馬玉燾 付丙峰 趙婷

科學(xué)是高尚的，科學(xué)的核心精神也要求我們永遠(yuǎn)求真求實(shí)。通常情況下，尋找一個(gè)良好的研究問(wèn)題是從國(guó)際問(wèn)題研究學(xué)者所必須具備的素質(zhì)之一。那么怎么樣才能找到一個(gè)良好的研究問(wèn)題呢？在我們所生活的社會(huì)中，還有許多領(lǐng)域仍然屬于未知領(lǐng)域。大多數(shù)情況下，國(guó)際問(wèn)題研究學(xué)者仍然肩負(fù)著探索未知領(lǐng)域，去尋找答案的使命。例如，在自然科學(xué)中，有許多未知的領(lǐng)域，例如：上個(gè)世紀(jì)五六十年代至今，科學(xué)家一直在探索宇宙中是否有生命？科學(xué)家通過(guò)天文學(xué)、物理學(xué)等一系列學(xué)科不同理論與方法相結(jié)合，去探索地球外是否存在生命？以及生命的形態(tài)是以什么樣的方式存在？這一系列的研究就屬于探索未知領(lǐng)域的科學(xué)研究。所以，在觀察國(guó)際問(wèn)題的時(shí)候，積極尋找研究問(wèn)題，才能有助于我們更加清晰的認(rèn)識(shí)世界，推動(dòng)中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究的科學(xué)化發(fā)展。

首先，科學(xué)性。在從事國(guó)際問(wèn)題實(shí)證研究的過(guò)程中，要求我們采用規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合的方法，實(shí)證研究在規(guī)范研究的基礎(chǔ)之上展開(kāi)。也需要鼓勵(lì)國(guó)際問(wèn)題和其他學(xué)科的理論與研究方法進(jìn)行交叉研究，并運(yùn)用不同學(xué)科的研究方法收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證研究，才能使得結(jié)論更具有科學(xué)性和說(shuō)服力。

其次，理論性。在從事國(guó)際問(wèn)題的研究過(guò)程中，需要強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科理論與研究方法進(jìn)行研究，積極運(yùn)用國(guó)際問(wèn)題研究中的命運(yùn)共同體理論、全球治理理論、相互依存理論和綜合安全觀理論等理論與研究方法為指導(dǎo)對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證分析，才能使得研究目標(biāo)、研究過(guò)程和研究結(jié)論更具有理論性。

第三，開(kāi)放性。在從事國(guó)際問(wèn)題研究的過(guò)程中，由于國(guó)際問(wèn)題通常具有宏觀性和跨界性，僅僅依靠單一的國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)很難獲得研究國(guó)際問(wèn)題的第一手資料，這一問(wèn)題在地區(qū)研究中尤為凸顯，因此，我們也鼓勵(lì)建立跨學(xué)科與跨國(guó)研究團(tuán)隊(duì)，以國(guó)內(nèi)科研團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，吸納不同國(guó)家的學(xué)者參與到國(guó)際問(wèn)題的研究之中，以尋求多元化的研究視角，研究團(tuán)隊(duì)更具開(kāi)放性，使得研究成果更具有說(shuō)服力。

第四，規(guī)范性。規(guī)范性也是從事國(guó)際問(wèn)題研究所需要注意的一點(diǎn)，從事國(guó)際問(wèn)題研究工作的學(xué)者需要嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)研究的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，不能夠出現(xiàn)學(xué)術(shù)剽竊和學(xué)術(shù)不斷等行為，最后，還應(yīng)當(dāng)積極在國(guó)內(nèi)刊物、國(guó)內(nèi)會(huì)議提出新的視角和新的觀點(diǎn)，嘗試運(yùn)用英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)與日語(yǔ)等不同語(yǔ)言在國(guó)外期刊、國(guó)際會(huì)議上發(fā)出中國(guó)學(xué)者的聲音。

當(dāng)好闡釋者，中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究學(xué)者應(yīng)當(dāng)推動(dòng)消除不同國(guó)家學(xué)者的誤解、凝聚合作共識(shí)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究學(xué)者參與的世界議題也在不斷增加，特別是“一帶一路”倡議提出之后，中國(guó)與世界上其他國(guó)家的交往與合作也邁上了新的臺(tái)階。作為一個(gè)與西方國(guó)家不同的新興負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)的學(xué)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起推動(dòng)國(guó)際問(wèn)題進(jìn)步的重任，當(dāng)好闡釋者，要讓其他國(guó)家的學(xué)者感受到中國(guó)作為世界文明的重要組成部分，有著特殊的魅力。我們要秉持開(kāi)放的視野和包容的心態(tài)，通過(guò)加強(qiáng)國(guó)家和地區(qū)之間的交流與合作，促進(jìn)不同文明、不同文化對(duì)話交流、進(jìn)一步發(fā)揮中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究學(xué)者在解釋中國(guó)道路方面的獨(dú)特作用，增進(jìn)跨不同國(guó)家對(duì)中國(guó)的理解和認(rèn)同，為推進(jìn)中國(guó)國(guó)際問(wèn)題走向世界奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)好推動(dòng)者，中國(guó)學(xué)者應(yīng)當(dāng)深化中國(guó)與其他國(guó)家學(xué)者的合作與交流。我們要進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)與其他國(guó)家政府、智庫(kù)、媒體、企業(yè)與普通民眾等交流合作的機(jī)制化和常態(tài)化，在多邊、區(qū)域和國(guó)家等層面加強(qiáng)務(wù)實(shí)研究，比如研究推動(dòng)“一帶一路”倡議與其他國(guó)家的相關(guān)發(fā)展計(jì)劃對(duì)接，促成國(guó)家與國(guó)家之間的多層次合作。加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的溝通，建立定期溝通、對(duì)話合作機(jī)制，通過(guò)中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家媒體、企業(yè)與普通民眾之間的交流增進(jìn)相互了解，凝聚共識(shí)，才能有利于深化中國(guó)融入世界，讓世界更加了解中國(guó)。

當(dāng)好引導(dǎo)者，中國(guó)學(xué)者應(yīng)當(dāng)推動(dòng)中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究的發(fā)展。由于歷史與現(xiàn)實(shí)原因，英語(yǔ)是世界上最為主要的學(xué)術(shù)語(yǔ)言，中國(guó)學(xué)者的母語(yǔ)并不是英語(yǔ)，所以在從事學(xué)術(shù)研究工作，特別是與國(guó)際學(xué)術(shù)界交流合作的過(guò)程中，并不占據(jù)優(yōu)勢(shì)。推動(dòng)中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究的國(guó)際化，現(xiàn)目前的任務(wù)，還是主要利用由英語(yǔ)搭建起來(lái)國(guó)際學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，積極宣揚(yáng)自己的聲音。特別是2017年國(guó)家在推動(dòng)“雙一流”世界高校的計(jì)劃啟動(dòng)之后，中國(guó)學(xué)者更應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任，積極做好國(guó)際問(wèn)題研究的引領(lǐng)者，牢牢把握自己的話語(yǔ)權(quán)。中國(guó)可以發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，積極參與到國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作之中，引領(lǐng)國(guó)際問(wèn)題研究的思潮，推動(dòng)合作輿論，才能更加有利于推動(dòng)國(guó)際社會(huì)的和平與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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