劉偉偉 李勝紅

摘 要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等研究方法，選取臨汾市部分中學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，從課外體育活動(dòng)開展的內(nèi)容、開展的形式、具體開展時(shí)間以及學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)所持態(tài)度入手，對(duì)他們參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究，結(jié)果顯示，臨汾市中學(xué)生在課外體育活動(dòng)的參與中，內(nèi)容以學(xué)?？梢蚤_展的體育項(xiàng)目為主，參與方式以個(gè)人活動(dòng)為主，參與時(shí)間能夠保證，學(xué)生也樂于參與其中。但客觀存在的一些問題限制了學(xué)生更好參與。在此基礎(chǔ)上，文章提出相應(yīng)建議，為臨汾市學(xué)校體育活動(dòng)的更好開展以及學(xué)校體育改革的深入推進(jìn)提供參考。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 運(yùn)動(dòng)態(tài)度 課外體育活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G80-32 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）07（b）-0201-02

2016年，國家發(fā)布了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，其中明確提出，“青少年學(xué)生每周參與體育活動(dòng)達(dá)到中等強(qiáng)度3次以上，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率25%以上”[1]，文件為未來一段時(shí)期的學(xué)校體育教學(xué)及活動(dòng)開展情況提供了相應(yīng)的政策依據(jù)。不可否認(rèn)，我國學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體開始回暖，但與發(fā)達(dá)國家相比，仍然存在著較大差距，影響著我國體育事業(yè)的整體推進(jìn)，也影響著國家對(duì)人才的培養(yǎng)。文章以提高中學(xué)生對(duì)于課外體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，使中學(xué)生能夠采取健康的生活方式，提供實(shí)踐性的參考和指導(dǎo)。文章以臨汾市中學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀入手，通過調(diào)查分析，旨在了解臨汾市中學(xué)目前課外體育活動(dòng)的開展情況以及存在的問題與不足，找出影響它的關(guān)鍵原因，并提出一定的建議，為臨汾市中學(xué)體育活動(dòng)的更好開展，中學(xué)生身體和心理健康的發(fā)展，提供有效的借鑒與參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

文章選取臨汾市一中、三中、六中三所中學(xué)部分學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

檢索近5年關(guān)于學(xué)校體育發(fā)展改革、學(xué)生體質(zhì)健康狀況以及學(xué)校課外體育活動(dòng)開展的相關(guān)文獻(xiàn)，為研究提供相應(yīng)的理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

依據(jù)社會(huì)調(diào)查相關(guān)要求，設(shè)計(jì)《臨汾市中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況》學(xué)生調(diào)查問卷，采用隨機(jī)抽樣的方法，選取三所學(xué)校450名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，采用隨堂發(fā)放的方式，共發(fā)放問卷450份，收回445份，其中有效問卷411份，有效率為96.3%。

2 結(jié)果與分析

2.1 中學(xué)生課外體育活動(dòng)參與現(xiàn)狀

2.1.1 中學(xué)生課外體育參與情況

根據(jù)數(shù)據(jù)分析得知，有84.8%的中學(xué)生經(jīng)常或偶爾參加課外體育活動(dòng)，不參加的中學(xué)生僅占到整體的15.2%。這說明中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的狀況較好。進(jìn)一步了解得知，學(xué)生不參加課外體育活動(dòng)主要原因是學(xué)業(yè)繁重、沒時(shí)間以及對(duì)體育不感興趣。這說明，學(xué)生的體育活動(dòng)參與積極性以及體育觀念仍有待進(jìn)一步提高。

2.1.2 中學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的目的

臨汾市中學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，主要目的是增強(qiáng)體質(zhì)、放松身心，這主要和中學(xué)生的職業(yè)特點(diǎn)有很大關(guān)系，其次，還有部分學(xué)生把參與課外體育活動(dòng)的目的歸結(jié)為應(yīng)付考試、交朋友以及打發(fā)課余時(shí)間。這說明，學(xué)生們參與課外體育活動(dòng)的目的相對(duì)正確，但也存在一定偏差。

2.1.3 中學(xué)生課外體育活動(dòng)內(nèi)容選擇

調(diào)查結(jié)果顯示：在臨汾市中學(xué)生參加的體育鍛煉中，選擇田徑和籃球的中學(xué)生比較多，其中49.4%的中學(xué)生選擇田徑運(yùn)動(dòng)；26.4%的中學(xué)生選擇籃球運(yùn)動(dòng)；羽毛球和足球兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)緊隨其后，分別為21.8%和16.7%；而選擇最少參加的體育運(yùn)動(dòng)是毽球。這與學(xué)校在體育場(chǎng)地實(shí)施的配備上以及各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及程度有很大關(guān)系。

2.1.4 中學(xué)生課外體育活動(dòng)開展形式

調(diào)查得知，臨汾市中學(xué)生，不管男生還是女生，他們都傾向于自由選擇自己喜歡的體育活動(dòng)項(xiàng)目，尤其是與自己的同伴參與一些互動(dòng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目，其中，男生占6.9%，女生占19.5%；在集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)形式中，男女存在很大的差異，女同學(xué)由于身體與心理特征，表現(xiàn)比較膽怯、害羞、害怕孤單，因此，只有6.9%的女同學(xué)喜歡獨(dú)自活動(dòng)，而15.8%的男同學(xué)選擇獨(dú)自活動(dòng)，他們不愿參與集體活動(dòng)，認(rèn)為這會(huì)給他們帶來很大的約束力與被動(dòng)性。

2.1.5 中學(xué)生課外體育活動(dòng)參與時(shí)間

根據(jù)了解，臨汾市中學(xué)生參加體育活動(dòng)的時(shí)間普遍較短，與國家倡導(dǎo)的每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間仍然存在一定的差距。造成這一現(xiàn)象的原因可能是學(xué)校對(duì)待體育鍛煉的重視程度不高、管理較差、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)大、文化課作業(yè)較多以及主課教師教學(xué)進(jìn)度的安排，迫使教師們占用課外時(shí)間進(jìn)行講課，從而造成中學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)間有所減少。

2.1.6 中學(xué)生課外體育活動(dòng)參與態(tài)度

調(diào)查得知，有59.8%的中學(xué)生表示喜歡體育鍛煉，這部分中學(xué)生大多性格外向、活潑開朗、善于交友、喜歡玩耍，他們覺得參加體育鍛煉能夠減輕壓力、放松心情。對(duì)體育鍛煉立場(chǎng)表示一般的中學(xué)生占到23.0%，他們參加體育活動(dòng)更多受別人影響，本身并無積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)的意識(shí)。而不喜歡參加體育鍛煉的中學(xué)生僅有17.2%，這部分中學(xué)生大多是性格內(nèi)向、靦腆、害羞，對(duì)體育鍛煉不夠積極，認(rèn)為參加體育活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間。

2.1.7 活動(dòng)場(chǎng)地情況

體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所制約著中學(xué)生參加課外鍛煉。調(diào)查得知，89.7%的中學(xué)生選擇在操場(chǎng)參加課外鍛煉；19.0%的中學(xué)生選擇在學(xué)校體育館，還有部分中學(xué)生傾向于去周圍的公園開展課外體育活動(dòng)，而在其他場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉的人占到調(diào)查學(xué)生總數(shù)的6.3%。數(shù)據(jù)表明：中學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的場(chǎng)地較為有限，使中學(xué)生參加鍛煉的可行性受到很大程度的阻礙。

2.2 中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)相關(guān)保障情況

2.2.1 中學(xué)校對(duì)課外體育活動(dòng)的重視程度

了解得知，臨汾的大部分中學(xué)校，體育活動(dòng)的開展并沒有收到學(xué)校的重視，一方面，受傳統(tǒng)觀念的影響，體育在中學(xué)長期處于邊緣學(xué)科，體育課被占有挪用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)校主導(dǎo)課外體育活動(dòng)的開展就更無可能。另一方面，在中學(xué)校，出于對(duì)升學(xué)的考慮，學(xué)校更多的資源都用在了常規(guī)文化課的教學(xué)中，因此，偏廢體育就成了常態(tài)，也就影響到了課外體育活動(dòng)的開展。

2.2.2 課外體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)情況

在體育設(shè)施維護(hù)、相關(guān)器材的配備以及易耗物品的購買上投入適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，可以保證中學(xué)生課外體育活動(dòng)的順利開展。目前，臨汾市中學(xué)校由于各種原因，投入的經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)不能滿足課外體育活動(dòng)需求。大部分學(xué)校對(duì)學(xué)生參與體育情況只是作為教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)來對(duì)待，并沒有專項(xiàng)資金進(jìn)行支持，影響中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性。

2.2.3 中學(xué)生參加課外體育的保障政策

調(diào)查結(jié)果顯示：當(dāng)學(xué)生被問到“你對(duì)學(xué)校在課外體育活動(dòng)方面的政策是否滿意”這個(gè)問題時(shí)，大部分學(xué)生都不太滿意，有的學(xué)校在課外體育活動(dòng)方面有相關(guān)政策，但并沒有落實(shí)到位。有的學(xué)校沒有相關(guān)的政策，學(xué)生的活動(dòng)更多以自發(fā)為主，缺乏相應(yīng)的場(chǎng)地支持，也沒有相應(yīng)的指導(dǎo)。

3 結(jié)論和建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 臨汾市大多數(shù)中學(xué)生對(duì)于參與鍛煉都比較積極，但是當(dāng)中學(xué)生對(duì)于獨(dú)自鍛煉時(shí)，男同學(xué)會(huì)更愿意根據(jù)自己的興趣愛好而選擇體育活動(dòng)，而女同學(xué)收個(gè)性特點(diǎn)影響，更傾向于集體活動(dòng)。

3.1.2 中學(xué)生喜歡參加課外體育活動(dòng)，主要目標(biāo)是增強(qiáng)體質(zhì)為，但也有為了應(yīng)付體育考試，學(xué)生被動(dòng)地參加一些與考試內(nèi)容相同的課外活動(dòng)，使體育鍛煉失去了應(yīng)有的作用。

3.1.3 大多數(shù)中學(xué)生鍛煉時(shí)間達(dá)不到一小時(shí)，和國家的相關(guān)要求有一定出入，課外體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)更是受到限制。

3.2 建議

（1）落實(shí)相關(guān)政策。

早在2007年，中共中央國務(wù)院就發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，其中明確要求“學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃[2]”。此后國家又陸續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策，促進(jìn)青少年體育的發(fā)展，2018年，體育總局聯(lián)合教育部等7部門聯(lián)合印發(fā)《青少年體育活動(dòng)促進(jìn)計(jì)劃》，也提出“體育課時(shí)切實(shí)保障，每天鍛煉1小時(shí)嚴(yán)格落實(shí)，課外體育活動(dòng)廣泛開展，青少年體育技能培訓(xùn)質(zhì)量與效益持續(xù)提升，基本實(shí)現(xiàn)青少年熟練掌握1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良率達(dá)到25%以上[3]?！闭J(rèn)真貫徹落實(shí)這些政策是保證學(xué)生課外體育鍛煉，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，加強(qiáng)青少年體育發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，臨汾市相關(guān)部門一定要從長遠(yuǎn)出發(fā)，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，按要求落實(shí)這些政策，以促進(jìn)臨汾市中學(xué)課外體育活動(dòng)的發(fā)展。

（2）創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

臨汾市中學(xué)校課外體育活動(dòng)的開展，要以吸引學(xué)生參與為主，除開設(shè)傳統(tǒng)的體育活動(dòng)內(nèi)容外，要根據(jù)區(qū)域情況和學(xué)校情況，有針對(duì)性的開發(fā)以地方傳統(tǒng)民族體育內(nèi)容為主的校本課程，一方面可以豐富學(xué)校的課外體育活動(dòng)內(nèi)容，另一方面又可以很好的傳承民族傳統(tǒng)體育文化。除此之外，還可以根據(jù)學(xué)生的興趣以及需求，創(chuàng)新課外體育內(nèi)容，吸引學(xué)生參與。

（3）系統(tǒng)開展課外體育活動(dòng)。

臨汾市中學(xué)校應(yīng)健全課外體育活動(dòng)管理的組織化，主導(dǎo)開展系統(tǒng)的課外體育活動(dòng)，合理利用學(xué)校資源，以滿足學(xué)生課外體育活動(dòng)的需求。

（4）建立課外體育活動(dòng)保障機(jī)制。

臨汾市中學(xué)校應(yīng)建立健全課外體育保障制度，在課外體育活動(dòng)的開展過程中，明確目標(biāo)，以學(xué)生作為活動(dòng)的主體，保障學(xué)生主動(dòng)積極地參加體育鍛煉，學(xué)校為課外體育活動(dòng)的開展提供場(chǎng)地和時(shí)間，管理部門為課外體育活動(dòng)開展提供足夠的政策支持和經(jīng)費(fèi)保障。

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