王宗平

增強青少年體質、促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。2017年9月3日，教育部在杭州召開了全國學校體育工作座談會，南開大學龔克校長“為畢業(yè)生簽發(fā)‘學生體質健康證書”的特色發(fā)言，一度引起新華社、中國教育報、中國青年報等主流媒體的持續(xù)關注。在今年的畢業(yè)典禮上，南開大學為4年里始終堅持體育鍛煉、畢業(yè)學年度體質測試成績達到及格標準的1206名同學頒發(fā)了由校長簽發(fā)的，與畢業(yè)證書、學位證書同等重要的“學生體質健康證書”，其中57人還因體質測試成績達到良好以上而榮膺“體魄強健畢業(yè)生”稱號。可以說，在隆重的畢業(yè)典禮上，為學生頒發(fā)健康證書、授予榮譽稱號，可以大大激發(fā)學生參與體育鍛煉的內在動力。與此同時，引發(fā)人們諸多思考。

簽發(fā)體質健康證書，是主動作為還是國家要求？

2007年5月，中央7號文件就明確指出：普遍推行《中國學生體質健康標準》（以下簡稱《國家標準》）測試報告書制度、公告制度，對達到合格等級的學生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎章”，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。整整10年，全國沒有哪個省市或者哪個學校給學生頒發(fā)體育證書。直至2017年畢業(yè)季，南開大學在全國大中小學“首開先河”，按照國家文件要求，為畢業(yè)生簽發(fā)體育證書，是一個導向鮮明、糾偏補漏的積極舉措。

1/3的及格率，代表全國大學生體質真實水平嗎？

據2015年11月發(fā)布的《2014年國民體質健康監(jiān)測公報》披露，大學生體質不如中小學生，大學生體質仍在持續(xù)下降……南開大學官網對問題不回避、不遮掩：“相較于本科畢業(yè)生總人數(shù)，獲得體質健康證書的1206名學生占總體比例的1/3左右。這個數(shù)據可能不太好看，但是回避解決不了任何問題。在畢業(yè)季節(jié)這個特殊時期頒發(fā)證書和榮譽稱號，希望能夠引起學生們的重視?！泵磕旮鲗W校都在自行組織體質測試，多數(shù)學校上報數(shù)據的合格率在90%以上，有的高達98%。教育部近幾年都組織專家對各省市大中小學進行抽查復測，即便被抽測的每個學校都已經剔除了病殘體弱和當天身體不適的學生，是一個完全健康的學生群體，但《中國學校體育發(fā)展報告（2015）》有一組數(shù)據令人觸目驚心：2014年教育部對全國各級各類學校測試上報數(shù)據進行抽查復核，抽查數(shù)據與上報數(shù)據的一致性比例，小學僅為38.6%，初中為23.8%，高中為20.2%，大學更是低至14.1%。這意味著，全國學生體質健康測試上報數(shù)據的真實性、客觀性、可靠性都存在問題。

1/3的低及格率，是《國家標準》太高了？

南開大學畢業(yè)生體質測試結果發(fā)布之后，一部分網友質疑《國家標準》是不是太高。其實，《國家標準》是綜合了全國30個?。ㄊ?、自治區(qū)），包括農村、城市、經濟發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)的大數(shù)據之后，根據不同年齡、性別制定出的一個保基礎、全覆蓋、兜底線的最低標準。而現(xiàn)行的《國家學生體質健康標準（2014年版）》，經過5次修訂，每修訂一次，標準降低一次。以大學男子（大四）1000m為例，1989年的合格（60分）標準是3'55"，2014年合格標準是4'30"，降低了35s；而大四女子800m也從3'50"降至4'32"，降了42s。顯然，《國家標準》并不高！

體質測試低于50分，有學校不發(fā)畢業(yè)證書嗎？

《國家標準》以及《高等學校體育工作基本標準》都明確要求：畢業(yè)時，學生測試成績達不到50分者按結業(yè)處理（因病或殘疾學生除外）。要求“畢業(yè)年級學生測試成績及格率須達95%以上”，就南開大學而言，3250名畢業(yè)生1206人及格，37.1%的及格率不僅說明與國家95%的及格率要求差距很大，同時還意味著尚有2000多人不及格，如果這2000余人測試成績都在50～60分之間，那皆大歡喜。但如果有人在50分以下，不能畢業(yè)，只頒發(fā)結業(yè)證書。而按照學生成績正態(tài)分布規(guī)律，2000余人60分以下的學生中，達不到50分的，有幾百人甚至近千人都是有可能的。當然，講清楚這個問題不是為了深究這個問題，其一，只是說明目前的大學生體質健康狀況是多么的令人堪憂！其二，國家的政策和文件，在執(zhí)行過程中是多么的蒼白無奈！

運動不足、體質不強，何時了？

十八大以來，學校體育工作取得積極進展。但筆者必須清醒地認識到，“無強度、無難度、無對抗，不出汗、不喘氣、不奔跑、不臟衣、不摔跤、不擦皮、不扭傷”的“三無七不”溫柔體育課現(xiàn)象，使得“學生體質健康水平仍是學生素質的明顯短板”的現(xiàn)實狀況還沒有根本改變，大學生運動不足、體質不強、眼睛不亮（近視）的現(xiàn)象可能會長期存在。

大學，不但肩負著“人才培養(yǎng)、科學研究”的歷史使命，還承擔著社會引領、社會啟蒙、社會批判的時代責任。當下的大學生智商很高、情商不低，最缺乏的是動商。開發(fā)動商，培養(yǎng)大學生健全人格；問題導向，促進青少年體魄強健。南開大學嚴格認真地對大四學生進行體質測試，帶頭為畢業(yè)生簽發(fā)“體質健康證書”，值得全國兄弟高校學習和效仿。無論學校體育還是學生體質，不缺政策、不缺文件、不缺口號，而是缺監(jiān)督、缺落實、缺擔當！

（本文由南京理工大學動商研究中心合作供稿）