放松身心。組織：面向圓心成圓形隊坐于墊上。要求：動作舒展，身心放松。培養(yǎng)學生表現(xiàn)美的能力