李春霖

摘 要：體育教學(xué)是現(xiàn)階段初中教學(xué)整體教學(xué)中不可缺少的重要內(nèi)容，初中學(xué)生處于身體快速成長(zhǎng)和知識(shí)學(xué)習(xí)的重要階段，文化學(xué)習(xí)以及體育鍛煉都是比較重要的。體育教學(xué)不僅能對(duì)學(xué)生體魄進(jìn)行鍛煉，同時(shí)還能對(duì)學(xué)生體育精神積極培養(yǎng)。所以本文主要探究初中體育教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展拓展活動(dòng)的作用，進(jìn)而提出以下內(nèi)容，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作人員提供相應(yīng)的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：拓展活動(dòng)；體育教學(xué)；作用分析

目前初中體育在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中有效開(kāi)展拓展活動(dòng)，能加強(qiáng)學(xué)生鍛煉的意志，同時(shí)還能給學(xué)生一種全新的感受。結(jié)合現(xiàn)階段初中學(xué)生生理方面的特點(diǎn)，體育教師在教學(xué)過(guò)程中要緩解學(xué)生壓力，讓學(xué)生通過(guò)運(yùn)動(dòng)等方式對(duì)自身存在的不愉快進(jìn)行解決。由于拓展活動(dòng)存在特殊性，為了在一定程度上滿足學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的需求，積極培養(yǎng)多樣化的戶外技能，鼓勵(lì)學(xué)生參加富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的過(guò)程中還能促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)。

1拓展活動(dòng)的概述分析

1.1基本概念分析

對(duì)于拓展活動(dòng)而言，它主要指的是企業(yè)或者其他相關(guān)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)新人的一項(xiàng)模式。拓展訓(xùn)練能在較短的時(shí)間內(nèi)拉近人和人之間的距離。拓展訓(xùn)練主要將身體活動(dòng)為主，其理念就是鍛煉個(gè)人以及團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作能力，將加強(qiáng)身心健康作為主要目標(biāo)，開(kāi)展具有針對(duì)性的活動(dòng)，促進(jìn)彼此之間的相互協(xié)作能力。

1.2拓展活動(dòng)過(guò)程中的特點(diǎn)

首先是個(gè)人行為，積極投入特點(diǎn)；拓展訓(xùn)練在一定程度上是將體能活動(dòng)作為主要引導(dǎo)，不斷吸引個(gè)人的積極參與。本著心理挑戰(zhàn)最大和體能冒險(xiǎn)比較小的原則對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，任何異性活動(dòng)都是考驗(yàn)者的心理，同時(shí)還能讓參與者勇于挑戰(zhàn)自己。

其次團(tuán)隊(duì)之間相互協(xié)作，能催個(gè)性有效突顯的特點(diǎn)；拓展訓(xùn)練主要是促進(jìn)參與者的合作意識(shí)作為最終目標(biāo)，不僅要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)還要對(duì)自身潛能不斷激發(fā)。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中進(jìn)一步要求所有人都屬于一個(gè)集體，應(yīng)該通過(guò)團(tuán)體協(xié)作才能完成項(xiàng)目任務(wù)。

2初中體育教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展拓展活動(dòng)的作用

首先能對(duì)學(xué)生資深的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)積極培養(yǎng)；對(duì)于拓展活動(dòng)而言，其項(xiàng)目通常情況下都是培養(yǎng)初中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力所開(kāi)展的。在對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置的過(guò)程中，能充分挖掘?qū)W生個(gè)人能力的基礎(chǔ)上，還能將班級(jí)所有學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)充分運(yùn)用到團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，在一定程度上實(shí)現(xiàn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。

其次能對(duì)學(xué)生的動(dòng)作技巧積極培養(yǎng)；拓展訓(xùn)練過(guò)程中的項(xiàng)目和體育課程教學(xué)在內(nèi)容上是相互補(bǔ)充的關(guān)系，能促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)潛能。特別是在急救自救或者野外求生等培訓(xùn)效果相對(duì)來(lái)說(shuō)比較突出，拓展活動(dòng)能提高學(xué)生實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。

3實(shí)施拓展活動(dòng)的措施

3.1對(duì)體育教學(xué)中的情感教學(xué)不斷強(qiáng)化，提高學(xué)生對(duì)體育拓展活動(dòng)的學(xué)習(xí)信心

現(xiàn)階段大部分初中學(xué)生會(huì)存在比較大的學(xué)習(xí)壓力，所以體育教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中積極拓展體育訓(xùn)練活動(dòng)，這樣能在一定程度上緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的壓力。拓展訓(xùn)練能讓學(xué)生身體得到真正的放松，讓學(xué)生全心的投入到體育學(xué)習(xí)中，例如：十米跳臺(tái)游泳或者生存訓(xùn)練等，讓學(xué)生在趣味性以及挑戰(zhàn)性拓展訓(xùn)練過(guò)程中，充分感受到體育這門(mén)學(xué)科特有的魅力。教師在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中要積極鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)體育拓展活動(dòng)的信心，實(shí)現(xiàn)拓展訓(xùn)練的最終價(jià)值和目標(biāo)。

3.2對(duì)心理訓(xùn)練教學(xué)不斷強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)

由于初中學(xué)生他們的心理承受能力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有限，所以在遇到挫折的過(guò)程中極易陷入到惡性循環(huán)中。因此體育教師在向?qū)W生開(kāi)展拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，要充分考慮這種狀況，開(kāi)展具有針對(duì)性的拓展項(xiàng)目訓(xùn)練。例如：開(kāi)展“高空獨(dú)木橋”活動(dòng)，將應(yīng)急措施做好，消除學(xué)生恐高心理，另外還可以在水上進(jìn)行游泳比賽，讓學(xué)生意識(shí)到游泳的好處，同時(shí)還能在水中學(xué)會(huì)生存技能。教師開(kāi)展這種訓(xùn)練能鍛煉學(xué)生克服自身心理障礙，同時(shí)還能在日后學(xué)習(xí)生活中勇于面對(duì)挫折，加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

3.3對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)不斷強(qiáng)化，提高團(tuán)隊(duì)合作

初中體育教師實(shí)施拓展活動(dòng)的最終目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行培養(yǎng)，由于大多數(shù)學(xué)生在家里都是獨(dú)生子女，所以他們的集體意識(shí)不是很高，同時(shí)也存在較弱的適應(yīng)能力。因此在體育拓展活動(dòng)過(guò)程中，為了能在較短的時(shí)間內(nèi)促進(jìn)班級(jí)學(xué)生質(zhì)檢的情感，建立良好的信任，教師可以在野外生存訓(xùn)練的過(guò)程中，讓學(xué)生將自身存在的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，彼此之間要相互協(xié)作和配合，這樣才能在野外找到適合生存的食物與空間，實(shí)現(xiàn)逃生以及渡河等，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。

4總結(jié)

通過(guò)上述分析可知，初中體育在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該適當(dāng)開(kāi)展拓展活動(dòng)，這樣做的目的不僅能豐富教學(xué)活動(dòng)，與此同時(shí)還能在拓展活動(dòng)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生各種訓(xùn)練技能，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的多樣化。拓展活動(dòng)的開(kāi)展，能鍛煉學(xué)生的心理承受能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，對(duì)初中學(xué)生的日后發(fā)展發(fā)揮著不可忽視的作用。所以在進(jìn)行拓展活動(dòng)的過(guò)程中，初中體育教師首先應(yīng)該注意學(xué)生的人身安全，只有將各方面的工作都安排好，學(xué)校才能配合體育教師進(jìn)行拓展活動(dòng)，在一定程度上推動(dòng)體育教學(xué)中的魅力，促進(jìn)初中學(xué)生的整體綜合素質(zhì)得到全面的提高。

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