一是抓隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。 優(yōu)化督學(xué)責(zé)任區(qū)布局，重新劃分6個(gè)責(zé)任區(qū)，加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，增加督學(xué)人數(shù)，確保全面覆蓋，增強(qiáng)督學(xué)實(shí)效。截至目前，全區(qū)共有60名專兼職督學(xué)、15名特邀督學(xué)。每名責(zé)任督學(xué)掛牌5—6所學(xué)校，覆蓋所有中小學(xué)、幼兒園。

二是抓業(yè)務(wù)能力提升。組織開展督學(xué)工作會議，明確教育督導(dǎo)工作的法定性、監(jiān)督性、專業(yè)性，明晰督學(xué)履職的內(nèi)容和考核要求。積極開展“實(shí)戰(zhàn)”演練的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互動討論和資源共享。

三是抓工作機(jī)制健全。全區(qū)139所中小學(xué)、公辦幼兒園實(shí)施責(zé)任區(qū)督學(xué)公示制度，在學(xué)校門口張貼督學(xué)公示牌，有效保障督學(xué)開展責(zé)任區(qū)學(xué)校日常性督導(dǎo)工作。建立“一月一督”工作制度，每月根據(jù)不同主題進(jìn)行督導(dǎo)。編印《責(zé)任區(qū)督學(xué)學(xué)習(xí)資料匯編》《責(zé)任區(qū)督學(xué)工作手冊》等內(nèi)容，完善責(zé)任區(qū)督學(xué)工作流程，科學(xué)量化工作內(nèi)容。

四是抓多方聯(lián)動評價(jià)。整合監(jiān)測評估機(jī)構(gòu)和資源，建立科學(xué)多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引入社會評價(jià)機(jī)制，培育第三方獨(dú)立評價(jià)機(jī)構(gòu)，開展社會各界依法參與的教育質(zhì)量評價(jià)，構(gòu)建政府、學(xué)校和社會良性互動協(xié)調(diào)發(fā)展的新型教育督導(dǎo)格局。

五是抓督導(dǎo)方式創(chuàng)新。采取明察暗訪式、推門聽課式、列席會議式、座談問卷式、查閱資料式、巡視校園式等六種方式督導(dǎo)，確保督導(dǎo)工作取得實(shí)際成效。今年，已開展中小學(xué)校園安全督導(dǎo)15次、師資隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)18次、教育教學(xué)督導(dǎo)16次、校園文化建設(shè)督導(dǎo)12次?！?/p>