苗濤

摘 要：通過(guò)文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)吉林省6家青少年籃球俱樂(lè)部現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)果表明：吉林省青少年籃球俱樂(lè)部尚處于起步階段，成立時(shí)間較短，學(xué)員人數(shù)規(guī)模較小，責(zé)任主體較為分散，缺乏政府及市場(chǎng)有效的調(diào)控措施；經(jīng)營(yíng)理念有待創(chuàng)新，各俱樂(lè)部均重視技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，輕籃球理論和素養(yǎng)培訓(xùn)。根據(jù)調(diào)查的有關(guān)情況，基于多角度為切入點(diǎn)，包括政府監(jiān)管、俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)訓(xùn)練、提升教練員自身素質(zhì)等著手，提出針對(duì)性發(fā)展策略，從而為長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部的健康發(fā)展，提供可參考建議。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)春市 青少年 籃球俱樂(lè)部

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）07（b）-0248-02

據(jù)權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)研究表明，青少年群體的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。要想更好的確保青少年群體能夠健康發(fā)展，勢(shì)必應(yīng)當(dāng)重視對(duì)青少年群體的體育鍛煉。籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展，更是當(dāng)前青少年群體所極為熱衷的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那么為了能夠有效實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)春市青少年的籃球人才培養(yǎng)發(fā)展需求，處于當(dāng)前長(zhǎng)春市發(fā)展現(xiàn)狀下，當(dāng)前的長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部培養(yǎng)現(xiàn)狀，仍然處于最初的萌芽階段，整體發(fā)展不均衡、不成熟，需要借鑒外地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合實(shí)際，完善自身的發(fā)展。根據(jù)其當(dāng)前的現(xiàn)狀，對(duì)長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部進(jìn)行調(diào)查，提煉出其存在的問(wèn)題，旨在研究和總結(jié)出長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部的發(fā)展對(duì)策，為發(fā)展長(zhǎng)春市青少年籃球事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

對(duì)長(zhǎng)春市小飛俠、零度、建龍、籃星、育新、長(zhǎng)春籃協(xié)等6家青少年籃球俱樂(lè)部進(jìn)行調(diào)查研究。

1.2 研究方法

在文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷調(diào)查法，針對(duì)長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部現(xiàn)狀制定問(wèn)卷，用封閉式回答方式對(duì)長(zhǎng)春市6家青少年籃球俱樂(lè)部進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷300份，其中工作人員20份、學(xué)員280份，收回問(wèn)卷288份，回收率96%，剔除無(wú)效的問(wèn)卷，其中工作人員有效問(wèn)卷16份，有效率為80%，學(xué)員有效問(wèn)卷265份，有效率94.6%。對(duì)獲取數(shù)據(jù)運(yùn)用一些描述性統(tǒng)計(jì)量和一些非參數(shù)統(tǒng)計(jì)方法，采用Office軟件進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部的總體現(xiàn)狀

作為吉林省的省會(huì)城市，長(zhǎng)春集全省政治、經(jīng)濟(jì)、文化資源于一身，在籃球后備人才培養(yǎng)方面同樣領(lǐng)先一步，本文選取的6家青少年籃球俱樂(lè)部總體情況如表1所示。

由表1調(diào)查數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部的成立時(shí)間均不長(zhǎng)，且并未具備濃厚的俱樂(lè)部歷史發(fā)展文化底蘊(yùn)，俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)時(shí)間與教學(xué)實(shí)力并未直接相關(guān)，但是仍然存在必然聯(lián)系。招收學(xué)員人數(shù)方面，最多的為長(zhǎng)春籃協(xié)俱樂(lè)部的75人，以30人場(chǎng)館中心俱樂(lè)部為最少。可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)俱樂(lè)部的人數(shù)相差足足46人，存在尤為明顯的學(xué)員人數(shù)差距。相比之下人數(shù)較多的長(zhǎng)春籃協(xié)俱樂(lè)部，則具備了較為久遠(yuǎn)的創(chuàng)辦“官方”背景，同時(shí)籃星俱樂(lè)部是由吉林省體育院校所創(chuàng)辦的，受到了學(xué)員及家長(zhǎng)的強(qiáng)烈信賴。育新俱樂(lè)部則是職業(yè)籃球俱樂(lè)部的后備人才培養(yǎng)梯隊(duì)，并未具備明顯濃厚的商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，普遍對(duì)學(xué)員要求較高，自然嚴(yán)格控制俱樂(lè)部的成員人數(shù)。

基于責(zé)任主體層面，除了藍(lán)星俱樂(lè)部以及育新俱樂(lè)部?jī)杉抑?，其余全部均為私人企業(yè)承辦。處于當(dāng)前的籃球俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)機(jī)制下，青少年俱樂(lè)部通常需要耗費(fèi)大量資金及精力，同時(shí)整體的大眾體育認(rèn)知還相對(duì)較為薄弱，貧富差距也逐步增加，再加上體育市場(chǎng)化發(fā)展趨勢(shì)的逐步深入。當(dāng)今社會(huì)我國(guó)針對(duì)體育發(fā)展的整體態(tài)度，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)監(jiān)督，簡(jiǎn)政放權(quán)，形成新的意識(shí)發(fā)展形態(tài)。但是在實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的發(fā)展過(guò)程中，必然需要不斷歷經(jīng)痛苦，從而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)不斷穩(wěn)固的過(guò)程中形成，因而長(zhǎng)春市青少年俱樂(lè)部更應(yīng)當(dāng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范化、高效化的蛻變。

2.2 長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀

通常由于俱樂(lè)部本身具備了不同于學(xué)校的承辦性質(zhì)，導(dǎo)致出現(xiàn)資源供缺問(wèn)題主要源自兩方面原因：其一是投資主體本身的定期供應(yīng)，包括育新俱樂(lè)部，該俱樂(lè)部主要是為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)籃球后背人才為主要目的，并非商業(yè)盈利；其二則是主要源自俱樂(lè)部學(xué)員的收費(fèi)，此種主要是基于商業(yè)盈利為目的的俱樂(lè)部來(lái)講。投資方一旦對(duì)該俱樂(lè)部投資建設(shè)，那么必然學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)費(fèi)就是俱樂(lè)部的主要資金來(lái)源渠道，而此種情況下的投資方必然會(huì)出現(xiàn)虧損情況。而這與俱樂(lè)部的學(xué)員招收有關(guān)數(shù)量，以及相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均存在密切相關(guān)。如上六種青少年籃球俱樂(lè)部開(kāi)展中，僅僅存在1家存在資金較為充足，且能夠?qū)Ρ旧淼娜粘＿\(yùn)營(yíng)需求有所滿足。剩余5家俱樂(lè)部均存在不同程度的資金缺口問(wèn)題。尤其是針對(duì)致力于大規(guī)模俱樂(lè)部擴(kuò)建，高水平俱樂(lè)部教練的聘請(qǐng)投入等情況，更是加大了俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)缺口。

同時(shí)主要是俱樂(lè)部本身運(yùn)營(yíng)模式單一，僅依賴學(xué)員學(xué)費(fèi)，根本無(wú)法支撐俱樂(lè)部本身的良性發(fā)展。通過(guò)本次調(diào)查研究還發(fā)現(xiàn)，俱樂(lè)部的整體運(yùn)營(yíng)收入同時(shí)還涵蓋了吸引贊助，通過(guò)將俱樂(lè)部的場(chǎng)地外租，承辦比賽等方式，并未取得較大的經(jīng)濟(jì)收益。

2.3 長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部比賽訓(xùn)練現(xiàn)狀

訓(xùn)練方面，除了零度俱樂(lè)部開(kāi)辦以?shī)蕵?lè)比賽為主的比賽之外，其余的俱樂(lè)部都統(tǒng)一將戰(zhàn)斗訓(xùn)練技術(shù)作為最為關(guān)鍵的地位。其中主要以建龍俱樂(lè)部作為冬令營(yíng)以及夏令營(yíng)的主要組織方式。通過(guò)實(shí)現(xiàn)封閉式管理，且在每天實(shí)現(xiàn)技術(shù)訓(xùn)練?；诒荣悓用妫恳粋€(gè)月的比賽訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展最多的，僅僅為育新俱樂(lè)部開(kāi)辦5次，平均開(kāi)辦比賽訓(xùn)練3次，相較美國(guó)中小學(xué)的比賽訓(xùn)練開(kāi)辦活動(dòng)8次來(lái)講，存在明顯差異。即便相較上海以及東莞等城市開(kāi)展5次，也同樣存在一定差距。比賽針對(duì)青少年籃球訓(xùn)練來(lái)講，是檢驗(yàn)水平提升自身籃球水平的必然途徑?；诹硪粚用嬉仓饕捎冢幱诋?dāng)前的我國(guó)并未針對(duì)中小學(xué)籃球聯(lián)賽，在規(guī)定的聯(lián)賽機(jī)制方面有所建樹(shù)，在不同地區(qū)的民間籃球比賽開(kāi)展更是處于起步階段。

2.4 長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部的教練員現(xiàn)狀

在籃球俱樂(lè)部的日常訓(xùn)練、帶隊(duì)訓(xùn)練以及帶隊(duì)競(jìng)賽中，其核心的關(guān)鍵因素組成就是教練員，教練員對(duì)整個(gè)俱樂(lè)部的訓(xùn)練水平造成直接影響，同時(shí)更是會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人發(fā)展，以及相應(yīng)的比賽成績(jī)。不同俱樂(lè)部之間的教練員也存在一定的人數(shù)差別，在1～4名之間不等，基于整體教練員現(xiàn)狀來(lái)看，籃球俱樂(lè)部存在較大的行業(yè)流動(dòng)性。究其本因一定層面上主要由于教練本身的專業(yè)水平較低，另一層面則是在籃球俱樂(lè)部中缺乏對(duì)教練員的重視力度。

3 結(jié)論與對(duì)策

3.1 結(jié)論

長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部共有6家，成立時(shí)間都比較晚，學(xué)員數(shù)量差異較大，責(zé)任主體較為多樣，尚未形成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，對(duì)行業(yè)健康發(fā)展不利。在6家俱樂(lè)部中，表示資金供應(yīng)充足的僅1家，資金來(lái)源渠道單一，缺乏自我造血能力。青少年俱樂(lè)部仍以技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為主，缺乏實(shí)戰(zhàn)，對(duì)學(xué)員實(shí)際水平提高不利，缺乏高水平聯(lián)賽競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)俱樂(lè)部的實(shí)力提升造成一定影響。教練員人數(shù)根據(jù)學(xué)員人數(shù)有差別，平均23人配1名教練，職稱以中級(jí)為主。學(xué)員參加俱樂(lè)部最主要目的是出于強(qiáng)身健體和興趣愛(ài)好，真正想在職業(yè)化道路上發(fā)展的少之又少；父母花費(fèi)重金幫助孩子訓(xùn)練，其對(duì)學(xué)員參加俱樂(lè)部的支持度較高；學(xué)員對(duì)俱樂(lè)部的滿意度水平一般，俱樂(lè)部應(yīng)從自身尋找問(wèn)題，積極改進(jìn)。

3.2 對(duì)策

長(zhǎng)春市體育部門和教育部門等機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)逐步加大對(duì)青少年俱樂(lè)部的發(fā)展重視關(guān)注度，更應(yīng)當(dāng)盡快起草、出臺(tái)、落實(shí)有關(guān)籃球俱樂(lè)部的發(fā)展規(guī)章指標(biāo)要求，重視監(jiān)管扶持力度的逐步擴(kuò)大。對(duì)俱樂(lè)部的整體運(yùn)營(yíng)范圍及有關(guān)方式，招收學(xué)員進(jìn)行明確規(guī)范。俱樂(lè)部在整體運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，應(yīng)綜合利用多種宣傳方式，打響知名度，開(kāi)源節(jié)流，逐步增強(qiáng)自身的籃球資源優(yōu)勢(shì)，拓寬其他的資金多渠道，完善本身機(jī)構(gòu)的造血功能，促進(jìn)籃球俱樂(lè)部的良性發(fā)展。在始終重視戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以及有關(guān)理論教學(xué)基礎(chǔ)之上，重視訓(xùn)練競(jìng)賽的作用，積極組織不同級(jí)別的體育聯(lián)賽，讓青少年籃球?qū)W員能夠在競(jìng)賽中，不斷重新認(rèn)識(shí)自己的不足提升自己的籃球水平。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)重視對(duì)高水平教練員的引進(jìn)，包括退役以及高校的職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員等，有效提高籃球俱樂(lè)部的教練員專業(yè)度，能夠更加正確的幫助學(xué)員，培養(yǎng)正確的籃球訓(xùn)練理念，以及更加高超且健壯的戰(zhàn)斗水平，促使長(zhǎng)春市青少年籃球俱樂(lè)部能夠勇于嘗試向更高水平的職業(yè)化方向努力。

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