肖暢

摘 要：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們漸漸滿足了物質(zhì)需求，能夠吃得飽穿得暖，于是開始追求精神文化生活，精神需求提高了，其中音樂表演就是其中重要的一部分，在當(dāng)今世界的發(fā)展中，文化軟實(shí)力愈發(fā)重要，文化方面的人才也愈發(fā)搶手，國與國之間不僅僅是軍事，經(jīng)濟(jì)之爭，還有文化人才之爭，因?yàn)槲幕部梢源龠M(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電影，音樂表演這樣的文化活動(dòng)也越來越受歡迎，不僅僅是在年輕人之間，文化滲透在各個(gè)年齡段之間，老少皆宜，藝術(shù)文化沒有國界，沒有年齡界限，只要你能聽懂，大家都是一個(gè)團(tuán)體的。所以國家越來越重視文化的發(fā)展，著重介紹音樂表演方面。

關(guān)鍵詞：音樂素養(yǎng)；音樂人才培養(yǎng)

一、提升音樂素養(yǎng)

要學(xué)好音樂表演，最重要的一點(diǎn)就是要有良好的音樂素養(yǎng)，而要提升我們的音樂素養(yǎng)就需要從多個(gè)方面去進(jìn)行，但是不管通過什么方法，都需要能夠沉浸在音樂表演之中，體會(huì)到音樂與表演中的情感體驗(yàn)。走到世界的每個(gè)角落都會(huì)有音樂的存在，可以說音樂無處不在，但是我只喜歡聽音樂的旋律，跟隨音樂的律動(dòng)，理解這首曲想要表達(dá)什么，帶給我什么樣的意境。只是泛泛的聽音樂，這樣的就只浮在表面。就如現(xiàn)在的我們，喜歡的歌曲風(fēng)格多種多樣，但是總體的趨勢是偏向快節(jié)奏的快餐音樂，易上口的，好理解的。這樣的音樂因?yàn)橥ㄋ姿匀菀妆蝗藗兘邮埽瞧鋬?nèi)涵并不深，這樣的音樂沒有什么真正的營養(yǎng)。所以想要提升我自己的音樂素養(yǎng)，首先找經(jīng)典的曲風(fēng)去融入，隨著律動(dòng)到作者營造的意境中去，去感受訴說者的情感變化，心路歷程；然后是嘗試去聽音調(diào)，領(lǐng)悟節(jié)拍的重要性，我們根據(jù)節(jié)奏的快慢，節(jié)拍的長短，音量的高低，樂器的變化去感受故事的發(fā)展，情感的變化，所以這比普通的音樂要難懂一些。我也喜歡跟風(fēng)去聽音樂會(huì)，但是很多音樂里面想表達(dá)的感情大多聽不出來，所以我的音樂素養(yǎng)還需提高。靜下心來聽聽有故事的音樂，了解作者背景，所處的時(shí)代與文化背景，從多個(gè)方面了解后才能深入感受作者的心情。

二、音樂表演的學(xué)習(xí)

音樂表演需要一步一步的打好基礎(chǔ)，為更好的學(xué)習(xí)音樂表演作為基礎(chǔ)，但是再現(xiàn)如今學(xué)生對(duì)自身音樂基礎(chǔ)的培養(yǎng)卻越來越少，這也是為什么現(xiàn)在大學(xué)設(shè)有音樂表演專業(yè)，因?yàn)閲乙苍桨l(fā)重視藝術(shù)文化人才的培養(yǎng)。我在學(xué)習(xí)這門課時(shí)，本來以為看起來好像很輕松，但學(xué)時(shí)卻實(shí)則不然，因?yàn)橐魳匪仞B(yǎng)的培養(yǎng)是需要很多文化知識(shí)的沉淀，也是一個(gè)長久學(xué)習(xí)的過程，不是上幾節(jié)課就可以培養(yǎng)出來的。當(dāng)然，教師抓住課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，盡量將音樂表演知識(shí)傳授給大家，但師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，我在音樂表演方面能有多深的造詣還是要看自己，有天賦因素，對(duì)音樂的理解，也有后天學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)然，還有一個(gè)重要的方面，就是個(gè)人的經(jīng)歷，如果經(jīng)歷豐富，對(duì)于音樂表達(dá)的情感理解可能會(huì)更深一些，學(xué)習(xí)起來也更快。除了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過后我會(huì)嘗試去進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作，結(jié)合自己的經(jīng)歷，通過音樂將自己的經(jīng)歷，情感表達(dá)出來，靈魂歌者是十分熱愛音樂，愿意將自己的生命投入到音樂當(dāng)中，音樂響起時(shí)歌者就進(jìn)入了另一個(gè)世界，他自己的世界，音樂已經(jīng)在他的靈魂深處。所以音樂表演也是一樣，發(fā)自內(nèi)心的熱愛，對(duì)其有熱情，有我自己獨(dú)到的見解，在表演時(shí)就能全身心的投入，我的情感投入進(jìn)去了，觀眾就可以感受得到，也很容易引起共鳴，然而看一些音樂表演節(jié)目，很多評(píng)委點(diǎn)評(píng)一些歌手是注重唱歌的技巧，唱的很好卻沒有感情，感覺只是在唱?jiǎng)e人的故事，不是自己在訴說，感覺總是少了點(diǎn)什么，很空洞。所以音樂表演不僅是技巧的學(xué)習(xí)，很重要的一方面是情感的投入。

三、音樂表演的發(fā)展

大學(xué)設(shè)有音樂表演專業(yè)課，我認(rèn)為教師教學(xué)不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)教學(xué)，思想應(yīng)該開放，讓課堂活起來，這樣才能夠激起我們的興趣，愿意去學(xué)這門課，潛力才能被激發(fā)出來。音樂表演人才的培養(yǎng)很重要，那么人才培養(yǎng)出來了，就要很好的發(fā)展其才能，當(dāng)今藝術(shù)文化風(fēng)盛行，國家大力發(fā)展各種文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，大力宣傳文化的重要性，給這樣的人才提供更多的機(jī)會(huì)，給他們一個(gè)舞臺(tái)去展現(xiàn)自己。越來越多的人注重個(gè)人文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，陶冶情操，人們?cè)敢饣ㄥX去聽音樂會(huì)，看音樂表演，藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)開始在國家立足，有自己的一席之地，并能帶動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我認(rèn)為音樂表演的形式也應(yīng)該多樣化，除了歌唱，話劇，音樂會(huì)，還可以加入當(dāng)代流行的因素，注重創(chuàng)新，如何能讓觀眾眼前一亮，如何能讓觀眾融入其中，這樣音樂產(chǎn)業(yè)才能蓬勃發(fā)展下去。

音樂表演是一門高深的藝術(shù)，不是短時(shí)間就可以學(xué)會(huì)的，音樂表演的發(fā)展也不是一蹴而就的，需要個(gè)人的多年學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)的積累還有國家政策的推動(dòng)。音樂表演的發(fā)展前景是光明的，音樂表演人才也是國家越來越需要的，國與國之間也競爭這樣的人才，所以我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課程，挖掘自己的潛能，在音樂表演方面有所成就。

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