湯穎

摘要：現(xiàn)在，職業(yè)中專學校學生正處在一定的特殊時期，他們對待工作生活的觀念，對待社會的態(tài)度正處在一個分又口，這時的他們需要經(jīng)過一定的中專教育才能使他們做出正確的選擇。大學生對未來充滿希望，在此過程中仍然有許多問題。在此過程中仍然有許多問題。所以，對于職業(yè)中專學校學生的思想政治教育我們不能照搬普通中學和大學的教育方法，要針對職業(yè)中專學校學生的特點，選用適合他們的教育方式。該文章探討了職業(yè)中專學校學生思想政治教育存在的問題，并且針對其做出了相應的對策。

關鍵詞：職業(yè)中專學校學生；思想政治；教育；解決對策

隨著社會的進步、科技的發(fā)展，人們已經(jīng)進入了科技技術時代。世界各國科技之間的比較，變成了爭奪知識分子的較量，具有高端知識的人才受到了世界各國的強烈追捧，并且成為世界各國在科學技術競爭中的核心力量。而職業(yè)中專學校在于為國家培養(yǎng)這種技術性、實用性的人才，高端知識分子的思想政治的優(yōu)劣將取決于職業(yè)中專學校的思想政治教育。根據(jù)職業(yè)中專學校學生的特點，找到適合職業(yè)中專學校學生的對策，這對我們國家今后的人才培養(yǎng)，科技發(fā)展十分重要。

一、職業(yè)中專學校學生思想政治教育存在的問題

第一，對于職業(yè)中專學校思想政治教育的目標認識不清楚，雖然職業(yè)中專學校對于中學和大學來說，在教育模式等方面有許多相似的地方，同時也存在許多自己獨有的特征。職業(yè)中專學校的主要任務是為國家培養(yǎng)出具有實用性的高端技術人才。所以說，職業(yè)中專學校的課程中，實踐的課程比例相對比較大。所以導致許多學校認為要以培養(yǎng)學生的職業(yè)技能為主，而對于學生的而思想政治教育則十分忽視。

第二，思想政治教育課程開展效果不明顯，對于教授職業(yè)中專學校學生的思想政治教育課的大都是學校的團委等等?，F(xiàn)在的職業(yè)中專學校在教育方式上還不夠成熟，沒有系統(tǒng)化，在思想政治教育上仍然引用普通中學和大學的教育方式，教育方式老舊生硬，不能引起學生們的興趣和共鳴。另外課程的內(nèi)容空洞無趣，照搬書本知識，沒有找到適合學生特點的教學方式，進而激發(fā)學生們學習思想政治課的興趣。

第三，缺乏教授思想政治課程的老師，在學校進行思想政治課程的大都是輔導員，團委等黨員，但隨著學生數(shù)目的不斷增多，老師的數(shù)目嚴重不足。所以導致現(xiàn)在的思想政治課程是專業(yè)課老師進行教授，但學校專業(yè)課所占比例較大，專業(yè)課老師無暇顧及另一邊，從而導致學生的思想政治教育沒有及時進行下去。

二、職業(yè)中專學校學生思想政治教育的對策

第一，學校要重視學生的思想政治課程，將其放在教學發(fā)展的主位。學校要對思想政治課積極開展，思想政治課程有利于完善學生的人格。將學生的思想政治教育放在首位，了解并理解學生內(nèi)心真正的需求，用道德教育學生們往好的方向發(fā)展，不斷進步，提高自己，從而達到思想教育的目的。

第二，對思想政治課程進行創(chuàng)新，隨著現(xiàn)在科學技術的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)逐漸進入我們的生活，相對于傳統(tǒng)的課本教學，學生們對于新穎的網(wǎng)絡教學更容易接受。學校可以將其與課本知識相結合，采用多媒體教學設備，將這種創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)在學生面前，引發(fā)學生的共鳴和興趣。根據(jù)學生的特點不斷地將課程創(chuàng)新，這樣更有利于思想政治課程的進行，更容易使學生接受，從而使思想政治教育質(zhì)量不斷提高。

第三，增加教授思想政治教育的教師，教授學生的團隊的能力提高了，則學生的思想政治教育就會有所提高。一些教授思想政治的老師本身對思想政治教育就不喜歡，并且平常對新聞頻道等不加關注，對有關黨的內(nèi)容、有關焦點不關心。老師自己本身的思想就有問題，認為思想政治教育可有可無，帶著這樣錯誤的思想，就會使得學生們的學習積極性變低，對該門課程不重視。所以來說，提高學生的政治素質(zhì)對于學校領導來說是首要的責任。學校應該組建由學校領導，輔導員等的思想政治教育團隊，加強學生的思想政治教育。同時要加強教師的專業(yè)性和職業(yè)性，并且將其做為教師的考核。

第四，學校內(nèi)的教師及課堂評價系統(tǒng)不完善，學校主要針對學生們的課本知識的掌握，用考試出成績的形式來檢測學生們這段時間思想政治素質(zhì)的水平，而對于學生們在學習這門課程時的感受、態(tài)度等方面則關注甚少。在采納意見方面，主要參考教師們的意見，對于學生及家長們的意見往往不被采用。這一點是導致職業(yè)中專學校學生的思想政治教育水平一直沒有得到提高的重要原因之一。例如

濟南某職業(yè)中專學校就完善了該學校的評價系統(tǒng)，在每學期末后，都會讓同學們登錄評價系統(tǒng)，讓同學們針對該學期的思想政治課程進行打分并提出意見，廣泛采納同學們的意見。這樣，老師針對學生們的建議對下學期的教學模式進行整改。最后，該學校的思想政治水平得到明顯提高。

第五，增加職業(yè)中專學校思想教育的內(nèi)容，許多學生已經(jīng)對課件上的紅色經(jīng)典故事產(chǎn)生了倦怠感，所以說學校及老師應該加大力度發(fā)掘新的紅色題材，這樣才能使學生們的興趣提高。同時教師可以帶領同學們參觀紅色景點，紅色根據(jù)地，使同學們近距離的感受中國共產(chǎn)黨的紅色精神，這樣可以達到事半功倍的效果。也可以在教學過程中列舉周圍的先進個人，可以列舉許多有關的例子，如馬加爵事件等等。這些都可以促進學生們學習思想政治。

綜上所述，職業(yè)中專學校學生的思想政治教育十分重要，它能引導學生們樹立正確的思想政治觀念，讓學生內(nèi)心真正接受，不產(chǎn)生排斥心理，使學生們成長為德智體美全面發(fā)展的高端知識分子。對此職業(yè)中專學校要根據(jù)中專學生們自身的特點，建立具有特色的思想政治教育方式，從而培養(yǎng)學生們養(yǎng)成艱苦奮斗，堅持不懈的良好精神，提高職業(yè)中專學校學生的思想水平。

（作者單位：河南工業(yè)技術學院）