摘 要：在初中英語(yǔ)的會(huì)話(huà)教學(xué)中，教師要以身作則，才能保證合理分工、明確課堂的合作表演教學(xué)策略能有效落實(shí)，并全面展開(kāi)“課前五分鐘”英語(yǔ)角色扮演教學(xué)內(nèi)容和方法，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教育面向現(xiàn)代化、生動(dòng)性，制定出有效的英語(yǔ)課堂計(jì)劃，幫助學(xué)生增加見(jiàn)識(shí)和學(xué)識(shí)，愛(ài)上英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)，不斷練習(xí)英語(yǔ)。本文主要從角色扮演的角度出發(fā)，對(duì)當(dāng)代初中英語(yǔ)課堂的實(shí)際教學(xué)策略做一些總結(jié)。

關(guān)鍵詞：角色扮演；初中英語(yǔ)；教學(xué)實(shí)際；策略

在初中英語(yǔ)課堂中融入角色扮演的教學(xué)形式，是一種新穎的課堂會(huì)話(huà)教學(xué)方法，能讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，形成相互依賴(lài)的關(guān)系。從扮演中發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)知識(shí)漏洞和不足，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮個(gè)體責(zé)任感，幫助學(xué)生搜集英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)素材，提升英語(yǔ)教學(xué)主體性，全面提高和發(fā)展。

一、 注重英語(yǔ)課堂的教學(xué)實(shí)際性，保證學(xué)生角色扮演的趣味

課前五分鐘是特別適合角色扮演的一段黃金時(shí)期。在課前五分鐘，學(xué)生的心態(tài)剛剛進(jìn)入課堂，此時(shí)的精力是最集中的。教師要利用各種豐富多彩的演講故事教學(xué)，發(fā)揮英語(yǔ)短劇的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，注重英語(yǔ)課堂的教學(xué)實(shí)際性，保證學(xué)生角色扮演的趣味。其角色扮演題材可以由學(xué)生自己想象和準(zhǔn)備，能即興發(fā)揮更好，可以引入生活中的片段和學(xué)生自己的經(jīng)歷和往事，也可以是童話(huà)故事。

比如《皇帝的新裝》，“The new clothes of the Emperor”，《龜兔賽跑》，“Tortoise and rabbit race”等，這些都是經(jīng)典的小故事，但是其中的英語(yǔ)口語(yǔ)卻是學(xué)生特別受用的。學(xué)生在進(jìn)行角色扮演的過(guò)程中，能記住自己需要飾演的角色和要演說(shuō)的臺(tái)詞。這樣就能加深課堂印象，體現(xiàn)讓學(xué)生合作表演的價(jià)值，抓住初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高英語(yǔ)的教學(xué)效率和有效性。

二、 加強(qiáng)會(huì)話(huà)教學(xué)的英語(yǔ)題材，提高學(xué)生的自主能動(dòng)性

讓學(xué)生自己創(chuàng)作表演的素材和劇本，能鼓勵(lì)其不斷發(fā)掘出創(chuàng)作靈感，加強(qiáng)會(huì)話(huà)教學(xué)的英語(yǔ)題材，提高學(xué)生的自主能動(dòng)性，全面提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。這就要求教師要制定合理和有效的英語(yǔ)角色扮演教學(xué)計(jì)劃，做好課前五分鐘素材教學(xué)策略，構(gòu)造多樣化的方案和計(jì)劃，讓學(xué)生大膽發(fā)言，合理構(gòu)思和想象，優(yōu)化教學(xué)實(shí)際，不斷推陳出新，增強(qiáng)學(xué)生在角色扮演時(shí)彼此的學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)表達(dá)技巧，才能多與學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通，通過(guò)會(huì)話(huà)提升課堂的趣味性和滿(mǎn)足學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)欲望，為學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)帶來(lái)許多靈感和素材。

在加強(qiáng)會(huì)話(huà)教學(xué)力度的過(guò)程中，教師要讓學(xué)生發(fā)揮合作表演的極大優(yōu)勢(shì)，并讓學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常積累名言的好習(xí)慣。遇到好的英語(yǔ)語(yǔ)法或者重點(diǎn)單詞要學(xué)會(huì)做好記錄和摘抄，做到“實(shí)際性的教育”，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。比如“There they are.在那兒”，“Yes， its mine.是，是我的”，以及常用的單詞菠菜用“Spinach”表示，“Tomatoes”是西紅柿，“Potato”是土豆，“eggplant”則是茄子等日常物品，用真實(shí)的物品來(lái)配合演出，全面提升學(xué)生的“Comprehension”。利用教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同學(xué)一起共同表演和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)感受的能力。

三、 鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)會(huì)話(huà)互動(dòng)，保證角色扮演教學(xué)質(zhì)量

英語(yǔ)課堂角色扮演，即教師在授課之前利用五分鐘的互動(dòng)時(shí)間，能檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通和交流，并培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，隨之慢慢形成合作技能和社交技能。通過(guò)有效的英語(yǔ)會(huì)話(huà)互動(dòng)，能豐富學(xué)生的課外知識(shí)，讓學(xué)生在生活中自然而然地學(xué)好英語(yǔ)。許多著名的短劇，比如《老人與?！贰缎⊥踝印返?，還能幫助學(xué)生理解國(guó)內(nèi)外文化，把英語(yǔ)教學(xué)課堂與其他學(xué)科相結(jié)合，從而引向更廣闊的學(xué)習(xí)空間。

英語(yǔ)是目前使用國(guó)家最多的語(yǔ)言。在會(huì)話(huà)教學(xué)中加入角色扮演，能讓學(xué)生提早學(xué)會(huì)更多的英語(yǔ)口語(yǔ)，不斷地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和生活，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，隨時(shí)隨地的練習(xí)英語(yǔ)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常的生活素材，以不同的方式、從不同的視角以及不同的知識(shí)層面上展示不同的學(xué)習(xí)成果，還能積累寫(xiě)作素材和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，配合教學(xué)的合理進(jìn)度。研究學(xué)生英語(yǔ)科目的口語(yǔ)能力培養(yǎng)方法是合作演出教學(xué)的一項(xiàng)根本任務(wù)。所以教師在制定會(huì)話(huà)演出課堂目標(biāo)時(shí)，要努力讓學(xué)生有“主干思想”和“中心意識(shí)”，讓學(xué)生顯現(xiàn)出學(xué)習(xí)的熱情以及在這個(gè)過(guò)程中涌現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能幫助學(xué)生體驗(yàn)生活，感受生活。結(jié)合學(xué)生的身心健康發(fā)展問(wèn)題，讓學(xué)生全身心地投入到課堂角色扮演的過(guò)程中。另外，在課堂上講解章節(jié)和課節(jié)的內(nèi)容要有合理的會(huì)話(huà)練習(xí)規(guī)劃和方案，按照一定的順序讓學(xué)生輪流上臺(tái)表演和匯報(bào)，有效發(fā)揮“課堂互動(dòng)”的教學(xué)方法，以有效的規(guī)律和教學(xué)進(jìn)程，擴(kuò)展學(xué)生思維能力，增強(qiáng)英語(yǔ)的預(yù)感，綜合培養(yǎng)學(xué)生視、聽(tīng)、說(shuō)等多項(xiàng)綜合能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、身心的教育，把課堂教育和生活實(shí)際有效地結(jié)合起來(lái)。

從多種層面上理解，在初中英語(yǔ)的會(huì)話(huà)教學(xué)中，融入課堂角色扮演的形式，能擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自主性意識(shí)。教師一定要注重英語(yǔ)課堂的教學(xué)實(shí)際性，保證學(xué)生角色扮演的趣味，并不斷加強(qiáng)會(huì)話(huà)教學(xué)的英語(yǔ)題材，提高學(xué)生的自主能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)會(huì)話(huà)互動(dòng)，保證角色扮演教學(xué)質(zhì)量，有效提升學(xué)生的審美觀和價(jià)值觀，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介：

孫凱，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗鐵堅(jiān)中心校。