評(píng)《開展教師診改 突破教師專業(yè)成長(zhǎng)最近發(fā)展區(qū)》（2018年第1期，作者：袁洪志、葉愛(ài)英、丁敬敏）：

師資隊(duì)伍建設(shè)是人才培養(yǎng)工作的條件，建立常態(tài)化的教學(xué)診斷與改進(jìn)工作機(jī)制是職業(yè)院校質(zhì)量建設(shè)的必然要求。因此，各校應(yīng)努力尋找教師專業(yè)發(fā)展的空白點(diǎn)，打造高水平、高層次的平臺(tái)供教師學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，同時(shí)建立相應(yīng)的教師發(fā)展診斷改進(jìn)和外部干預(yù)機(jī)制，激活教師專業(yè)發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展。

——蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 徐新玉

評(píng)《“適合的教育”從課程供給的“選擇”開始——從中等職業(yè)教育談起》（2018年第1期，作者：周如?。?/p>

針對(duì)當(dāng)下中職教育普遍存在的問(wèn)題，各職校應(yīng)精準(zhǔn)剖析、找出癥結(jié)、對(duì)癥下藥，為中職學(xué)生打造適合的可以自主選擇的課程、專業(yè)，進(jìn)而打造出讓學(xué)生自主選擇就業(yè)或升學(xué)的“課程超市”，為中職學(xué)校課程教學(xué)開拓思路、拓寬視野、提供新方法。

——江陰市南華中等專業(yè)學(xué)校 范欣欣