【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)+、手機APP已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分，融入到了大學(xué)生的價值觀念中。在網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育工作應(yīng)主動迎合時代變化，積極適應(yīng)時代變化，創(chuàng)新高校思想政治教育工作。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+；思想政治教育；大學(xué)生

中圖分類號：G41 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）05-0216-01

一、高校思想政治教育的現(xiàn)狀

“習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育發(fā)展新局面?！薄皬闹袊鐣l(fā)展來看，思想政治教育在戰(zhàn)爭與革命成為時代主題的歷史背景下譜寫了壯麗史詩般的價值篇章。然而自20世紀90年代以來，‘魂不附體的‘兩張皮現(xiàn)象嚴重削弱了思想政治工作的吸引力、凝聚力、說服力與感染力。在一份首都大學(xué)生信仰狀況調(diào)查資料中，只有13.7%的學(xué)生表示其信仰狀態(tài)受到課堂教學(xué)的影響。從上面的這份調(diào)查中我們可以看出，思想政治教育實踐活動的現(xiàn)實狀況使人們對其價值意義提出了尖銳的質(zhì)疑?！彼枷胝谓逃诟咝２]有發(fā)揮其應(yīng)有的價值和作用。因此，思想政治教育是形式主義，思想政治教育就是喊口號的言論充斥著高校的校園。

隨著對外開放的不斷深化和經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，作為全球市場重要組成部分的中國，在人民物質(zhì)生活、社會環(huán)境建設(shè)、文化發(fā)展等方面快速發(fā)展，但相對于客觀環(huán)境的巨大變化，人們的心靈進化速度不但沒有“提速”，反而變得更慢了。這在正處于人生重要節(jié)點上的大學(xué)生身上表現(xiàn)得更為明顯和強烈。很多大學(xué)生表現(xiàn)出精神面貌有待加強、不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境、對社會和學(xué)?？焖侔l(fā)展變化無所適從、道德滑坡、同學(xué)間關(guān)系緊張、心理壓力增大，以及對中國特色社會主義缺乏自信，對政治漠不關(guān)心。

二、用好網(wǎng)絡(luò)新媒體放大高校思想政治教育工作

（一）轉(zhuǎn)變學(xué)生工作隊伍思想觀念，主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境的思想政治工作。在新媒體環(huán)境下，這更要求輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、敏銳化，能夠準確把握世界發(fā)展趨勢，對新環(huán)境、新技術(shù)有著敏銳的嗅覺和較強的操控能力。要言教和身教相結(jié)合，做到知行合一，積極釋放教育因素的正能量，正面引導(dǎo)大學(xué)生，突出典型示范的引領(lǐng)作用。如黨的十九大代表、南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記徐川，從微博到微信公眾號，千方百計改善網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)工作的供給結(jié)構(gòu)，從‘需求側(cè)拉動到‘供給側(cè)助推，為學(xué)生解惑，陪學(xué)生成長，讓思想政治工作在春風(fēng)化雨中變生硬為柔軟，變尖銳為溫和。

（二）利用互聯(lián)網(wǎng)+、手機APP等網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)新思想政治教育工作方式方法。思想政治教育解決的是理想信念的問題，傳遞的是真、善、美，是以培養(yǎng)人為目的的活動。新媒體環(huán)境下，思想引導(dǎo)的平臺迫切需要凝聚受眾、設(shè)置議題、激濁揚清、擴大音效，把大家的目光和思考聚焦起來。

比如“江南大學(xué)思政類校園文化脫口秀《寶哥說》實踐探索”就是一個成功的案例。“該項目由江南大學(xué)學(xué)生工作部重點打造，旨在探索創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育第二課堂。這是開放的學(xué)生舞臺，不強制學(xué)生觀看，觀眾自主在線預(yù)約，寶哥也不單指某個人，而是所有愿意與青年人分享思想、進步、展望的人生導(dǎo)師。同時，它還是一個完整的思政教育系統(tǒng)，從集中講演延伸至分散沙龍，從線下活動延伸至線上推送、互動；將現(xiàn)場內(nèi)容轉(zhuǎn)化成系列慕課和電子微刊?！泵摽谛恪秾毟缯f》這一實踐探索，在結(jié)合當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和青年學(xué)生的具體特點的情況下，創(chuàng)新了思想政治教育的實踐性，增強了思想政治教育的實效性，讓思想政治教育更好地發(fā)揮培養(yǎng)人的理論與實踐價值。這是現(xiàn)今社會將思想政治教育和時代特征相結(jié)合的重要體現(xiàn)，具有很強的實踐價值和意義。

（三）探索“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育輻射力。一是建設(shè)學(xué)校大學(xué)生在線，加入省高校網(wǎng)站聯(lián)盟。推進網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育齊動，增加教育內(nèi)容，擴大教育效果。二是實施“易班”等新應(yīng)用、新推廣行動計劃，推進主流教育與服務(wù)引導(dǎo)互動，在“兩微一端”等平臺上增加學(xué)習(xí)、生活、心理、交友等欄目，允許師生發(fā)表看法，發(fā)表信息，通過主流教育加強引導(dǎo)。三是實施網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工程，健全網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍，培養(yǎng)校園“大V”和“網(wǎng)紅”，規(guī)范師生自媒體管理，提升網(wǎng)絡(luò)文明修養(yǎng)。

參考文獻：

[1]張耀燦.思想政治教育學(xué)前言[M].北京：人民出版社，2006.

[2]王歡，鄧晨光.科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下研究生思想政治教育創(chuàng)新研究[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2016（6）.