劉欣冉

摘 要：閱讀是提高一個人的文學修養(yǎng)的重要途徑，群眾的閱讀習慣、閱讀水平、閱讀的知識量在很大程度上影響了我國未來的發(fā)展。在現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，圖書館的作用越來越明顯，作為人們主要的閱讀場所，圖書館必須要發(fā)揮好閱讀推廣的作用。本文對圖書館閱讀推廣的多元化趨勢進行分析，旨在提高人們的閱讀熱情。

關鍵詞：圖書館 閱讀推廣 多元化推廣

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）02-00-01

引言

圖書館是人們進行閱讀、開展閱讀活動的主要場所，閱讀推廣是圖書館的一個基本任務，閱讀推廣的目的是讓更多的人們參與到閱讀中來，從而喜歡閱讀，愛上閱讀，從更多的閱讀素材中獲得知識、獲得靈感。在建設學習型社會的今天，發(fā)動全民閱讀已經(jīng)成為各類圖書館的重要職責，但是從當前實際情況來看，我國全民閱讀量持續(xù)走低，現(xiàn)代社會中的快餐文化讓人們對閱讀漸漸失去興趣，導致人們沒有時間靜下心來好好閱讀，真正閱讀，而且很多閱讀也呈現(xiàn)出十分明顯的功利性、休閑化特點。圖書館是文獻信息中心與知識的集散地，為人們的閱讀提供了豐富的素材，在新時期，圖書館有義務，也有責任要推廣全民閱讀，不斷改變閱讀推廣方式，提高全民閱讀水平。

一、開發(fā)多元化的宣傳渠道

宣傳新理念、新思想是圖書館開展閱讀推廣的重要任務，在當前時代背景下，很多圖書館依舊采用比較傳統(tǒng)的宣傳模式進行推廣，比如橫幅、傳單、海報等，營造了一定的閱讀氛圍，但是在實際上還是存在一定局限性，不能滿足現(xiàn)代閱讀推廣的需求。在網(wǎng)絡信息時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為這個時代的標簽，借助互聯(lián)網(wǎng)開展圖書館閱讀推廣和宣傳，是圖書館實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展的一個重要途徑。網(wǎng)絡的出現(xiàn)和廣泛應用，方便了人們的生活，也提高了各個行業(yè)的工作效率，就圖書館發(fā)展而言，為了提高閱讀推廣水平，也必須要加強對互聯(lián)網(wǎng)的應用，構建信息化推廣模式。例如可以利用新媒體平臺加強與讀者的溝通和交流，圖書館的工作人員應該要主動聯(lián)系讀者，要了解讀者比較感興趣的閱讀素材，對各種館藏資源進行豐富，而且要對圖書館的館藏資源的形式進行拓展.再比如還可以著手開展“全國文化信息資源共享工程”建設，通過網(wǎng)絡媒體平臺將文化信息送到社區(qū)、學校、鄉(xiāng)村等地，網(wǎng)絡宣傳渠道的開發(fā)，將有力促進閱讀推廣工作的開展。另外，在借助互聯(lián)網(wǎng)拓展宣傳渠道的時候也需要注意對線下宣傳方式進行利用，共同推廣、共同宣傳，提高宣傳效率。

二、開展多種類型的閱讀推廣活動

活動是閱讀推廣的載體，在閱讀推廣過程中應該要積極加強對閱讀推廣活動的豐富，使得閱讀推廣活動類型更多樣化。例如可以組織書友會、閱讀會等活動，鼓勵讀者參與進來，和其他的讀者朋友進行溝通交流；再比如出版活動專題會，也可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，讀者可以選擇自己比較感興趣的書籍的專題活動。另外，全民閱讀的背景下，還必須要在單調(diào)發(fā)揮的圖書館推薦會基礎上不斷豐富閱讀活動，比如某圖書館開展微拍電子書活動，通過采訪一些名人，組織名人進行談書、薦書，將這些被推薦的作品整理起來，給了讀者一些很積極的引導，而且拓展了讀者的閱讀面和知識面，使得圖書閱讀推廣工作能進一步開展。在開展圖書閱讀推廣活動過程中，還應該要注意將閱讀推廣活動常態(tài)化，比如親子共讀、閱讀講座、名人薦讀會等，這些活動都可以逐漸使得閱讀活動變成常規(guī)化活動，并且可以培養(yǎng)不同年齡段的讀者的閱讀興趣，使得全民閱讀目標得以實現(xiàn)。

三、豐富閱讀素材

有豐富的圖書資源，才能為用戶提供更好的服務，滿足不同讀者的閱讀需求。因此，在圖書館閱讀推廣過程中，首先要加強圖書館的館藏資源的豐富。在圖書館館藏資源建設過程中，應該要注意以下幾個方面：第一，圖書館應該要豐富館藏資源的類型，有的圖書館的規(guī)模不大，館藏資源不夠豐富，是導致圖書館服務閱讀推廣水平低，人們對閱讀沒有興趣的重要原因，為了提高圖書館的發(fā)展水平，必須要積極加強對各個學科、各個領域的圖書資源的收集、整理，比如可以加強對藝術類資源的收集，為群眾開展藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)提供更多素材。第二，對資源的類型進行豐富。新時期，圖書館的資源不僅僅局限于各種紙質材料，電子資源、影像資源也是現(xiàn)代圖書館館藏資源建設的主要方向，圖書館應該要加強信息資源庫的建設，為各種電子資源的整理、存檔、傳輸?shù)忍峁┝己玫幕A，促進圖書館資源的有效利用。

四、開展多元化組織管理

閱讀推廣工作需要全民參與，也需要社會各個層面的參與，為圖書館營造良好的條件。雖然圖書館是閱讀推廣活動的主要策劃者和執(zhí)行者，但單憑圖書館的力量也不能完全實現(xiàn)閱讀推廣，其社會影響力有限。因此需要開展多個部門的聯(lián)合活動，多部門、多方面合作，從選題、活動的策劃到活動組織和運行，都需要社會各個部門的通力合作。例如政府宣傳部門、文化部門、高校等，都應該作為圖書館閱讀推廣活動的參與者，每一個部門要根據(jù)自己的工作范疇，為圖書館閱讀推廣活動的宣傳和組織實施提供便利條件。例如文化部門要制定相關的政策制度，為圖書館發(fā)展提供后備支持，學校可以對校內(nèi)學生進行引導，使得學生養(yǎng)成閱讀習慣，并且能夠將這種行為習慣傳遞下去，對他人產(chǎn)生影響，從而不斷提高圖書館閱讀推廣水平。此外，在多元化組織管理過程中，為了擴大圖書館的影響力，還應該要開展文化信息共享工程，將各個地區(qū)的圖書館聯(lián)合起來，建設專業(yè)化的信息共享平臺，使得每一個圖書館都能發(fā)揮出自己的作用，而且通過圖書館之間的信息互補，為人們提供更加全面的信息、素材。

結語

綜上所述，圖書館是我國精神文明建設過程中的重要場所，對人們的精神層次的提升有十分重要的意義。在圖書館發(fā)展過程中，閱讀推廣是一個基本任務，傳統(tǒng)的閱讀推廣形式單一、效率較低，在現(xiàn)代化社會發(fā)展過程中，應該要積極加強對圖書館閱讀推廣的重視，從宣傳、活動、組織等方面著手，開展多元化推廣，以讀者和用戶為中心，提高圖書館閱讀推廣水平。

參考文獻

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