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        心理護(hù)理與健康教育在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦護(hù)理中的應(yīng)用分析

        2018-06-06 05:23:18陽霞
        健康必讀·下旬刊 2018年5期
        關(guān)鍵詞:健康教育

        陽霞

        【摘 要】目的:研究在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中應(yīng)用健康教育與心理護(hù)理的應(yīng)用價(jià)值。方法:本次統(tǒng)計(jì)中參照不同護(hù)理方案進(jìn)行隨機(jī)分組,樣本目標(biāo)為2015年10月至2017年10月期間收入的70例剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦,將行常規(guī)護(hù)理35例產(chǎn)婦作為參照組,將行增加健康教育與心理護(hù)理的35例產(chǎn)婦作為實(shí)驗(yàn)組,分析比較兩組的護(hù)理效果。結(jié)果:數(shù)據(jù)顯示,實(shí)驗(yàn)組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分、并發(fā)癥計(jì)算值均顯著低于參照組指標(biāo),P<0.05,統(tǒng)計(jì)學(xué)展現(xiàn)有效的分析意義。結(jié)論:將健康教育與心理護(hù)理應(yīng)用在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中的護(hù)理效果尤為顯著,值得應(yīng)用。

        【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理;健康教育;剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦

        【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1672-3783(2018)05-03-0-01

        剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦往往需要面對(duì)更多的潛在風(fēng)險(xiǎn),經(jīng)常發(fā)生較大心理情緒,如恐懼、抑郁、畏懼疼痛、焦慮等,因此給予剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦有效護(hù)理尤為重要。將2015年10月至2017年10月期間收入的70例剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦當(dāng)做研究目標(biāo),探析與評(píng)估經(jīng)健康教育與心理護(hù)理的效果。

        1 資料與方法

        1.1 基礎(chǔ)資料

        本次驗(yàn)證涉及的70例樣本均選自2015年10月至2017年10月期間收入的剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦,分組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)為不同護(hù)理方式,參照組納入35例,最大年齡為33歲,最小年齡為22歲,中位年齡(27.54±2.54)歲;實(shí)驗(yàn)組納入35例,最大年齡為34歲,最小年齡為21歲,中位年齡(27.98±3.54)歲。檢驗(yàn)參照組與實(shí)驗(yàn)組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦一般資料,P>0.05,統(tǒng)計(jì)學(xué)無參比意義。

        1.2 方法

        將常規(guī)護(hù)理應(yīng)用于參照組產(chǎn)婦中,予以產(chǎn)婦規(guī)飲食護(hù)理、生活護(hù)理、病房護(hù)理。將健康教育與心理護(hù)理應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)婦中,(1)心理護(hù)理。術(shù)前護(hù)理人員及時(shí)與患者進(jìn)行溝通交流,予以產(chǎn)婦適當(dāng)?shù)男睦碇С?,促使產(chǎn)婦感受到安全感與溫暖,為建立良好護(hù)患關(guān)系奠定基礎(chǔ),有利于改善產(chǎn)婦負(fù)性情緒。護(hù)理人員在產(chǎn)婦入室后,應(yīng)該掌握產(chǎn)婦心理情況,滿足產(chǎn)婦提出的合理要求,在產(chǎn)婦身旁予以其適當(dāng)鼓勵(lì),穩(wěn)定產(chǎn)婦情緒。護(hù)理人員在剖宮產(chǎn)手術(shù)程中加強(qiáng)監(jiān)測(cè)產(chǎn)婦生命體征與手術(shù)指標(biāo)的力度[1],如產(chǎn)婦出現(xiàn)緊張情緒,應(yīng)該予以適當(dāng)語言的安慰與鼓勵(lì),也可依據(jù)合理方式將產(chǎn)婦注意力轉(zhuǎn)移,生產(chǎn)后護(hù)理人員及時(shí)告知產(chǎn)婦嬰兒情況,緩解產(chǎn)婦不良情緒。(2)健康教育來,護(hù)理人員在術(shù)前應(yīng)該了解產(chǎn)婦基本信息以及受教育情況,依據(jù)實(shí)際情況制定合理的健康知識(shí)宣傳教育方案,詳細(xì)為產(chǎn)婦闡述手術(shù)有關(guān)知識(shí),耐心且認(rèn)真的回答產(chǎn)婦的問題[2],告知產(chǎn)婦手術(shù)的內(nèi)容,將產(chǎn)婦的恐懼心理緩解。護(hù)理人員術(shù)后指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的母乳喂養(yǎng)方法以及自我保護(hù)方法。

        1.3 觀察指標(biāo) 以SAS(焦慮評(píng)分量表)評(píng)價(jià)產(chǎn)婦焦慮情緒,以SDS(抑郁評(píng)分量表)評(píng)價(jià)產(chǎn)婦行抑郁情緒,得分越高表示心理情緒越嚴(yán)重。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 以SPSS191.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件錄入本院納入的70例剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦的所有資料,對(duì)實(shí)驗(yàn)組與參照組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦并發(fā)癥計(jì)算值以率(%)的形式表示,采取卡方檢驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)組與參照組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分以(均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差)形式表示,采取t檢驗(yàn),P<0.05,統(tǒng)計(jì)學(xué)展現(xiàn)組間數(shù)據(jù)分析意義。

        2 結(jié)果

        2.1 分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)組與參照組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦并發(fā)癥計(jì)算值

        實(shí)驗(yàn)組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦并發(fā)癥計(jì)算值2.85%顯著低于參照組的22.85%,P<0.05,統(tǒng)計(jì)學(xué)展現(xiàn)組間數(shù)據(jù)分析意義。

        2.2 分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)組與參照組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦焦慮抑郁評(píng)分

        實(shí)驗(yàn)組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦護(hù)理前焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分與參照組對(duì)比,P>0.05,統(tǒng)計(jì)學(xué)無數(shù)據(jù)參比意義;實(shí)驗(yàn)組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦護(hù)理后焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分與參照組對(duì)比,P<0.05,統(tǒng)計(jì)學(xué)展現(xiàn)組間數(shù)據(jù)分析意義。

        3 討論

        隨著人們生活方式的改變,生活水平的提升,越來越多的產(chǎn)婦愿意進(jìn)行剖宮產(chǎn)手術(shù),與正常分娩相比較,剖宮產(chǎn)分娩手術(shù)存在較大難度以及風(fēng)險(xiǎn),產(chǎn)婦容易出現(xiàn)明顯的心理與生理不良反應(yīng),所以產(chǎn)科護(hù)理人員在護(hù)理過程中將緩解產(chǎn)婦不良情緒作為核心內(nèi)容,以便于確保順利進(jìn)行剖宮產(chǎn)手術(shù)[3]。護(hù)理人員開展健康教育時(shí),應(yīng)該為其發(fā)放與健康知識(shí)有關(guān)的資料手冊(cè),詳細(xì)為產(chǎn)婦講解正確喂養(yǎng)技巧以及母子孕期保健知識(shí)[4]。指導(dǎo)產(chǎn)婦全面了解孕期健康知識(shí)以及注意事項(xiàng),護(hù)理人員不但需要指引產(chǎn)婦了解圍產(chǎn)期保健知識(shí)以及飲食知識(shí),也需要指引產(chǎn)婦詳細(xì)了解孕期相關(guān)的生理知識(shí),將可能發(fā)生的并發(fā)癥提前告知產(chǎn)婦,讓產(chǎn)婦做好心理準(zhǔn)備,盡可能疏導(dǎo)產(chǎn)婦的不良情緒,以便于從根本上提升剖宮產(chǎn)成功率[5]。

        本次研究發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦焦慮評(píng)分(32.55±3.11)、抑郁評(píng)分(1.54±4.00)、并發(fā)癥計(jì)算值2.85%對(duì)比參照組數(shù)值,統(tǒng)計(jì)學(xué)具有數(shù)據(jù)參比意義(P<0.05)。

        綜合以上結(jié)論,在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中應(yīng)用健康教育與心理護(hù)理相比較常規(guī)護(hù)理干預(yù)的優(yōu)勢(shì)更突出,可緩解產(chǎn)婦焦慮抑郁情緒,降低并發(fā)癥發(fā)生率,有利于改善產(chǎn)婦滿意度。

        參考文獻(xiàn)

        羅艷.心理護(hù)理與健康教育在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦護(hù)理中的應(yīng)用[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2016,14(13):85-86.

        鄒曼平.心理護(hù)理聯(lián)合健康教育對(duì)剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦的作用[J].健康之路,2014(1):320-320.

        楊群燕,韓蓉.個(gè)體化心理護(hù)理聯(lián)合健康教育對(duì)剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦的臨床影響分析[J].浙江創(chuàng)傷外科,2016,21(3):598-599.

        周歡歡.心理護(hù)理和健康教育對(duì)剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦的臨床價(jià)值[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào),2015,37(6):81-82.

        周文姝.心理護(hù)理與健康教育在預(yù)防剖宮產(chǎn)后出血中的應(yīng)用價(jià)值[J].現(xiàn)代養(yǎng)生,2016(2):205-205.

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