喬媛

摘 要：文章結(jié)合出國留學(xué)低齡化的發(fā)展趨勢，探討出國留學(xué)低齡化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，分析留學(xué)低齡化現(xiàn)象的優(yōu)勢與劣勢。出國留學(xué)雖然可以拓寬青少年學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)造能力，但同時也可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問題，容易和國內(nèi)文化傳統(tǒng)、價值觀發(fā)生沖突。相關(guān)部門要注重更新思想觀念，對留學(xué)低齡化現(xiàn)象加強引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：出國留學(xué)；低齡化；利弊；原因

中圖分類號：G40-059.9；G526.9 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）07-0017-01

《2014中國留學(xué)發(fā)展報告》顯示，中國已連續(xù)五年成為美國最大留學(xué)生源國，同時，隨著留學(xué)熱潮不斷擴大，留學(xué)低齡化現(xiàn)象日趨明顯。出國留學(xué)有利有弊，并不是每個人出國留學(xué)就能成才。留學(xué)低齡化這一現(xiàn)象的原因有很多，文章從國內(nèi)和國外兩個方面對留學(xué)低齡化現(xiàn)象的原因進行探討，分析留學(xué)低齡化現(xiàn)象的優(yōu)勢與劣勢。

一、出國留學(xué)低齡化現(xiàn)象的原因

近年來，出國留學(xué)低齡化呈現(xiàn)越來越明顯的發(fā)展趨勢。關(guān)于出國的原因，有的認為國外學(xué)校教育質(zhì)量比較高，注重對孩子的創(chuàng)造力進行培養(yǎng)，有利于學(xué)生全面發(fā)展，有的認為可以避開國內(nèi)高考，避開“應(yīng)試教育”，有的認為回國容易找工作，還有的認為出國可以學(xué)技術(shù)、開眼界。下面，從國內(nèi)、國外兩個方面分析出國留學(xué)低齡化現(xiàn)象的原因。

（1）國內(nèi)方面。首先，部分家長對國內(nèi)教育質(zhì)量不太滿意。有些家長認為，國內(nèi)一些學(xué)校的教師思想缺乏創(chuàng)新性，教學(xué)模式比較陳舊，教學(xué)方法比較刻板，不重視實踐教學(xué)，學(xué)生的實際能力得不到有效的提高。學(xué)校課程安排密集，學(xué)習(xí)氛圍緊張，學(xué)生沒有多少自由發(fā)展空間。其次，在教育日漸國際化的今天，學(xué)生出國留學(xué)有了便捷的渠道，同時隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展，家庭收入不斷上升，這給有意出國留學(xué)的家庭提供了可能性。另外，近些年高中生的升學(xué)壓力、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力日漸增加。一些家長為了讓孩子避開國內(nèi)高考，為了讓孩子回國之后容易找工作，就選擇讓孩子出國留學(xué)。

（2）國外方面。首先，英美等國比較注重保護學(xué)生自由的天性，注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。這與國內(nèi)一些學(xué)校的教育理念及教育方式產(chǎn)生一定的反差，能夠吸引很多家長的目光。其次，國外區(qū)域教育相對均衡發(fā)展，追求優(yōu)質(zhì)教育，不斷完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生享受平等待遇。例如，美國非常重視促進校際教育的均衡發(fā)展，采取有效措施扶助薄弱學(xué)校，加強對弱勢學(xué)校的教育補償。比如舉辦補習(xí)學(xué)校，讓統(tǒng)考不及格的學(xué)生參加集中學(xué)習(xí)以提高成績，達到補考及格的目的，費用主要由地方政府承擔(dān)。

二、留學(xué)低齡化現(xiàn)象的優(yōu)勢與劣勢

出國留學(xué)可以拓寬青少年學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)新能力，增強回國后的就業(yè)選擇及競爭優(yōu)勢，但同時也可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問題，容易和國內(nèi)文化傳統(tǒng)、價值觀發(fā)生沖突。

（1）低齡化留學(xué)的優(yōu)勢。首先，出國留學(xué)可以拓寬青少年學(xué)生的知識視野，有利于學(xué)生自主能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。英美等教育強國的教育理念比較先進，辦學(xué)體系較為成熟，可以為學(xué)生提供舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且教學(xué)方式比較靈活，注重學(xué)生發(fā)散思維能力及獨立思考能力的培養(yǎng)，對于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、增強學(xué)生獨立思考解決問題的能力有著極大的幫助。其次，增強回國后的就業(yè)選擇及競爭優(yōu)勢。國內(nèi)畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，就業(yè)壓力逐年擴大，企事業(yè)用人單位對畢業(yè)生的素質(zhì)要求也越來越高。到國外留學(xué)，不僅可以學(xué)會一門語言，而且還可以學(xué)習(xí)先進的知識和技術(shù)?；貒螅啾葒鴥?nèi)的學(xué)生，有海外留學(xué)背景的學(xué)生具有一定的競爭優(yōu)勢。

（2）低齡化留學(xué)的劣勢。低齡留學(xué)生還未成年，世界觀和價值觀尚未完全形成，自我管理能力受限，容易出現(xiàn)種種問題，給家長造成不少困擾。首先，可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理障礙。中學(xué)生正處于成長階段，身心發(fā)展需要家長的引導(dǎo)和陪伴。在獨立人格還未形成之前，來到陌生的環(huán)境極易緊張、焦慮。面對異國文化的差異及社會的現(xiàn)實壓力，許多低齡留學(xué)生在異國他鄉(xiāng)感到內(nèi)心空虛和孤獨，難以適應(yīng)，這極易影響其心理健康發(fā)展。一旦遇到心理問題難以解決，極易出現(xiàn)難以挽回的后果。其次，安全問題難以保障。外國學(xué)校的安全問題比如校園暴力等，都是不可預(yù)知的。如果孩子不會理性應(yīng)對，自身安全就會遇到問題。再次，語言障礙影響學(xué)業(yè)。語言是一個大問題，如果語言課程不過關(guān)，不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可能影響學(xué)業(yè)，浪費時間和金錢。

三、結(jié)束語

出國留學(xué)雖然可以拓寬青少年學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)新能力，增強回國后的就業(yè)選擇及競爭優(yōu)勢，但同時也可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問題，容易和國內(nèi)文化傳統(tǒng)、價值觀發(fā)生沖突，不利于學(xué)生健康成長。因此，相關(guān)部門要注重更新思想觀念，加強教育引導(dǎo)，幫助留學(xué)生和家長做出正確的選擇，讓理性留學(xué)代替盲目留學(xué)。

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