劉禹彤

摘要：與擁有十幾年甚至幾十年班主任經(jīng)驗的老教師不同，雖然經(jīng)驗及處理事情的應(yīng)變能力沒有他們老練，但是在班級管理方面年輕班主任老師的特點是能更好的與學(xué)生交流溝通，心理年齡差距小，加強班級管理。

關(guān)鍵詞：班級；民主化；管理

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0019-01

作為一名年輕的班主任老師，與擁有十幾年甚至幾十年班主任經(jīng)驗的老教師不同，雖然經(jīng)驗及處理事情的應(yīng)變能力沒有他們老練，但是在班級管理方面我認為我的特點是能更好的與學(xué)生交流溝通，心理年齡差距小，利用微信、QQ等各種網(wǎng)絡(luò)社交軟件，輔導(dǎo)學(xué)生心里，加強班級管理。

1.多種交流并存，建立師生互信

以信件形式為例，在班級中建立平等氛圍，站在學(xué)生的角度去闡釋。以網(wǎng)絡(luò)為媒介，以書信的形式來陪伴學(xué)生成長，建立民主化班級。

公開信形式多樣，可以根據(jù)教師自己的風(fēng)格制作，以一封信為例：

《孩子們，你不知道的事情》

2012級汽車檢測與維修班的孩子們：

2012年，我迎來了我一生中的第一批學(xué)生，那種內(nèi)心的期待，那種由衷的感慨，其實作為老師的我，比你們還要激動。在沒見到你們之前，我無數(shù)次的幻想過你們的樣子、你們的行為，以及我應(yīng)該如何和你們相處。雖然我比你們大不了多少，但是從見你們的那一刻我就有一種照顧你們，呵護你們的欲望，我想看著你們成長。有很多事情你們不知道吧，今天就讓我敞開心扉，與你們一起分享老師的內(nèi)心世界里你們不知道的事。

最動聽的話語——老師好

上班第一天，我走在汽工系樓的樓梯上，一個學(xué)生急匆匆的上了樓梯，見到我后即刻放慢了腳步，然后微笑著和我說了一聲"老師好"。你的隨口一句問候卻讓我激動了一周，但是過后我是那么的懊惱，懊惱自己沒有準備好，只是朝你笑了笑，我應(yīng)該和你回應(yīng)一聲的，至少說一句，你好。孩子們。每天早上從宿舍到辦公室這一短短的路程卻是我一天中最期待的，因為我能看到和朝陽一起起床的你們，因為我能聽到面帶微笑向我問好的你們，因為我能體會到做一名老師的職業(yè)幸福。

最喜歡的場所——課堂

孩子們，你們可能想象不到吧，老師最喜歡的地方就是你們的課堂，因為我能真真切切的看到你們的變化，知識變化，情緒變化，身高變化等等。你要記住"成長是痛苦的，但是痛苦過后是一生的幸福"。當(dāng)老師看到你們困，看到你們走神，老師一定會叫你們的。記得有一次，一個學(xué)生很委屈的對我說"老師，您別管我們了，您就讓我們睡吧！"當(dāng)我聽到這句話，我的心很痛，我痛是什么讓你變成了這樣；我痛我的講課方式為什么會讓你有困意；我痛我一個人力量的薄弱。我是那么的期待你們的成才。所以如果你在課堂上玩手機，睡覺，老師的心真的很痛。不是因為自己痛，而是為你。

孩子們，你們的太多行為感動著我，你們給我叫姐姐，我病了你們給我送藥，你們幫我暖手，這種種的種種，都讓我覺得能成為你們的老師，我還有什么不滿足的呢，但是，孩子們，老師也想對你們說兩句。

1.1 耐得住寂寞，才能擁得了繁華。我們這個年齡段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。你不可能上一輩子的學(xué)，你要用這僅有的幾年學(xué)會本領(lǐng)，走入社會后敢挑重擔(dān)。所以，不要讓手機成為你打發(fā)無聊的工具。

1.2 不要讓秋天的果實過早的掛在春天的枝頭。你們現(xiàn)在是最美的時候，不是因為你們的發(fā)型，穿著打扮，而是你們骨子里透出的青春氣息，所以你們沒有必要再刻意的去追求成熟的打扮，青春只有這幾年，請珍惜。

1.3 潔身自好，愛惜自己。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。你們想想，長這么大父母是不是把你照顧的很好，現(xiàn)在你終于可以離開父母了，可是，你們怎么舍得讓父母再次為你們擔(dān)心呢，保護自己，像父母保護你們一樣的保護自己。

技師學(xué)院不僅是你們的家，也是老師的家，是老師一輩子的家，讓我們一起在技師學(xué)院揮灑我們的青春吧，把最美好的事情留在技師，把最美的花開在技師，把最動聽的旋律唱給技師，讓技師成為我們?nèi)松飞系囊欢溆啦坏蛄愕幕ā?/p>

孩子們的彤姐

2012年某月某日

2.學(xué)會放手，幕后監(jiān)督

初步建設(shè)好新班級后，在一段時間內(nèi)（3個月左右）基本上事事都要操心，大到學(xué)生抽煙、打架鬧事，請家長處理違紀，小到學(xué)生校服胸卡不見，宿舍沒電，沒水等生活上的小事，樣樣操心。

然而度過磨合期后，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活，這個時候作為班主任要做的不再是全盯全靠，而是要開始試著放手，不在像保姆一樣事無巨細，而是在班級會議上很明確的告訴學(xué)生，從現(xiàn)在開始自己的事情自己處理，班級活動大家參與，要求可以由低到高，從可以接受這件事情到最終能承辦班級的某項工作，某個活動。

3.組織多彩活動，豐富課余生活

結(jié)合校園主題活動，班級內(nèi)部建立課余活動研究小組，每個月班級要組織活動內(nèi)容，組織活動次數(shù)，先由學(xué)生討論和班主任推薦，確定后研究組出策劃，班主任審批，組織活動，最后活動總結(jié)。鼓勵學(xué)生積極參加各種市級學(xué)校等各種活動，各類技能大賽選拔賽，新生教官訓(xùn)練，合唱比賽，弟子規(guī)，朗誦比賽等，讓積極的學(xué)生忙起來，利用學(xué)生的自尊心，刺激學(xué)生自己找事情做，不會掉隊。

與傳統(tǒng)化的班級管理方式不同，民主化的班級管理方式更有助于學(xué)生的身心健康以及能力的培養(yǎng)和提升。在一個平等的環(huán)境中，傳播正能量。"授人以魚不如授人以漁"，壓制式的管理是暫時的，不能長久。正確的交給學(xué)生辨別是非，才是作為班主任老師應(yīng)該做的工作。民主化班級管理正是現(xiàn)代教育改革所應(yīng)該倡導(dǎo)的。