劉文娟

去年一則“山東一準(zhǔn)大學(xué)女生遇詐騙電話被騙光學(xué)費(fèi)，心臟驟停不幸離世”的新聞讓人對(duì)電信詐騙群情激憤，同時(shí)對(duì)貧困家庭的花季少女就此離世而扼腕嘆息。

很多人甚至?xí)l(fā)出這樣的疑問(wèn)，一個(gè)從小勤奮節(jié)儉、懂事上進(jìn)，即將邁進(jìn)大學(xué)的女孩子，怎么會(huì)這么輕易上當(dāng)受騙？而受騙之后，居然因?yàn)椴坏揭蝗f(wàn)元的損失就此斷送了性命？但是，對(duì)于這個(gè)長(zhǎng)期感受家庭經(jīng)濟(jì)壓力的姑娘來(lái)說(shuō)，她只是迫不及待地想要拿到那筆助學(xué)金，減輕父母的負(fù)擔(dān)。她唯恐因?yàn)樽约旱氖д`而錯(cuò)失那筆助學(xué)金，因此當(dāng)騙子設(shè)下圈套時(shí)，她只會(huì)惟命是從，沒(méi)有任何多余的精力去懷疑和分析。受騙之后，憤怒、自責(zé)、悔恨和絕望的痛苦情緒壓垮了她，她也根本沒(méi)有能力去思考，在不遠(yuǎn)的將來(lái)自己是有能力去彌補(bǔ)這些損失的。

這不禁讓人聯(lián)想到，2013年美國(guó)哈佛終身教授穆來(lái)納森主導(dǎo)的跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)完成的一項(xiàng)對(duì)資源稀缺狀況下人的思維方式的研究，結(jié)論是窮人和過(guò)于忙碌的人有一個(gè)共同思維特質(zhì)，即注意力被稀缺資源過(guò)分占據(jù)，引起認(rèn)知和判斷力的全面下降。在長(zhǎng)期資源（錢、時(shí)間、有效信息）匱乏的狀態(tài)下，對(duì)這些稀缺資源的追逐，已經(jīng)壟斷了這些人的注意力，以至于忽視了更重要更有價(jià)值的因素，造成心理的焦慮和資源管理困難。一個(gè)窮人，為了滿足生活所需，不得不精打細(xì)算，節(jié)儉成為管理金錢的唯一模式，沒(méi)有任何余力來(lái)考慮投資和發(fā)展事宜，而即便他們擺脫了這種稀缺狀態(tài)，也會(huì)被這種“稀缺頭腦模式”所困。

由此也很容易讓人聯(lián)想到曾經(jīng)引起社會(huì)巨大爭(zhēng)論的“養(yǎng)孩子該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)”的問(wèn)題。

事實(shí)上，在物質(zhì)上父母盡己所能即可，并不需要為孩子提供過(guò)于優(yōu)越的物質(zhì)條件。而無(wú)論家庭條件如何，無(wú)論男孩女孩，“精神富養(yǎng)”才是父母需要給予孩子的最佳營(yíng)養(yǎng)。所謂“精神富養(yǎng)”就是要讓孩子感到被父母珍視，從而自信、自強(qiáng)；要不斷開(kāi)闊孩子的眼界，豐富孩子的知識(shí)內(nèi)涵；要幫助孩子培養(yǎng)理性思考、判斷的能力，讓孩子眼光更高遠(yuǎn)。

當(dāng)然對(duì)于受騙離世的女生家長(zhǎng)，我們沒(méi)有權(quán)利也不該提出指責(zé)，長(zhǎng)期處于貧困狀態(tài)的父母，又何嘗不是處在“稀缺頭腦模式”中呢？他們已經(jīng)盡了自己所能。然而我們看到很多貧窮的家庭依然可以做到“精神富養(yǎng)”。中國(guó)有句老話，“窮家富路”，被作為很多父母對(duì)子女的囑咐，即便再貧窮，也要珍視自己的生命、健康和價(jià)值，善待自己。這事實(shí)上也體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的“精神富養(yǎng)”的智慧。