申威

摘 要：校園足球是現(xiàn)代體育活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)與綜合能力有著極大的促進(jìn)作用。并且在素質(zhì)教育理念的引導(dǎo)下，更加重視校園體育活動(dòng)的開展，提出了相應(yīng)的指導(dǎo)策略。在可持續(xù)性發(fā)展的視角下，校園足球的開展有了更明朗的未來。本文主要從當(dāng)前的實(shí)際工作情況出發(fā)，從多方面論述可持續(xù)性發(fā)展視角下校園足球開展現(xiàn)狀研究。

關(guān)鍵詞：校園足球 可持續(xù)發(fā)展 策略分析

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）06（c）-0179-02

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育事業(yè)的完善提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)，教育事業(yè)的進(jìn)步也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。并且，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展始終堅(jiān)持著素質(zhì)教育理念。開展校園足球活動(dòng)，能夠豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，釋放學(xué)習(xí)壓力，也能夠有效地提升學(xué)生的身體與心理素質(zhì)。在這樣的背景下，可持續(xù)性發(fā)展視角為校園足球活動(dòng)開展帶來了更有利的發(fā)展新方向。所以，當(dāng)前的校園足球發(fā)展需要積極的用可持續(xù)性發(fā)展的視角來看待相關(guān)的問題，在進(jìn)行問題分析和處理的時(shí)候，不僅需要關(guān)注到當(dāng)前工作的開展情況，更加需要為學(xué)生以后的發(fā)展考慮。

1 加快足球教學(xué)改革與創(chuàng)新的步伐

開展教學(xué)始終是發(fā)展校園足球最有效的途徑，然而傳統(tǒng)的教學(xué)模式很難達(dá)到這樣的要求，學(xué)校必須加強(qiáng)足球教學(xué)改革與創(chuàng)新的步伐，打造科學(xué)高效的足球教學(xué)模式。具體來說，針對(duì)足球教學(xué)方法，學(xué)校不再運(yùn)用以往的教學(xué)方式向?qū)W生灌輸一種技巧。而能夠融入更多的足球文化內(nèi)容，讓學(xué)生全面的了解足球運(yùn)動(dòng)，提升對(duì)足球的喜愛與興趣。同時(shí)，在開展運(yùn)動(dòng)技巧講解時(shí)，教師能夠運(yùn)用多媒體系統(tǒng)引入視頻素材，讓學(xué)生直觀地了解這些抽象的技巧。并且，可以引入學(xué)生喜愛的比賽視頻，讓學(xué)生直接感受足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技魅力。也可以簡(jiǎn)單地向?qū)W生講解足球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野。對(duì)于足球訓(xùn)練，則可以用以賽代練的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的機(jī)械訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中加強(qiáng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握，并且比賽的形式更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過這樣的方式，加快足球教學(xué)改革與創(chuàng)新，為推廣校園足球創(chuàng)造了有利條件。在進(jìn)行訓(xùn)練的過程中，要多注意相關(guān)競(jìng)賽的運(yùn)用，在運(yùn)用體育比賽的視頻來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，還可以多嘗試運(yùn)用體育比賽的活動(dòng)形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)本身的對(duì)抗性就是比較強(qiáng)烈的，在進(jìn)行對(duì)抗的過程中，教師可以安排學(xué)生在保障生命安全的前提下進(jìn)行對(duì)抗，每一個(gè)小組都需要發(fā)揮出自己最強(qiáng)的實(shí)力，為了加強(qiáng)對(duì)抗的激烈性，可以有意識(shí)的設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后在進(jìn)行具體的訓(xùn)練的過程中，教師還可以都注意幫助學(xué)生分析彼此的薄弱點(diǎn)，然后讓對(duì)抗小組之間相互進(jìn)攻，這樣就能夠幫助他們更好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這個(gè)過程中，對(duì)問題的處理效果會(huì)更加理想，學(xué)生對(duì)于問題的分析和處理能力也必然能夠在這個(gè)過程中得到有效的提升，教學(xué)質(zhì)量就有了保障。

2 注重校園足球文化的建設(shè)

校園足球的開展離不開校園足球文化的基礎(chǔ)，那么，為了更好地開展校園足球活動(dòng)，學(xué)校要注重校園足球文化的建設(shè)，用文化的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)。比如，學(xué)?？梢远ㄆ诘嘏e辦校園足球體育節(jié)。在這樣的活動(dòng)中，能夠?yàn)閷W(xué)生搭建一個(gè)寬廣的表現(xiàn)平臺(tái)，讓學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)自我風(fēng)采，從而用直接的方式推廣足球文化，讓更多學(xué)生接觸到足球運(yùn)動(dòng)的魅力。同時(shí)，在校園宣傳櫥窗能夠增添足球板塊。在這些櫥窗中宣傳有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)容，可以是有關(guān)足球發(fā)展的歷史故事，也可以是講解足球規(guī)則的小知識(shí)，從而讓學(xué)生從不同的方面了解足球文化。除此之外，學(xué)校還可以針對(duì)性地開展文化拓展活動(dòng)，開展相關(guān)的講座，直接播撒足球文化的種子。也可以開展相關(guān)的足球文化征文活動(dòng)，讓學(xué)生用另類的形式推廣足球文化。通過這樣的方式，注重校園足球文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，形成濃厚的文化氛圍。

3 加強(qiáng)對(duì)足球社團(tuán)的引導(dǎo)與組織

為了進(jìn)一步促進(jìn)校園足球的開展，將活動(dòng)規(guī)模進(jìn)一步縮小，實(shí)現(xiàn)科學(xué)引導(dǎo)，這有著積極的促進(jìn)作用。具體來說，學(xué)校可以加強(qiáng)對(duì)足球社團(tuán)的引導(dǎo)與組織，讓學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)之外的足球活動(dòng)。比如，學(xué)?？梢月?lián)合社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，直接成立足球社團(tuán)。在這樣的社團(tuán)中，主要由學(xué)生進(jìn)行自理，同時(shí)有相對(duì)應(yīng)的足球教練進(jìn)行指導(dǎo)。這樣小規(guī)模的形式有利于學(xué)生組織相關(guān)活動(dòng)，不再受到足球教學(xué)的限制，能夠給予所有愛好足球的學(xué)生一個(gè)享受足球魅力的場(chǎng)所，讓學(xué)生收獲的課堂上難以收獲的快樂。并且，在這些社團(tuán)活動(dòng)中，有專業(yè)的足球教練進(jìn)行指導(dǎo)，能夠在引導(dǎo)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，更好地提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技巧。然而對(duì)于學(xué)生自治社團(tuán)，學(xué)校要給予一定的引導(dǎo)。比如，成立相關(guān)的組織制度，規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的組織，同時(shí)給予一定的資金和技術(shù)支持，為校園足球活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造條件，用可持續(xù)發(fā)展的策略掃清發(fā)展障礙。通過這樣的方式，加強(qiáng)校園足球社團(tuán)的引導(dǎo)與組織，能夠有效地定向推廣校園足球，真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

4 積極組織校園足球比賽

從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來看，比賽的形式對(duì)他們有著更大的吸引力。并且，足球比賽往往是精彩熱烈的，除了能夠讓運(yùn)動(dòng)員享受樂趣，更能夠讓觀眾直觀地感受競(jìng)技體育的魅力。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極組織校園足球比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如，學(xué)校可以要求各個(gè)班級(jí)選出各班的參賽隊(duì)員，再由這些參賽的人員組成相應(yīng)的足球隊(duì)，通過層層選拔選出優(yōu)勝的足球隊(duì)。因?yàn)檫@樣的選拔方式涉及到各個(gè)班級(jí)，擴(kuò)大了影響規(guī)模，能夠讓各班學(xué)生積極參與到足球比賽中來。即使有的學(xué)生難以參加比賽，但也能夠作為拉拉隊(duì)為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。同時(shí)，在全校范圍內(nèi)開展足球比賽，能夠營(yíng)造全民運(yùn)動(dòng)的良好風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與足球訓(xùn)練，提升個(gè)人運(yùn)動(dòng)能力，也在一定程度上幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過這樣的方式，積極組織校園足球比賽，將競(jìng)技體育的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。

5 完善師資隊(duì)伍與硬件設(shè)施建設(shè)

足球運(yùn)動(dòng)不同于其他運(yùn)動(dòng)形式，需要一定的技術(shù)與硬件支持。在可持續(xù)性發(fā)展的視角下開展校園足球活動(dòng)，必須完善師資隊(duì)伍與硬件設(shè)施的建設(shè)，為相關(guān)活動(dòng)的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。首先，針對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)，不再是簡(jiǎn)單地提升足球教練的教學(xué)與指導(dǎo)能力。而是要提升足球教練的綜合素質(zhì)，不僅僅能夠有效地開展相關(guān)足球活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合能力，還要用巧妙的方式來激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣。從而能夠讓學(xué)生取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步與發(fā)展，這才真正體現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的內(nèi)涵。其次，針對(duì)硬件設(shè)施建設(shè)，學(xué)校要加大對(duì)足球場(chǎng)及器材的投入，為學(xué)生提供高質(zhì)量的活動(dòng)條件，既在一定程度上提升了活動(dòng)組織的效果，也有助于提升學(xué)生的訓(xùn)練效果，促進(jìn)足球活動(dòng)開展的可持續(xù)發(fā)展。通過這樣的方式，完善師資隊(duì)伍與硬件設(shè)施建設(shè)，從外部條件加強(qiáng)校園足球的開展，將可持續(xù)性發(fā)展的觀點(diǎn)落到實(shí)處。

6 結(jié)語

總而言之，開展校園足球活動(dòng)是發(fā)展教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)，也是提升學(xué)生身體素質(zhì)與綜合能力的有效方法。需要學(xué)校從可持續(xù)性發(fā)展視角探討開展策略，讓校園足球活動(dòng)更有效的開展，建設(shè)良好的校園足球文化。那么在今后的工作中，需要學(xué)校和教師深深認(rèn)識(shí)到校園足球活動(dòng)對(duì)于各項(xiàng)工作的重要性，客觀分析實(shí)際問題，積極探討應(yīng)對(duì)策略，讓校園足球活動(dòng)得以可持續(xù)發(fā)展。

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