申威

摘 要：足球作為世界第一大球，對(duì)于人們的吸引力是比較強(qiáng)的，尤其是在學(xué)生階段，大部分學(xué)生都比較喜歡足球，而高校也順應(yīng)學(xué)生的要求，開(kāi)設(shè)了足球的相關(guān)運(yùn)用項(xiàng)目和課程供學(xué)生選擇，高校有專門的足球隊(duì)，日常也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，但是就目前高校足球隊(duì)的訓(xùn)練情況來(lái)講，訓(xùn)練的方法和內(nèi)容以及訓(xùn)練的指導(dǎo)理念等還存在有一些問(wèn)題，對(duì)于總體訓(xùn)練質(zhì)量的提升產(chǎn)生了一些消極的影響因素，因此，在此筆者主要結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前高校足球訓(xùn)練中存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，希望能夠找到有效的解決措施來(lái)解決問(wèn)題，同時(shí)促進(jìn)訓(xùn)練的質(zhì)量的提升，更好地挖掘?qū)W生的潛能。

關(guān)鍵詞：高校教育 足球隊(duì) 訓(xùn)練方法 思考嘗試

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）07（c）-0024-02

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展我國(guó)的體育事業(yè)也在不斷進(jìn)步，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都受到了社會(huì)的高度重視，其中足球更是如此，越來(lái)越多的高校也將足球課程作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。足球隊(duì)訓(xùn)練主要是面向體育專業(yè)的學(xué)生的，它具有很強(qiáng)的明確性，現(xiàn)如今，足球已經(jīng)成為國(guó)家發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)了，它體現(xiàn)的是整個(gè)國(guó)家的綜合發(fā)展能力，體育的強(qiáng)大代表的也是學(xué)生身體素質(zhì)的提高。為了推動(dòng)我國(guó)高校足球隊(duì)訓(xùn)練的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)足球事業(yè)的進(jìn)步。高校的足球訓(xùn)練也必須進(jìn)行改革創(chuàng)新，需要通過(guò)更多的嘗試來(lái)推動(dòng)教學(xué)模式的進(jìn)步。

1 教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練計(jì)劃要科學(xué)

要進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高校足球隊(duì)訓(xùn)練的發(fā)展，首先便是要求我們能夠制定出科學(xué)合理的教學(xué)方案，確保學(xué)生在訓(xùn)練方面的合理需要都能夠得到支持，而這就要求學(xué)校具有高效的硬件設(shè)施以及強(qiáng)大的師資力量。在足球訓(xùn)練中，場(chǎng)地是必不可少的，因此，學(xué)校必須要先給學(xué)生能夠自主運(yùn)用的場(chǎng)地與設(shè)施，給他們提供必要的基礎(chǔ)條件。在師資力量上，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)邀請(qǐng)權(quán)威人士進(jìn)行講座或聘請(qǐng)足球教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)較高的教師進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)等來(lái)推動(dòng)我國(guó)足球的訓(xùn)練。努力吸引更多的專業(yè)人才進(jìn)入校園之中，培養(yǎng)高校足球隊(duì)。除此之外，校方也要對(duì)足球隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格的審核，保證他們身體健康、熱愛(ài)足球，能夠堅(jiān)持完成每天的訓(xùn)練，這些條件都是保證足球訓(xùn)練教學(xué)順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。

在教師為足球訓(xùn)練制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，必須要立足于現(xiàn)階段所擁有的基礎(chǔ)設(shè)施，保證所有的計(jì)劃都能夠順利地進(jìn)行，并對(duì)學(xué)生有重要的幫助。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師要以學(xué)生為主體，根據(jù)他們的具體情況進(jìn)行，有針對(duì)性的規(guī)劃，努力提高整個(gè)球隊(duì)的綜合水平。教師的教學(xué)與訓(xùn)練規(guī)劃也必須是科學(xué)、合理的，要盡可能地適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，保證他們?cè)谟?xùn)練后能夠得到真正的提升，鞏固他們的足球技能，同時(shí)教師的計(jì)劃也必須要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需要來(lái)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷的調(diào)整與修改，讓學(xué)生的訓(xùn)練也能緊跟時(shí)代的潮流。

在教學(xué)中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，因此，體育教師的授課必須是以學(xué)生為中心的。體育教師要努力的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異，與他們一起構(gòu)建良好的感情基礎(chǔ)，讓所有人都能夠更加努力地進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，教師必須要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的影響，拒絕死板教學(xué)，讓學(xué)生既能“吃飽”又能“吃好”。然而，對(duì)于大多數(shù)體育教師來(lái)說(shuō)，如何處理好學(xué)生之間的差異是一個(gè)很難的問(wèn)題，在有限的時(shí)間內(nèi)體育教師必須是盡可能地完成更多的教學(xué)任務(wù)，提高課堂的效率的。因此，教師要實(shí)現(xiàn)多層次的教學(xué)，幫助每個(gè)學(xué)生，讓他們都能夠提高自己的技能。這就需要教師對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新與改革，幫助每個(gè)學(xué)生都找到自己的學(xué)習(xí)方式，這對(duì)于今后的體育改革與發(fā)展有重要的作用。因此，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)必須要積極地配合教師、認(rèn)真聽(tīng)講、積極操作，實(shí)現(xiàn)高效的課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。當(dāng)然，我們也無(wú)法否認(rèn)這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到許多的難題，但是教師必須要勇敢的面對(duì)、積極的處理，這對(duì)于教師與學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分必要的。

2 讓學(xué)生參與到日常的足球訓(xùn)練管理之中

大多數(shù)參與到足球隊(duì)訓(xùn)練的學(xué)生都是熟悉并熱愛(ài)足球的，因此，教師可以通過(guò)學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)來(lái)推動(dòng)他們更加積極地進(jìn)入日常的足球訓(xùn)練之中，另外，教師也可以通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砼c約束來(lái)幫助足球隊(duì)提高訓(xùn)練的效果。高校學(xué)生大多都具備了比較良好的自我管理能力，教師可以通過(guò)他們的這種能力來(lái)讓他們進(jìn)行職位的擔(dān)當(dāng)，給他們更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自我約束與表現(xiàn)。當(dāng)然，教師在選擇學(xué)生進(jìn)行任職時(shí)必須要特別重視他們的組織和協(xié)調(diào)能力，確保他們能夠很好地調(diào)動(dòng)所有的學(xué)生，讓所有人都能共同配合教師的管理與教學(xué)。除此之外，這些學(xué)生在教師與其他學(xué)生之間還要充當(dāng)一個(gè)橋梁的作用，他們要能夠確保整個(gè)足球訓(xùn)練與教學(xué)工作的積極開(kāi)展。教師還可以結(jié)合學(xué)生的具體情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行劃分，將專業(yè)組和非專業(yè)組的學(xué)生歸入到不同的組織機(jī)構(gòu)之中，讓他們能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行特色管理。

在學(xué)校條件允許的情況下，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)行足球訓(xùn)練的組織，他們可以鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)置一些學(xué)生團(tuán)體，通過(guò)課后時(shí)間進(jìn)行交流與借鑒，通過(guò)同學(xué)之間的相互比試、訓(xùn)練來(lái)提高自己的技能。而學(xué)生團(tuán)體的組織也不能過(guò)于隨意，必須根據(jù)興趣愛(ài)好及優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，而團(tuán)體也必須要有完備的結(jié)構(gòu)，使其能夠應(yīng)付足球教學(xué)與訓(xùn)練之中出現(xiàn)的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，校方既不能插手太多，也不能完全不管，他們要對(duì)不同的學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束與管理，讓這些社團(tuán)在一定的規(guī)范下進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生能夠真正地發(fā)揮社團(tuán)的作用，努力讓所有學(xué)生都參與其中。通過(guò)這種方式，學(xué)生成為了足球日常訓(xùn)練的管理者，這幫助他們更好地確立主人翁意識(shí)，提高他們的責(zé)任感，推動(dòng)他們更好地完成課堂中教師布置的教學(xué)任務(wù)與訓(xùn)練。

3 推動(dòng)足球文化的傳播，形成良好的氛圍

大多數(shù)高校都設(shè)置了許多的教學(xué)項(xiàng)目，這種行為大大分散了許多學(xué)生的注意力，將他們的時(shí)間與學(xué)校的資源都進(jìn)行了分化，使得許多資源都無(wú)法真正運(yùn)用到足球的訓(xùn)練之中。因此，學(xué)校必須注重對(duì)足球文化的宣傳，在校園中營(yíng)造良好的足球訓(xùn)練氛圍，讓更多的學(xué)生關(guān)注與喜愛(ài)上足球?，F(xiàn)如今科技的進(jìn)步，使得很多高校都具有專門的校園網(wǎng)站，與相關(guān)的文化傳播場(chǎng)，于是，教師便可以利用這一點(diǎn)，將信息技術(shù)融入到足球訓(xùn)練之中。他們可以將本校的一些足球訓(xùn)練信息放到校園網(wǎng)站之中進(jìn)行宣傳，努力吸引更多教師與學(xué)生的注意力，促進(jìn)本校足球事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)校方也可以利用這些多媒體技術(shù)將足球文化推廣開(kāi)來(lái)，讓更多的人參與到足球訓(xùn)練之中，為我校的足球訓(xùn)練提供更多的意見(jiàn)與指導(dǎo)。通過(guò)這種方式，足球的訓(xùn)練與整個(gè)學(xué)校都進(jìn)行了接軌，很大程度上的幫助學(xué)生凝聚他們的信心，也能吸引更多的社會(huì)有關(guān)人士對(duì)我校的足球訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，提高整個(gè)足球的地位，進(jìn)一步提高社會(huì)對(duì)足球事業(yè)的關(guān)注。

4 結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)如今，高校足球訓(xùn)練得到了越來(lái)越多人的關(guān)注。因此，我們也要更加努力發(fā)展足球事業(yè)，絕不能固步自封，必須要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。這個(gè)過(guò)程是很漫長(zhǎng)的，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持。而我們也要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，制定出科學(xué)合理的教學(xué)方案，吸引更多的學(xué)生參與其中，加強(qiáng)對(duì)日常訓(xùn)練的管理，營(yíng)造出良好的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。我們可以通過(guò)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的創(chuàng)新來(lái)幫助學(xué)生更好地進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)他們能力的提高，促進(jìn)我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展，努力培養(yǎng)出社會(huì)所需要的人才。

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