張國強(qiáng)，張 勇

（1.安徽大學(xué)江淮學(xué)院體育軍事教研室，安徽合肥 230031；2.安徽大學(xué)，安徽合肥 230031）

高校體育和社區(qū)體育是全民健身的重要組成部分，發(fā)展高校體育和社區(qū)體育是實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃這一目標(biāo)的重要手段。作為全民健身的兩大支柱，高校體育和社區(qū)體育之間也存在著密切的聯(lián)系，二者的協(xié)調(diào)發(fā)展能更好的促進(jìn)全民健身計(jì)劃的發(fā)展。

近年來，隨著全民健身計(jì)劃的提出和發(fā)展，安徽省社區(qū)體育的發(fā)展速度較快，與之發(fā)展不相適應(yīng)的是社區(qū)體育資源發(fā)展速度較為滯后。社區(qū)體育資源由體育場(chǎng)地、社區(qū)體育指導(dǎo)員、體育儀器設(shè)備等因素構(gòu)成，這些資源的不足嚴(yán)重制約了社區(qū)體育的發(fā)展。

高校體育資源包含高校內(nèi)所有和體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的軟件及硬件設(shè)施。相對(duì)于社區(qū)體育，安徽省高校體育資源在種類和數(shù)量均占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。以體育資源中的體育場(chǎng)地為例，安徽省第六次場(chǎng)館普查的數(shù)據(jù)顯示安徽省教育系統(tǒng)的體育場(chǎng)地占所有場(chǎng)地比例達(dá)61.2%，在數(shù)量上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)安徽省高校還擁有大量的體育管理、科研等方面的人才以及大量體育設(shè)備。因此，面對(duì)社區(qū)體育資源的不足，安徽省高校體育資源全面向社區(qū)體育開放對(duì)促進(jìn)安徽省社區(qū)體育乃至全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著重要意義。

高校體育資源對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的支持是橫向開放和縱向支撐的有機(jī)結(jié)合。橫向開放包括高校體育資源對(duì)社區(qū)開放種類；縱向支撐，指高校體育硬件設(shè)施開放的程度以及高校體育人才資源在指導(dǎo)社區(qū)群眾參與社區(qū)體育時(shí)所表現(xiàn)出的知識(shí)理論的專業(yè)性、前沿性以及對(duì)社區(qū)居民運(yùn)動(dòng)、生活、健康等理念的灌輸。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在安徽省高校體育人才指導(dǎo)社區(qū)體育方面，超過90%的指導(dǎo)內(nèi)容是編排、參加比賽等，指導(dǎo)內(nèi)容較為單調(diào)；在高校體育場(chǎng)地方面，安徽省高校體育場(chǎng)地對(duì)外不開放的數(shù)目比例達(dá)到70%，除此之外，體育管理、校區(qū)的地理位置等不利因素也不同程度的影響安徽省高校體育資源對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的支撐力度。因此，安徽省高校體育資源對(duì)社區(qū)體育發(fā)展支持有待進(jìn)一步提升。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、安徽大學(xué)（龍河校區(qū)）、安徽工業(yè)大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽理工大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、淮北師范大學(xué)、安慶師范大學(xué)、阜陽師范學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院、宿州學(xué)院、安徽大學(xué)江淮學(xué)院、巢湖學(xué)院、安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、銅陵學(xué)院、安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、合肥學(xué)院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、池州學(xué)院、安徽信息工程學(xué)院共計(jì)21所地處安徽北部、中部、南部的高等本?？圃盒５捏w育資源及向社區(qū)體育開放情況。

1.2 研究方法

1.2.1 訪談法

走訪安徽省部分高校的體育工作者、管理者、在校學(xué)生，對(duì)所屬高校的體育基礎(chǔ)設(shè)施，管理工作以及參與社區(qū)體育活動(dòng)的情況進(jìn)行了解。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將獲得的高校體育場(chǎng)地、設(shè)備，體育工作者參與社區(qū)體育的相關(guān)數(shù)據(jù)通過Excel軟件進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)處理。

1.2.3 實(shí)地考察法

對(duì)一些高校體育場(chǎng)館和體育設(shè)施等體育資源進(jìn)行了實(shí)地的考察，了解其建設(shè)及體育管理情況。

1.2.4 邏輯分析法

通過對(duì)安徽省高校體育資源向社區(qū)體育開放過程存在的問題進(jìn)行分析總結(jié)并有針對(duì)性提出相應(yīng)的解決辦法。

2 安徽高校體育資源助力社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀

高校體育資源向社區(qū)健康有序的開放，是促進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展的重要助力。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前安徽省高校體育資源在促進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展方面發(fā)揮了一定的作用，但是仍然存在諸多問題，這些問題主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

2.1 高校體育資源利用率受區(qū)域限制

本世紀(jì)初，伴隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，一些高校的校區(qū)已經(jīng)不能滿足招生的需求，絕大多數(shù)高校都斥資新建校區(qū)，面積較大的區(qū)域是新校區(qū)興建的首選，但是城市的老城區(qū)已經(jīng)很難滿足這一要求，新校區(qū)的建設(shè)只得向遠(yuǎn)離市區(qū)的地區(qū)延伸，因此，安徽省大中型城市周邊的一些“大學(xué)城”“高教基地”應(yīng)運(yùn)而生，以省會(huì)合肥市為例，分別有高新區(qū)高教基地；新站區(qū)高教基地；經(jīng)開區(qū)高教基地。毋庸置疑，這些高教基地的建立，提升了所在高校的體育資源軟硬件水平，但是這些高教基地處在城市的邊緣地帶，所在地高校聚集且較為偏僻，直接導(dǎo)致了高教基地附近居民小區(qū)相對(duì)稀少，就出現(xiàn)了高校擁有豐富的體育資源卻鮮有社區(qū)居民利用的尷尬局面；同時(shí)，這種狀況也影響到這類高校中體育人才資源對(duì)社區(qū)體育的參與或指導(dǎo)。這樣，無形中就割裂了高校體育資源向社區(qū)體育延伸的途徑。

2.2 高校體育資源向社區(qū)開放不均衡

高校體育資源包括了和體育有關(guān)的一切軟硬件設(shè)施，包括體育人才、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器械、體育圖書音像和一些體育電子或機(jī)械儀器，全面開放這些豐富的體育資源對(duì)社區(qū)體育的發(fā)展勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)，但是通過對(duì)安徽省21所高校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高校體育資源向社區(qū)體育開放缺乏均衡性。21所高校中體育人才和體育場(chǎng)地資源均向社區(qū)體育開放，但是體育圖書音像、體育器械、以及一些體育電子精密儀器（如身體素質(zhì)測(cè)試儀器）等資源，在所有調(diào)查高校則全部不開放，因而安徽省高校體育資源在向社區(qū)開放過程中存在厚此薄彼的情況。高校體育資源的配備是為了更好實(shí)現(xiàn)高校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，因而具有相對(duì)全面、豐富、系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，向社區(qū)體育全面開放這些資源，是發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)社區(qū)體育發(fā)展的重要前提。而將這些資源有選擇性的向社區(qū)開放，勢(shì)必影響了社區(qū)體育發(fā)展的全面性。

2.3 高校體育場(chǎng)地資源及開放存在不足

2.3.1 各項(xiàng)目體育場(chǎng)地建設(shè)失衡

通過對(duì)安徽省21所高校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前共擁有各類場(chǎng)地1101塊?；@球場(chǎng)地幾乎達(dá)到場(chǎng)地總數(shù)的一半，將排在前三位的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間的場(chǎng)地?cái)?shù)量進(jìn)行對(duì)比，可以看到存在巨大的差距（見表1）。因而，安徽省高校場(chǎng)地建設(shè)在項(xiàng)目選擇上不夠均衡，不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的數(shù)量差異較大。體育項(xiàng)目的場(chǎng)地建設(shè)需要科學(xué)的論證和全方位的考證，力求為各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展提供可能，但是目前安徽省高校場(chǎng)地建設(shè)存在失衡現(xiàn)象，直接導(dǎo)致了不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的差異，同時(shí)也不同程度的影響到各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的均衡發(fā)展。

表1 安徽省高校體育場(chǎng)地?cái)?shù)量統(tǒng)計(jì)表（n=21）

2.3.2 無償開放體育場(chǎng)地的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較為集中

通過對(duì)安徽省21所高校的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，21所高校的室外體育場(chǎng)地絕大部分向社區(qū)開放。但是室內(nèi)體育場(chǎng)館僅有10所高校向社區(qū)開放，10所高校中僅有1所高校的室內(nèi)羽毛球和乒乓球免費(fèi)向社區(qū)開放。同時(shí)，21所高校的室外場(chǎng)地多為籃球、足球、排球、田徑等場(chǎng)地，室內(nèi)多為籃球、羽毛球、乒乓球、健身館等場(chǎng)地，這表明高校體育場(chǎng)地向社區(qū)開放具有二個(gè)特點(diǎn)：第一，室外場(chǎng)地種類有限開放程度相對(duì)較高；第二，室內(nèi)場(chǎng)地和室外場(chǎng)地種類存在較大差異，但開放程度低。無償開放場(chǎng)地種類的局限性，部分場(chǎng)地開放的有償性或不開放直接影響了社區(qū)群眾參與體育活動(dòng)的全面性。

2.4 高校體育人才對(duì)社區(qū)體育指導(dǎo)力度欠缺

當(dāng)前，在我國無論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上，城市體育社區(qū)指導(dǎo)員都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的實(shí)際需求。安徽省在高校體育人才彌補(bǔ)社區(qū)體育指導(dǎo)員這方面取得了一定的效果，仍存在不足。主要表現(xiàn)在高校體育人才對(duì)社區(qū)體育指導(dǎo)內(nèi)容上的不足。

通過對(duì)安徽高校50名體育工作者一年來參與社區(qū)體育指導(dǎo)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中的42位有過社區(qū)體育指導(dǎo)經(jīng)歷，指導(dǎo)內(nèi)容多集中在擔(dān)任社區(qū)比賽教練員、社區(qū)體育比賽裁判員等，僅有少量的體育鍛煉知識(shí)或健康類講座等其他內(nèi)容的指導(dǎo)，并且以上幾類指導(dǎo)多是有償服務(wù)（見表2）。

表2 高校體育人才資源近一年社區(qū)體育指導(dǎo)情況統(tǒng)計(jì)表（n=42）

此外，對(duì)部分在校學(xué)生中的體育骨干進(jìn)行走訪發(fā)現(xiàn)，非體育專業(yè)導(dǎo)致他們?nèi)狈χ笇?dǎo)社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)開展的能力，他們參與社區(qū)體育的主要方式主要是以運(yùn)動(dòng)員身份有償代表社區(qū)參加各類體育比賽。

因此，相對(duì)于社區(qū)體育指導(dǎo)員提高社區(qū)公民素質(zhì)、社區(qū)文明建設(shè)和社區(qū)生活質(zhì)量，倡導(dǎo)科學(xué)文明的健康生活方式等工作內(nèi)容，安徽省高校體育人才對(duì)社區(qū)體育的指導(dǎo)力度較為欠缺。

2.5 高校體育資源向社區(qū)開放引發(fā)的問題

2.5.1 校園安全問題

高校體育設(shè)施向社會(huì)開放增加了校園里的人流量、車流量，這無疑會(huì)給學(xué)校帶來一些安全問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校向社區(qū)開放體育資源主要存在兩方面的問題：一方面校園內(nèi)車流量的增加導(dǎo)致校園內(nèi)道路緊張，出現(xiàn)一些交通安全問題，以及隨之而來的亂停亂放現(xiàn)象，給在校師生的正常工作、學(xué)習(xí)帶來一定的影響。另一方面大量社區(qū)居民的涌入，也給一些不法分子提供了可乘之機(jī)，給學(xué)校帶來一系列的治安問題。

2.5.2 體育設(shè)施的損壞問題

高校體育資源硬件設(shè)施的開放增大了其使用頻率，同時(shí)一些使用者缺乏對(duì)體育設(shè)施的保護(hù)意識(shí)，極易造成這些設(shè)施的損壞。據(jù)調(diào)查，各高校的體育設(shè)施均出現(xiàn)此類問題。尤其室外體育設(shè)施具有空間范圍大、管理相對(duì)薄弱、使用頻率大等特點(diǎn)致使損耗率更高，導(dǎo)致保養(yǎng)維修周期變短。此外，還存在一些使用者對(duì)體育設(shè)施的蓄意破壞情況，這些都極大的增加了體育資源的維護(hù)管理的人工和經(jīng)濟(jì)費(fèi)用，給高校帶來了一定的管理和經(jīng)濟(jì)方面的壓力。

2.5.3 體育資源利用過程中的矛盾沖突

高校體育設(shè)施資源向社區(qū)開放，就會(huì)同時(shí)面對(duì)在校師生員工和社區(qū)居民群眾兩類不同的群體，由于缺乏統(tǒng)籌管理，，造成了二者在利用體育資源過程中的多重矛盾。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安徽高校體育設(shè)施除了滿足正常教學(xué)的需要外，在課余時(shí)間段還需要承擔(dān)各類校園體育、文化、藝術(shù)等其他活動(dòng)，一些有償開放的體育場(chǎng)館也經(jīng)常承辦一些企事業(yè)單位的不同活動(dòng)，各類活動(dòng)的舉辦特點(diǎn)是周期相對(duì)較長，且多集中在課余或節(jié)假日，這在一定程度上擠壓了向社區(qū)群眾開放的時(shí)間，形成矛盾點(diǎn)。

其次，在高校體育人才資源在教學(xué)管理和社區(qū)指導(dǎo)這兩個(gè)方面也存在著矛盾點(diǎn)。高校體育人才資源一方面要保證高校體育教學(xué)工作的正常開展，另一方面為實(shí)現(xiàn)社區(qū)體育的健康有序發(fā)展需全面深化指導(dǎo)內(nèi)容和方式，缺乏合理的管理制度及激勵(lì)措施形成了雙重矛盾點(diǎn)。一方面，安徽省高校體育人才對(duì)社區(qū)體育的指導(dǎo)多為有償指導(dǎo)，部分體育工作者受利益的影響導(dǎo)致對(duì)待本職工作缺乏重視；另一方面，雖然高校管理者對(duì)體育人才指導(dǎo)社區(qū)體育工作不反對(duì)，但是也不支持，在體育教學(xué)、管理方面的工作安排，不能很好的兼顧社區(qū)體育指導(dǎo)工作。

3 安徽高校體育資源助力社區(qū)體育發(fā)展對(duì)策

3.1 破解高校體育資源開放的區(qū)域限制

安徽省部分高校新校區(qū)的區(qū)域特點(diǎn)影響了高校體育資源向社區(qū)的開放和利用。但是，并不是所有社區(qū)都處在高校周邊，對(duì)于這類社區(qū)而言，其社區(qū)體育的發(fā)展過程無疑更為艱難。有效結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)影響下的這類高校和社區(qū)，取長補(bǔ)短是解決各自問題的一種有效手段。一方面，建議一些遠(yuǎn)離高校的社區(qū)可利用一些地理位置相對(duì)偏僻的高校體育資源，定期舉辦各類體育比賽、體育知識(shí)講座等體育活動(dòng)，以社區(qū)補(bǔ)貼各項(xiàng)開支費(fèi)用等方式統(tǒng)一組織轄區(qū)居民參加。這樣可一定程度上提升社區(qū)居民參與活動(dòng)的積極性，增大地理位置較為偏僻高校體育資源的使用率。另一方面，地處較為偏僻的高校管理者可靈活安排體育教學(xué)管理者的相關(guān)工作，打破高校體育人才在促進(jìn)高校體育和社區(qū)體育二者共同發(fā)展過程中的時(shí)間和空間制約。

3.2 注重高校體育場(chǎng)地建設(shè)和開放的合理性

安徽省高校體育場(chǎng)地資源建設(shè)以及開放的不均衡，極大的限制了社區(qū)體育相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展，均衡開展社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在全民健身計(jì)劃中有著重要意義。因此，建議高校的主管部門提高體育經(jīng)費(fèi)的投入，加大體育設(shè)施基建的力度，同時(shí)注重高校體育場(chǎng)地建設(shè)的全面性和均衡性，加大場(chǎng)地開放范圍，為社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)開展的全面化夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)全民健身運(yùn)動(dòng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

3.3 注重高校體育資源開放的全面性

安徽省高校體育資源向社區(qū)開放多集中在體育人才和體育場(chǎng)地兩個(gè)方面，對(duì)于一些相對(duì)高精尖的體育資源如：體育圖書音像、體育電子或機(jī)械儀器等設(shè)備則不開放，而此類體育資源在促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展、全民健身運(yùn)動(dòng)水平的提升方面又有著不可忽視的作用。因此，建議高校應(yīng)加強(qiáng)高等教育理論和相關(guān)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的飛躍，切實(shí)認(rèn)識(shí)到高校資源的公益性，理解學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。高校體育管理者積極轉(zhuǎn)變管理理念，構(gòu)建新型管理制度，同社區(qū)管理部門進(jìn)行信息及管理職能的深化整合，進(jìn)一步提升管理水平，合理有序的向社區(qū)全面開放體育資源，實(shí)現(xiàn)高校體育資源開放的全面性。

3.4 加大高校體育人才對(duì)社區(qū)體育指導(dǎo)的深度

針對(duì)安徽省高校體育人才對(duì)社區(qū)體育的指導(dǎo)形式和指導(dǎo)內(nèi)容不夠全面這一狀況，建議高校體育人才加大對(duì)社區(qū)體育指導(dǎo)制度和工作目標(biāo)的深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬、加深指導(dǎo)的形式和內(nèi)容。同時(shí)，努力升級(jí)自身相關(guān)知識(shí)理論水平，主動(dòng)獲取先進(jìn)的體育理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，積極面向社區(qū)舉辦運(yùn)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)健身意義的講座，并將這些先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)理念植入到社區(qū)體育指導(dǎo)的整個(gè)過程中，實(shí)現(xiàn)社區(qū)體育指導(dǎo)的全面化，進(jìn)一步深化社區(qū)體育指導(dǎo)力度，促成社區(qū)居民在積極參與體育活動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成科學(xué)健康的運(yùn)動(dòng)、生活習(xí)慣。

3.5 實(shí)現(xiàn)高校、社區(qū)統(tǒng)籌管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度

全面開放高校體育資源的首要條件就是加強(qiáng)體育資源的管理，但僅僅依靠高校單方面的管理難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。統(tǒng)籌高校、社區(qū)管理，組建高校社區(qū)體育管理聯(lián)合會(huì)，從宏觀上進(jìn)行管理是實(shí)現(xiàn)高校體育資源向社區(qū)體育健康開放的有力保障，這對(duì)解決高校體育和社區(qū)體育發(fā)展整合過程中出現(xiàn)的各種問題有著事半功倍的效果。

3.5.1 確保高校體育硬件資源安全的管理

體育硬件資源的安全問題是限制安徽省高校體育資源全面開放的重要因素。解決這一問題首先應(yīng)加強(qiáng)管理力度。

成立的高校社區(qū)體育管理聯(lián)合會(huì)可以通過建立居民數(shù)據(jù)信息庫的方式來強(qiáng)化管理。具體建議為，將社區(qū)居民信息建立數(shù)據(jù)庫，同時(shí)針對(duì)一些流動(dòng)性較強(qiáng)的社區(qū)人員，社區(qū)體育委員會(huì)通過身份核實(shí)可出具相關(guān)證明。在利用高校各類體育硬件資源時(shí)可結(jié)合社區(qū)居民數(shù)據(jù)庫進(jìn)行實(shí)名登記制度，確保社區(qū)居民文明使用。同時(shí)，社區(qū)居民數(shù)據(jù)庫對(duì)高校保衛(wèi)部門核實(shí)入校社區(qū)人員身份，消除高校安全隱患也存在積極地意義。

在高校體育硬件資源管理和維護(hù)經(jīng)費(fèi)方面，建議高校管理部門增大相關(guān)體育經(jīng)費(fèi)的投入，同時(shí)社區(qū)管理部門也可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)支出相關(guān)費(fèi)用，確保高校體育硬件資源的保養(yǎng)和維護(hù)正常進(jìn)行。

3.5.2 高校體育資源利用過程的沖突管理

社區(qū)體育和高校體育整合發(fā)展的不充分，導(dǎo)致了安徽省社區(qū)體育和高校體育在對(duì)高校體育資源的利用過程中存在諸多沖突。社區(qū)體育和高校體育在發(fā)展中的絕大部分時(shí)間里仍然處于“各自為政”的發(fā)展形式，這樣的發(fā)展形式無疑會(huì)帶來諸多的矛盾點(diǎn)。雙方構(gòu)成的高校社區(qū)體育管理聯(lián)合會(huì)的建立可以從根源上減少各類矛盾的產(chǎn)生。如：在一些校園體育活動(dòng)或社區(qū)體育利用校園體育資源開展體育活動(dòng)期間，社區(qū)居民和校園師生在利用相關(guān)高校體育資源均會(huì)受到不同程度的影響，面對(duì)此類問題，建議高校社區(qū)體育管理聯(lián)合會(huì)在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，組織社區(qū)的體育愛好者參加高校舉辦的相關(guān)體育活動(dòng)或者吸收在校大學(xué)生參加各類社區(qū)體育活動(dòng)，這樣不僅加強(qiáng)高校體育和社區(qū)體育的交流融合，也避免了對(duì)體育資源使用過程中矛盾沖突的出現(xiàn)。另外，高校具有節(jié)假日相對(duì)較多的優(yōu)勢(shì)，在節(jié)假日期間體育資源充分向社區(qū)開放，延長體育資源開放時(shí)間，也可在一定程度上效緩解高校、社區(qū)在體育資源利用過程中的矛盾。

3.5.3 高校體育人才資源的管理

高校體育人才對(duì)社區(qū)體育進(jìn)行指導(dǎo)，首先要大力發(fā)展自身業(yè)務(wù)水平。出于共利共享的目的，建議高校社區(qū)體育管理聯(lián)合會(huì)可定期組織高校體育人才進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使他們?cè)谔嵘约簶I(yè)務(wù)水平的同時(shí)，掌握本學(xué)科最前沿的相關(guān)知識(shí)，做到厚積薄發(fā)，以便在進(jìn)行社區(qū)體育指導(dǎo)過程中更加的游刃有余。

其次，建議高校社區(qū)體育管理聯(lián)合會(huì)制定完善相關(guān)規(guī)章制度，將高校體育人才對(duì)校內(nèi)工作和社區(qū)體育指導(dǎo)工作綜合的納入高校年度考核，并根據(jù)實(shí)際情況采取一定得獎(jiǎng)勵(lì)措施，一方面為鼓勵(lì)高校體育人才資源積極參與社區(qū)體育指導(dǎo)，另一方面避免高校體育人才在校內(nèi)體育工作和社區(qū)體育指導(dǎo)工作中過分逐利，厚此薄彼，出現(xiàn)不應(yīng)有的偏差。

加強(qiáng)高校和社區(qū)管理部門的整合管理，實(shí)現(xiàn)社區(qū)體育委員會(huì)的科學(xué)、深化管理是促進(jìn)高校體育資源向社區(qū)體育延伸開放的重要保障。因此，建議政府部門將高校社區(qū)體育管理聯(lián)合會(huì)工作納入相應(yīng)的工作計(jì)劃和考核中，并采取相關(guān)激勵(lì)措施，作為對(duì)高校社區(qū)體育管理聯(lián)合會(huì)工作的肯定和支持。

[1]盧玉，等.安徽省高校體育場(chǎng)地對(duì)外開放現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].四川體育科學(xué)，2008，（2）：86-89.

[2]任振鋼,等.高校體育資源對(duì)構(gòu)建新型社區(qū)體育的探討[J].浙江體育科學(xué)，2008，30（4）72-74.

[3]陳明霞,等.影響泉州市社區(qū)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2005，23（2）：100-103.

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