【摘要】初中是非常重要的教學(xué)階段，在初中階段開展德育工作是非常有必要的，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。精細(xì)化管理是現(xiàn)代化管理提出的要求，將這一管理理念融入到初中德育工作中可以很大程度提升德育工作的效率。本文主要探討了在初中德育工作中滲透精細(xì)化管理，以促進(jìn)德育工作有效性的提升。

【關(guān)鍵詞】精細(xì)化管理 初中德育工作 有效性

【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）20-0074-02

在現(xiàn)代的教育中，素質(zhì)教育得到了充分的強(qiáng)調(diào)和重視，而德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，重視德育工作的開展具有非常重要的意義。初中階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，良好的德育工作開展會(huì)促進(jìn)學(xué)生形成好的品行和素質(zhì)，怎樣提升德育工作的有效性是初中教師應(yīng)該積極思考的問題。教師在德育工作中應(yīng)該創(chuàng)新德育方式，最大限度提升德育工作的水平，將精細(xì)化管理理念滲透到德育工作中正好可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

一、精細(xì)化管理的意義

所謂精細(xì)化管理，是一種管理理念和管理技術(shù)，是通過規(guī)則的系統(tǒng)化和細(xì)化，運(yùn)用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化和信息化的手段，組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行。精細(xì)化管理的核心在于：實(shí)行剛性的制度，規(guī)范人的行為，強(qiáng)化責(zé)任的落實(shí)，以形成優(yōu)良的執(zhí)行文化。精細(xì)化管理具有非常重要的意義，它是一種先進(jìn)的管理理念，它更加注重細(xì)節(jié)，以此來達(dá)到更好的結(jié)果，因此在現(xiàn)代社會(huì)中，精細(xì)化管理已經(jīng)成為主要的管理模式。在初中德育工作中滲透精細(xì)化管理，主要就是要制定好規(guī)章制度，建立學(xué)生檔案，實(shí)行人性化、精細(xì)化管理，規(guī)范學(xué)生的行為，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，讓學(xué)生健康成長。初中德育精細(xì)化管理主要就是以最經(jīng)濟(jì)的教育模式來獲得更好的教育回報(bào)。教師在初中德育工作中應(yīng)該不斷總結(jié)和研究，更好的將精細(xì)化管理的理念運(yùn)用到德育教育中，讓學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。

二、德育精細(xì)化管理的必要性

在目前的德育工作中，還是運(yùn)用粗放的管理模式，這種管理模式在學(xué)生的品行，師生關(guān)系，家校合作等方面德育效果不明顯，這種粗放型的德育管理模式是初中德育工作開展的瓶頸，不利于學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。將精細(xì)化管理滲透到初中德育工作中，讓管理變得更加細(xì)致，可以解決傳統(tǒng)因?yàn)楣芾聿患?xì)致所帶來的問題。德育工作精細(xì)化管理具有以下幾點(diǎn)重要性：第一，可以更好的保證初中生的人身健康，讓初中生的主體地位得到了更好的凸顯；第二，德育工作精細(xì)化管理讓學(xué)生可以得到更加全面的發(fā)展，除了學(xué)習(xí)上的發(fā)展外，學(xué)生的身心健康，性格特征也能夠得到發(fā)展；第三，德育工作精細(xì)化管理讓新課程改革得到了更好的體現(xiàn)，學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠得到發(fā)展。

三、精細(xì)化管理在初中德育工作中的滲透

1.轉(zhuǎn)變思想組織德育工作

在初中德育工作中滲透精細(xì)化管理的時(shí)候，教師首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極組織德育工作，讓學(xué)生積極地參與到德育活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生更加全面的發(fā)展。建立班級(jí)學(xué)生檔案，了解每個(gè)學(xué)生的情況，在開展德育教育中，教師應(yīng)該充分把握每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)和差異，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育，可以達(dá)到更好的效果。另外教師在日常教學(xué)或者生活實(shí)際中應(yīng)該積極為學(xué)生和家長樹立形象，獲得家長和學(xué)生的認(rèn)可和支持，讓德育工作得到更好的開展，這是精細(xì)化管理理念運(yùn)用的基礎(chǔ)。

2.制定精細(xì)化的管理機(jī)制

初中德育工作的開展不僅僅是教師一個(gè)人的事情，學(xué)校的相關(guān)部門應(yīng)該給予積極的配合和支持，制定精細(xì)化的管理機(jī)制，在德育工作開展過程中才能夠做到有章可循，讓學(xué)生的行為更符合規(guī)范，這樣才能更好的凸顯出精細(xì)化管理的價(jià)值和意義。另外教師要重視榜樣作用，除了教師自身的榜樣外，教師也要選取學(xué)生作為榜樣，比如每個(gè)班選出幾個(gè)“文明禮儀之星”、“ 勞動(dòng)能手”、“ 學(xué)習(xí)之星”，讓學(xué)生在德育工作中起到領(lǐng)頭的作用，對(duì)其他學(xué)生造成積極的影響。

3.發(fā)揮校園文化作用，貫徹素質(zhì)教育

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，很多教師都改善和創(chuàng)新了教學(xué)模式，這給教學(xué)帶來了新的發(fā)展契機(jī)。但是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育理念還是會(huì)影響教師的教學(xué)，無法使用正確的教學(xué)方法，當(dāng)然德育工作也是一樣的，需要積極貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育。教師在實(shí)際的德育工作中應(yīng)該積極挖掘校園內(nèi)的德育因素，其中校園文化是最為重要的，對(duì)校園文化進(jìn)行充分的應(yīng)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。精細(xì)化管理理念在初中德育工作中的滲透是從一些小事入手的，這才能真正體現(xiàn)出精細(xì)化的真正意義，所以發(fā)揮校園文化的作用正是精細(xì)化管理價(jià)值的體現(xiàn)，教師應(yīng)該引起重視。

四、結(jié)語

在初中德育工作中滲透精細(xì)化管理具有非常重要的意義，但是教師在德育工作中滲透精細(xì)化管理的時(shí)候，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查監(jiān)督，讓相關(guān)的管理制度得到更好的落實(shí)。精細(xì)化管理的滲透可以提升初中德育工作的有效性，希望通過本文的探討能夠給教師提供一定的參考，讓學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]鄧秋，梁友志.滲透精細(xì)化管理，提升初中德育工作有效性[J].中國校外教育.2016年12期

作者簡介：

鄧標(biāo)（1971—），男，漢族，廣東省博羅縣人，本科學(xué)歷，國家一級(jí)籃球裁判，參加過中華民族籃球總決賽、廣東省第十三屆省運(yùn)會(huì)、廣東省青少年籃球賽等裁判工作。