前段時間，韓寒在微博上發(fā)的這兩條微博，確實讓人頗感意外。

“現(xiàn)行的高考教育制度無法照顧到方方面面，但是卻有著基本的公平。應(yīng)試教育盡管有不足之處，但因材施教的時代遲早會到來?！?/p>

“對于中國大部分普通家庭來說，根本沒有必要去羨慕英美的教育體系，而應(yīng)該慶幸在中國。因為相比社會階層已經(jīng)非常分明的發(fā)達(dá)國家，跨越階層要困難得多。而在中國，只要夠努力，孩子依然有很大概率去沖破次元壁，去到更高的地方?！?/p>

老實說，這些話根本不算什么石破天驚之語，甚至已經(jīng)可以說有些老生常談。只不過這話從韓寒口中說出，卻讓人又有另一番感慨。

十幾年前，韓寒被不少人奉為精神領(lǐng)袖，那時他的言論也很大膽：

“中國愚民教育體制下的題目，會想盡辦法把人弄得很蠢，出來就是合格的社會主義接班人。很多人認(rèn)為我是吃不到葡萄就說葡萄酸。其實多少人在大學(xué)里把時間都浪費掉了，沒有去做自己最感興趣的事業(yè)，上不上大學(xué)又有什么關(guān)系呢？”

一群在上初高中的孩子們，紛紛以自己的方式表達(dá)對韓寒的擁護和自己對教育體制的不屑。

2006年，河南考生蔣多多高考時故意交了白卷，并在試卷上留下很多自己的不滿，用以反抗高考。

2007年，瀏陽考生陳圣章在高考中故意不答題，直接交白卷。

2008年，云南考生吉劍試圖故意考零分。因為答題時“閑著無聊”，胡亂做了些題，最終總分168分。

2008年，安徽考生徐孟南試卷寫滿自己對教育體制的控訴，故意交白卷……

現(xiàn)如今十多年過去了，韓寒開始從抨擊教育體制，到反思當(dāng)今教育制度的合理性。

只不過全中國只有一個退學(xué)，還能成功的韓寒。曾經(jīng)那些視高考為無物，并同樣猛烈抨擊教育體制的學(xué)生們，卻因為自己當(dāng)初的舉動，感受到了現(xiàn)實的殘酷，獨自咽下了生活的苦楚。

2006年交白卷的蔣多多家境不好，但成績不錯。

在高考后她曾試圖出門打工，但因為學(xué)歷不高，加上沒什么專業(yè)技能，找工作的路異常艱辛，發(fā)出“壓力特別大，老覺得對不起父母。好幾次連死的念頭都有了”的感慨。

2007年交白卷的考生陳圣章的經(jīng)歷更豐富一些。高考后，他做過藥品推銷、保險公司業(yè)務(wù)員、公益活動策劃、夜總會營銷員等工作，每份工作都做不長久，頻繁跳槽。其間也自己做過些小生意，都以折本告終。后來成了開貨車運土方的司機。早上7點開始工作，晚上10點結(jié)束，每天都在路上奔波。

2008年交白卷的吉劍曾是個數(shù)學(xué)上很有天分的孩子，高考后他一直輾轉(zhuǎn)各地打工。做過餐館雜工、當(dāng)過建筑小工，貼過考研海報，給文化傳播公司寫過軟文；生活上，他睡過公園邊的長凳，為吃飯撿過垃圾換錢。

回想起最初幾年的打工生活，吉劍泣不成聲，認(rèn)為自己毫無尊嚴(yán)，“像狗一樣活著”。

同樣是2008年交白卷的徐孟南去年還上過微博熱搜，因為他想重新高考，并四處勸現(xiàn)在的學(xué)生們，不要放棄高考。

他當(dāng)年深受韓寒影響，強烈反對應(yīng)試教育，原本成績也不錯的他，在高考后生活同樣被打工的“勞累”“辛苦”充斥著。

其實成年人的世界里，很少有“容易”二字。絕大多數(shù)人在高考后的10年里，肯定也都經(jīng)歷過一段迷茫和辛苦的時期。

可是從大概率上來講，學(xué)習(xí)成績的好壞，確實影響著一個人的一生。吃得了學(xué)習(xí)的辛苦，能在考試中脫穎而出的那部分孩子，生活的苦頭會少很多。

不久前在朋友圈里看到過一張照片，文字是“北京海淀某頂級小學(xué)奧數(shù)課的教室后部，你們感受一下”，圖片附加了解釋，說這是奧數(shù)教室后面，家長都是跟著旁聽的，筆記、攝像一個不落，回家提問孩子和復(fù)習(xí)鞏固。我想大家看完，心里肯定倍感壓力。

在全國輿論都在說奧數(shù)無用，奧數(shù)坑人，奧數(shù)殘害孩子的時候，中國教育資源最豐富頂尖的海淀區(qū)，父母們卻拼著十幾萬一平方米的學(xué)區(qū)房，給孩子報著幾百甚至上千塊一節(jié)的奧數(shù)課，并且在后方這樣盡心盡力跟著。

是這些父母傻嗎？不是，僅僅就這一個海淀區(qū)，中國包括清華、北大、人大的8所985大學(xué)和26所211工程大學(xué)集中在這里。最好的小學(xué)、中學(xué)、高中，也集中在這里。父母們太知道讓孩子進入一所好初中、一所好高中、一所好大學(xué)的重要性了。

僅僅在中小學(xué)階段，好學(xué)校的學(xué)生們享受的資源就已經(jīng)讓人羨慕不已：

“當(dāng)你去做實驗的時候，推開教室的門，中科院的院士在對你微笑，人大附小五年級這個班，它所有的實驗，所有的科技課程，直接輔導(dǎo)老師都是中科院院士。國家重點實驗室，考上這個班的小孩隨便用?！?/p>

這批孩子是不是都能擁有一個自己滿意的人生，任誰也不會知道。但有一點可以肯定，他們中的絕大多數(shù)人，不會體會到蔣多多、吉劍、徐孟南他們那種心酸。

肯努力，分?jǐn)?shù)高，成績好，適應(yīng)性強，配以良好的教育資源，預(yù)測不了一個人發(fā)展的上限，卻足以決定一個人發(fā)展的下限在哪里。

韓寒說：“我現(xiàn)在所接觸到的富二代已經(jīng)越來越強，普通家庭希望自己的孩子接受更好的教育，經(jīng)濟條件更優(yōu)越的家庭難道不會這么想嗎？”

這話確實是很實在了。

從《爸爸去哪兒》中的那些明星家里懂事乖巧的萌娃，到最近通過《最強大腦》被熱議的澳門賭王之子何猷君。

我們會發(fā)現(xiàn)，“比你起點高的人，比你更努力”，已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。

如果讓普通家庭的孩子跟這些占盡天時地利的孩子們，在高考時還要拼素質(zhì)、拼特長、拼某種專項技能，那相信遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如拼應(yīng)試來得公平。

這樣說絕不是鼓吹普通人的努力看不到希望，恰恰是想表達(dá)抓住現(xiàn)有教育機會，才是普通孩子站穩(wěn)腳跟最有利的捷徑。

時代發(fā)展到今天，如果還是抱著“學(xué)習(xí)成績無所謂”和“讀書沒有什么用”的想法，便是讓孩子真的輸在起跑線上了。

換句話說，學(xué)習(xí)的路上要付出很多辛苦，高考是一個不小的挑戰(zhàn)，然而在所有可供選擇的道路上，對普通人家里的普通孩子來說，學(xué)習(xí)極有可能是最平坦的路，高考極有可能是最容易的挑戰(zhàn)。

吃得了讀書的苦，才能更從容更自信地面對生活的苦。

（大浪淘沙摘自微信公眾號“大國小事” 圖/關(guān)節(jié)熊）

詩劇

每一個黎明

我更多一點地生活在過去，

因為每一個夜晚

我更多一點地死在未來。

——[印]阿蓋《方向》

嗆爆鮮詞

JOJO立

倪博洋

這段時間“JOJO立”成為網(wǎng)絡(luò)熱點，不少網(wǎng)友紛紛討論“普通人能做到JOJO立嗎”等相關(guān)問題。那么，“JOJO立”到底是什么呢？

《JOJO的奇妙冒險》是日本的一部熱血漫畫。作品為了表現(xiàn)人物剛健勇敢的氣質(zhì)，作者為其設(shè)計了動作夸張、肢體扭曲的姿勢。這些姿勢雖然看上去很帥氣，但真人要還原的話難度很高，甚至被網(wǎng)友評價為“扭曲身體到骨折”。后來，網(wǎng)友們就把這一類姿勢統(tǒng)一叫作“JOJO立”?！癑OJO立”受到全世界網(wǎng)友的歡迎，成為各類漫展中必不可少的節(jié)目，這大概連漫畫作者都沒有想到。